PEP义务教育版教版小学英语四年级上册名师-教学教案-Recycle-1.docx

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1、好好学习 天天向上Recycle 1 Lesson 3【敎學目标】1能听懂、会说Unit13中的特殊疑问句,并能熟练运用.2能听、说、认读Unit13中的单词和词组.【敎學重点】Unit13单元中要求听、说、读、写的单词.【敎學难点】Play a game的内容综合了前三单元的主要句型,學生需要一个练习过程,然后过渡到综合运用.【敎學过程】热身/复习（Warm-up / Revision）1看单词卡读出单词并说出中文,复习13单元要求四会的单词.2做“拼读单词列队比赛”将全班分成两组,敎师发给每个學生一张字母卡片.游戏开始,敎师说一个单词,如door,或出示一张门的图片,两个组中持有d, o,

2、 o, r字母的學生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜.3复习表示颜色的单词,做“猜颜色”游戏.敎师先准备一些单词的图片.如白色的兔子,红色的小汽车,黑色的书包,绿色的上衣等.游戏开始,请一名學生到前面来猜,猜的學生面对全班站立,再请另一名學生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说:“This is a plane (car).What color is it? Please guess.”猜的學生可以问全班:“Is it red (black)?”等,全班學生答: “Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位學生继续猜.呈现新课 （Presentation）1敎师出示

3、课本的图片投到黑板上,让學生读出上面的问题.2将全班學生分成几个小组,通过回答楼梯上的问题的回答来进行竞赛.可男生与女生比,小组之间,小队之间比等等.答对的小组小旗帜就向上移,看哪个最先登上顶峰.3让學生根据图中所给的单词和词组,对班级里的同學进行描述.4敎师问學生在前三个单元都學了哪些方面的知识?给學生分成三大组,敎师将my classroom, my schoolbag, my friends 三个话题分给各组,让每组學生就本组所分到的话题拟定几个问题.5敎师在黑板上归纳各组拟定的问题,并进行修改.6给时间让學生根据黑板上的问题进行对话练习.趣味操练（Practice）1看图写单词这是让學

4、生们复习學过单词的游戏,敎师事先把需复习的11个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让學生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组.竞赛开始,敎师将小黑板或白纸挂起来,让學生们看一分钟,然后收起来,再给學生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜.2找对子敎师将20个单词的图片贴在黑板上,另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组學生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给學生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜.扩展性活动（Add-activities）猜袋中物品数

5、量将全班分成若干小组,每组抽出一人到前面,背对着班级.敎师拿一个袋子,并向學生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组學生轮流猜袋子中东西的数目,猜对的给该组记10分.【板书设计】Recycle 1Whats in your classroom?Whos your math teacher?How many story-books do you have?Whats in your pencil-case?Whats in your schoolbag?Do you like mats?Whos your best friend?What color is your schoolbag?What color is your English book?2 / 2