幼儿园大班彩绘教案：水墨画：螃蟹.doc

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1、幼儿园大班彩绘教案：水墨画：螃蟹一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认知螃蟹的外形特征、生活习性，知道水墨画的绘画技巧。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿创作欲望和热爱大自然的情感。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握水墨画的绘画技巧，观察和表现螃蟹的外形特征。难点：如何让幼儿用水墨画的形式表现出螃蟹的生动形象。三、教学准备：1. 教具：螃蟹图片、水墨画材料（毛笔、墨、水、纸）、画板、颜料盘等。2. 材料：幼儿用水墨画材料、画纸。四、教学过程：1. 导入：教师展示螃蟹图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，如螯、身体、眼睛等

2、，并简单介绍螃蟹的生活习性。2. 讲解：教师讲解水墨画的绘画技巧，如如何使用毛笔、墨、水，如何控制墨的浓淡等。3. 示范：教师在画板上示范画螃蟹，边示范边讲解，引导幼儿观察和理解绘画步骤和方法。4. 练习：幼儿根据教师示范的步骤和方法，在画纸上尝试画螃蟹，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。5. 创作：鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，在画纸上自由创作，画出自己心中的螃蟹。6. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏和评价，教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励。五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了水墨画的绘画技巧，能够观察和表现螃蟹的外形特征，创作出了生动有趣的螃蟹画作。在教学过程

3、中，教师注意引导幼儿观察、思考和动手操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。教师要对幼儿的作品给予肯定和鼓励，激发幼儿对水墨画的兴趣和创作欲望，让幼儿在绘画中感受到大自然的美好。六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手操作能力、创造力等。2. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画技巧、构思创意等方面的表现。3. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭绘画兴趣。2. 组织幼儿进行绘画比赛，提高幼儿的绘画技巧和竞争意识。3. 带领幼儿走进大自然，观察和描绘其他动物的形象，拓

4、宽幼儿的绘画题材。八、教学注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料，避免误食或接触眼睛等。2. 注意调节教室环境，保持适宜的温度和湿度，让幼儿舒适地进行绘画活动。3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予个别化的指导和帮助，使他们在绘画过程中得到充分的锻炼和提高。九、教学计划：1. 下一节课将继续学习水墨画的其他动物，如小鸟、鱼儿等。2. 在后续的教学中，逐步引入更多的绘画技巧和表现手法，如浓淡墨、泼墨等。3. 结合节日或主题活动，组织幼儿进行绘画创作，提高幼儿的绘画兴趣和创作能力。通过本节课的学习，幼儿掌握了水墨画的基本技巧，能够观察和表现螃蟹的形象。在教学过程中，教师注重培养幼儿的观

5、察力、动手操作能力和创造力，激发幼儿对水墨画的兴趣。在今后的教学中，教师将继续拓展绘画题材和技巧，让幼儿在绘画中感受艺术的魅力，培养幼儿的审美情趣和综合素质。教师要关注幼儿的个体差异，给予个别化的指导和帮助，让每个幼儿都能在绘画中收获快乐和成长。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对螃蟹外形特征的理解和认知，以及水墨画绘画技巧的掌握。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对水墨画绘画技巧的掌握。难点关注幼儿如何用水墨画形式表现出螃蟹的生动形象。三、教学过程：重点关注幼儿的观察力培养、动手操作能力锻炼和创造力激发。难点关注幼儿在水墨画中表现出螃蟹的生动形象。四、教学评价：重点关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手操作能力、创造力等。难点关注幼儿绘画作品的评价，包括绘画技巧、构思创意等方面。五、教学拓展：重点关注家长参与幼儿绘画活动的情况，以及幼儿绘画比赛的组织开展。难点关注幼儿绘画题材的拓展。六、教学注意事项：重点关注幼儿在绘画过程中对绘画材料的安全使用。难点关注教师针对不同能力幼儿的个别化指导和帮助。七、教学计划：重点关注下一节课水墨画教学的内容和小动物的选择。难点关注幼儿绘画技巧和表现手法的拓展。重点关注幼儿在水墨画学习中的收获和成长。难点关注教师如何关注幼儿个体差异，给予个别化指导，让每个幼儿都能在绘画中感受快乐和成长。