历史计划总结中考历史教学总结.doc

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1、历史计划总结中考历史教学总结 时间飞逝，转眼又迎来了一个新学年，通过2009届毕业班全体师生的努力，我校2009年中考再创佳绩。作为工作在第一线的每一位初三历史老师，必定有许多经历和教训。我作为一个一般的历史学科老师，特别欢乐能有这个时机和各位同仁共同讨论交流。如今我把2009年历史中考复习备考的一些做法向大家介绍，供大家参考和借鉴，不当之处，敬请批判指正。一、 研究新课改 提高教学效率2009年中考，由于种种缘故我们面临着许多困难，特别是历史学科的课时少（每周每班2课时）、考试范围广（包含了中国古代史，中国近现代史，世界近现代史共6册知识）、历史学科所占中考总分的比例少（仅40分），我们要在

2、初三这短短的一年中完成世界近现代史两册书的新课教学任务，还要进展全面的复习备考。真可谓是时间紧，任务重，教育教学确实是同时间赛跑。针对这些情况，要是按老思路，老方法来教育教学是确信行不通的，这就必须转变观念，更新方法，努力提高教学效率，贯彻新课改的精神，才能变被动为主动，才能在有限的时间内完成不可能完成的任务。在学校教研组、年级组、学校领导的指导和支持下，我们全面把握学生的情况和中考改革和考试趋势，结合我校实际，学生实际，确立了2009年中考历史复习备考的总方针：厚今薄古、厚中薄外、突出历史主干知识、构建历史知识体系、侧重于正确历史观、历史分析方法的教育和培养。明确教学目的，认真研究新课程改革

3、的方向，这使我们的教育教学不再盲目，使老师的教和学生的学都有了新认识，新感受。而老师要做确实实是加强备，讲，批，辅，改的常规教学，精确把握重难点，做到缜密设计，科学复习，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，提高课堂教学效率。二、制定合理的复习计划2009年的历史中考范围比前一年的范围增加了大约有一册书的内容，而且寒暑假都不同意补课，我们直到2009年3月初才上完九年级下册的内容。加上扣除五一、高考、会考等放假时间，实际剩下大约3个月的时间，如如今间就变得特别紧，该如何做呢？通过细心肠分析讨论后，我们把剩下的时间划分为三个复习阶段即基 础复习、专题复习、模仿考阶段，详细操作步骤如下：1、第一阶段

4、复习以掌握根底知识为主。在进展第一轮复习时，首先抓住教材根底知识的复习，梳理主干，回扣教材，比方历史事件、历史人物、历史现象、历史概念和根本的历史线索等，引导学生逐课进展复习。然后，针对学生的学习情况，补缺补漏，强调重点、难点；最后，通过完成一些月考来稳定成果，力争课课通关。同时还积极做好学生的培优辅差工作。2、第二阶段的专题复习，着重指导学生对所学知识分门别类的进展分析、归纳总结，并激活学生思维，提高他们认识、分析、处理历史征询题的才能。能够采纳比照分析法、列表法等方法来引导学生进展学习。我们按照考试范围，分为八个专题来复习：专题一西方列强侵华史（包括列强的四次侵华战争及清政府与列强签订的一

5、系列不平等条约）；专题二近代中国人民的抗争和探究史（着重讲述洋务运动，戊戌变法，辛亥革命和新文化运动的相关知识）；专题三新民主主义革命史（包括的内容较多，着重讲述抗日战争时期和解放战争时期的重要战役并对学生进展爱国主义教育），专题四中华人民共和国史（包括新中国成立后的民主政治建立、建国后中国共产党领导的经济建立、建国后农村政策的变化等内容）；专题五世界主要资本主义国家的产生和开展（主要包括英、法、美三国的资产阶级革命和俄、日资产阶级性质的改革）；专题六两次世界大战；专题七三次科技革命；专题八战后世界格局的开展与演化（包括美国的冷战政策，世界政治格局和经济格局的变化等内容）；通过线、面相结合，点

6、、线成面，做到点实，线清，面广，要求师生将已根本掌握的教科书内容前后上下、东西南北贯穿起来，构建知识网络，获求规律性的知识。只有如此才能实现突出重点，兼顾一般，即有助于学生把握征询题的内在联络，又更加踏实的掌握了知识要点。3、第三阶段是进展模仿考，做好考前热身运动。这一轮复习主要是提高学生对知识的整合才能，熟悉中考题型，全面演练知识、技巧、方法，构成全方位，多角度的解题才能，轻松迎接中考。因而老师要认真研究以往的中考试题，研究考纲、课标，研究热点、焦点征询题和周年征询题，把握中考命题的原则和趋向，精心选择每一道试题，进展有效的、有针对性的训练。做到考后全批全改、及时讲评。老师在讲评习题的过程中

7、，一定要做到：（1）强调学生要留意书写的格式。（2）有针对性，关于学生普遍存在的征询题，要讲清讲透。（3）注重提高学生的解题技巧。要深化分析失误的缘故，并教给学生纠正错误和克服失误的对策。训练完毕，老师要归纳每一种习题的解答技巧及方法，努力提高学生应考才能。三、提高老师本身素养，努力提升教学水平。1、认真研究教材，增加知识储藏。俗话说：“给人一杯水，本身得有一桶水”。因而，我们备课组的成员除了研究教材，认真讨论课文的重难点之外，还广泛阅读与教学相关的书籍，通过互联网查询相关材料，广泛涉猎，认真学习，积极参加课程培训和接着教育，从知识、才能全方位充实、提高本人。2、谦虚好学，互帮互助，共同提高。

8、平时我们除了去听教研组里组织的公开课外，每周我们互相之间还进展集体备课，经常互相听课，互相交流教学经历。努力提高本身的教学水平。教研组里每个年级所用的材料都是统一的，做到资源共享，有利于学科成绩的共同提高。我们还积极向兄弟学校学习，每当有外出学习的时机，我们都会尽量去争取，多出去看看，与兄弟学校的同行们互相切嗟，共同提高。四、团结一心， 共同奋斗。我们深深明白，没有学校各处室的支持和关怀，没有老师们的共同努力，没有班主任的细致工作，我们要想获得成绩将是一席空话。在此，再次对所有关怀我们，协助我们，支持我们工作的领导、老师、朋友们致以衷心感激！我们将会百尺竿头，更进一步，以更好的成绩报答大家！感激！