第9课 宋代经济的发展-贵州施秉县第三中学七年级历史下册教案.docx

《第9课 宋代经济的发展-贵州施秉县第三中学七年级历史下册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课 宋代经济的发展-贵州施秉县第三中学七年级历史下册教案.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、施秉县第三中学教师集体备课教案主备教师小组教师上课时间 年 月 日（星期 ）第 周第 课时累计 课时课题第9课 宋代经济的发展教学目标：知识与能力：1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。过程与方法：1.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。2.通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。情感态度与价值观：1.通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达

2、到空前的水平，居当时世界的领先地位。2.通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。教学重点：两宋商业繁荣的表现教学难点：南方经济发展的原因教学方法及措施：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。教学过程修订、增减一、情景导入（多媒体展示耕获图）同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种

3、南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。二、新课教学（一）农业的发展由表格可以看出，北宋时期，人口分布发生了什么变化？可以说明什么。（提示：南方人口超过北方。说明经济重心南移。）2.南方农业发展的原因？（答案提示：从东汉后期到两宋，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；两宋时期，人口增长，垦田面积扩大，耕作技术提高。） 3.南方农业发展的表现？ 答案提示：（1）农业作物：引入越南的优良品种占城稻。宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。(2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植

4、向北推进。（二）手工业的发展讨论两宋时期手工业发展的表现 提示：（1）丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。（2）棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种较多。（3）制瓷业：北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都。（4）造船业：广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。北宋东京郊外建有世界上最早的船坞。南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计了先进的指南针。（三）商业贸易的繁荣1.教师简略地介绍，南方商业繁荣的条件2.（多媒体出示图片货郎图）分组讨论，宋代商业发展的表现3.根据材料和所学师生共同探讨经济重心南移的

5、原因（宋代经济发展的原因）4.宋代经济发展的最终结果是什么？（宋代经济发展的最终结果）答案提示：（自唐朝晚期开始，南方的农业、手工业生产取得重大发展，为商业的繁荣奠定了基础；自北宋开始，南方无战乱，相对安定，为商业的发展提供了有利的社会环境；南宋时期，南宋政权重视商业特别是对外贸易的发展以增加财政收入，促进了商业的繁荣。） 答案提示：第一组：市镇发展：（1）地位：宋代商业繁荣超过了前代。（2）表现：两宋时期最大的城市是开封和临安，人口多达百万。城市可以沿街开铺；出现了早市和夜市。乡镇形成了新的商业区草市；城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。第二组：海外贸易：（1）地位：宋朝成为当时

6、世界上从事海外贸易的重要国家。（2）表现：广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷在主要港口设立市舶司管理海外贸易。（3）作用：南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。第三组：纸币出现:（1）原因：商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。（2）时期、地点：北宋前期，四川地区。（3）地位：是世界上最早的纸币。（4）南宋货币：南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。答案提示： 1.北方战乱而南方相对安定。2.政府重视、扶持。3.北民南迁，带去了先进的生产技术和劳动力。4.南方自然条件优越。答案提示（幻灯片展示）：从唐朝中期到南宋时完成经济重心南移。那时中央的财政

7、收入，主要来自南方，特别是东南地区。 三、课堂小结： 通过引导学生讨论分析古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设的启示，培养学生分析问题、解决问题的能力，通过史实得出历史结论和归纳出历史发展的规律，坚持“史为今用”的原则，达到历史学习的最终目的。四、课堂巩固练习1. 到南宋时江南各地十之八九种从越南引进的,普及于淮南、江南东西、两浙、荆湖等地。处引进的农作物是()A.玉米 B.小麦 C.占城稻 D.棉花2. 对谚语“苏湖熟,天下足”最准确的理解是 ()A.苏州、湖州地区气候宜人 B.苏州、湖州地区商业繁荣C.苏州、湖州地区成为国家的重要粮仓 D.苏州、湖州地区物产丰富3. 景德镇素有“瓷都”之称,产品以“白如玉,明如镜,薄如纸,声如磬”的独特风格蜚声海内外。景德镇兴起于()A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋4.宋人说:“海舟以福建为上,广东船次之,温、明船又次之。”材料反映宋代造船业十分发达,当时造船技术最为精良的是()A.泉州 B.广州 C.温州 D.明州5.北宋后期,一位四川商人在当地购买一批蜀锦,最方便使用的货币是 A.铁钱 B.铜钱 C.交子 D.会子6.宋代在主要港口设立的市舶司的职能是()A.主持变法B.监察百官 C.管理海外贸易 D.执行削藩政策