历史计划总结历史教学研究月总结.doc

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1、历史计划总结历史教学研究月总结 十二月份为了落实一中教学研究月工作，以推进我校历史教学工作的开展，历史老师们通过屡次集体听课、评课，先后推出了一、二、三年级优秀代表三位老师。尤其是在我组老师参加学校观摩课时，为了让她的课更具特色，使之在评比中获得好成绩，我们通过集体备课、听课、评课等方式，将老师的集体智慧凝聚在一起。这让我们感到了集体力量的伟大，也让我们看到了每位老师的闪光点。现将本学期听课情况总结如下：一、这些课的共同优点：（一）建立良好的师生关系，积极创设一种平等、民主、和谐的课堂气氛。齐翠、李苓，衣少华老师除了具有自然亲切的教态之外，还特别注重运用富有感染力的语言来鼓舞学生，在课堂上毫不

2、吝啬本人对学生的夸奖：“这么难的征询题你能答得如此完好，真厉害！”“你的脑袋真灵！”“答复得真棒！” 一下子就拉进了与学生的间隔。（二）吃透教材，教学目的明确，教学难点突出。老师们都爱岗敬业，他们都有极高的工作热情，都有一颗爱教育事业、爱学生们的心。为了上好每一堂课，老师们在课前认真备课，教材吃得透，教学目的明确、详细，教学重难点突出，课堂教学方法灵敏多样。（三）注重课堂实效，不摆花架子。实实在在上课，脚踏实地地传授知识，力争把课上实、上好。课堂上追求严谨，以学生学会、学好、学得轻松为目的，课堂效率大大提高，真正让学生感遭到学习是一件欢乐的事情。齐翠、李苓老师的课尤为突出。（四）真情投入，声情

3、并茂。走进课堂，老师便进入了角色，不娇柔、不造作、全方位地投入，真实感人。给人感受最深的是衣少华老师的课，衣老师一上课，洪亮的声音，抑扬顿挫的语言，深深牵引着每一位学生的听神经，学生个个精神饱满、全神贯注。老师的真情深深地感染着他们，不仅激发起了学生们的极高的学习兴趣。（五）教学立足于教材又超越教材，表达课程整合的理念。新课程倡导课程的整合，同时也倡导老师要立足教材，把握教材主旨，在把握好教材的同时，可以超越教材，制造性地使用教材。尤其是衣少华老师老师，在历史教学上，以教材为主线，制造性地使用教材，让学生在学到知识的同时，感遭到知识的美、知识所包含的无穷魅力。（六）知识与生活的联络亲切。齐翠、

4、李苓，衣少华执教的历史，从学生生活中熟识的历史入手，引导学生通过考虑、小组讨论等方法让学生觉察规律，感受规律给生活带来的美。让学生真真切切的感遭到：历史就在我们四周，就在我们生活中，学习历史是有趣的。（七）普遍采纳多媒体辅助教法。新课程标准指出：老师要有强烈的资源认识。这次优质课竞赛中，许多老师都特别留意充分表达这一点，课件内容特别丰富：图片、音乐、历史歌谣、动画、电影片段、史料言论抽象的文字、概念、知识变得直观、易明白、具有兴趣性，加强了教学效果。二、在有些课中也存在着一些缺点，主要有以下几点。（一）部分课有新理念的影子或新方法的模样，但是缺乏精华。（二）个别课教学节拍不够紧凑，知识的前后衔

5、接不特别自然。三、努力方向：针对在听课中觉察的征询题，计划采取以下的措施加以改良教学方法，促进教学水平的提高。1、加强理论学习，努力学习相关教学的方法理论，充实老师的业务知识，提高老师的教学理论水平。2、假设有时机希望学校派老师走出去，多看看外面的优秀老师他们的课是如何上的，学习借鉴先进的教学方法，以点带面，逐步提高我校课堂教学水平。3、加强跟踪听课的目的性、针对性、连续性，提高跟踪听课的价值。在以后的听课中对重点老师的“跟踪”在听课记录中留下跟踪痕迹，努力做到通过不断“跟踪”对老师才能进展进展评价，提高指导价值，促进被跟踪老师的不断提高。4、不断提高老师课堂教学的专题研究认识，努力构本钱人的教学风格，为成为一中名师、区名师、市名师而奋斗。历史组