历史计划总结初三历史教学总结.doc

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1、历史计划总结初三历史教学总结 2008年秋初三历史教学总结 平山中学 魏 华本学期初三年面临中考升学，我习惯新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼今后，争取在中考时获得一个最正确成绩.。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，以促进水平的提高。 1、备课方面：备好课是上好课的根底和前提条件。

2、今年的备课，我们分工合作，取长补短，充分发挥备课组的优势。在本学期的备课中，我谦虚向老老师请教，坚持集体备课-发挥个性专长-课后反思的过程，在每一个环节中认真完成。为了可以统一步伐，我们在开学前给学生统一印制了九年级全年的复习材料，把中考的重难点和书本的笔记完好地呈如今学生面前。如此既节约了课堂做笔记的时间，又让学生理清了课本的根本知识线索。 课本材料内容较为简单，针对初中学生求知欲强，在备课的过程中及时留意结合时政热点，如美国大选，四川地震等最新音讯，吸引学生眼球，提高学生兴趣，让学生去主动关注四周的历史，如讲到美国的内战，黑人总结林肯就可结合新中选的美国总统奥巴马，让学生更加感兴趣。 由于

3、学校的设备还缺乏以让初中的课堂可以用上电脑，但作为老师应把网上最新的理念和教学思路都 吃透，做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案。 2、课堂教学方面：本学期我们接着深化学校提出的自主合作活动型课堂。初三的历史要面临会考，有本人的特别性，因此我们备课组通过讨论一致认为我们要在“讲”上下功夫，选题要精，讲题要细，但同时要生动，调动学生的积极性，使学生在课堂上动起来，与中考无关的不讲，太简间的不讲，主要通过在教学工作中设置征询题来激发学生的考虑点和兴趣点，层层深化。注重学生学科才能的培

4、养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。此外，在提征询上做到分层提征询，针对不同层次的学生提出不同层次的征询题。在提征询方面既要让面向中等学生，又要照顾到边缘学生。如此做既满足了根底好的同学的求知欲，又给予了根底差的同学自决心，使各个层次的每位同学在课堂上都有所收获。3、课后反响方面：为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心肠选择，认真地选择一些有利于学生才能开展的、有利于学生发挥主动性和制造性的作业。作业修正后，我又能及时给予讲解；关于作业错误教多的学生，我利用课

5、余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。进展单元测验，出题难度科学，可以全面反映学生的掌握情况。建立记分簿，将每次考试成绩记录，并分析班级的整体情况和学生的个别情况，留意优秀和及格的边缘学生，争取提升优秀率和及格率。4、培优辅差方面：在课后，我按照不同层次的学生的情况进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，防止了只注重优生无视后进生的思想和做法。关于长短脚的学生，主要在课后找其谈心，树立决心，加强学法指导。尤其是后进生转化工作。的在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在处理学生的疑难征询题的同时，不断的给予鼓舞和支持，让他们认识

6、到学习的重要性和必要性，逐步培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了特别好的效果。5、远程规划方面：今年的历史中考打破常规，提高了要求，不管识记、理解、运用都有可能出任何题型，如此使得历史知识的讲解和考试范围扩大了将近一倍，面对这么多的知识，为了更有效的协助学生复习，我们备课组在教学上做了总体规划，初三上学期先教九年级上下册，下册在书本没来之前，印发提纲给学生，给学生借书本。下学期开学初用1个月的时间讲授九下内容，接下来开场复习初二、初一内容。争取在五一前完成第一轮复习，六一前完成第二轮复习。七一前做习惯性训练。同时积极争取班主任的支持与协助，对识记层次的历史知识要尽量背诵。材料要熟悉，标题要完成。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和征询题也随着社会的不断开展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时觉察、研究和处理教育教学工作中的新情况、新征询题，掌握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣使命。