幼儿园大班水墨画活动教案《花瓶》.doc

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1、一、活动目标：1. 引导幼儿感知花瓶的外形特征和线条变化，培养幼儿的观察力和想象力。2. 培养幼儿用水墨画的形式创作花瓶，提高幼儿的绘画技能和审美能力。3. 培养幼儿对艺术的热爱和欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。二、活动准备：1. 花瓶图片或实物2. 毛笔、墨汁、水、宣纸等水墨画材料3. 示范作品4. 音乐、故事等相关教学资源三、活动过程：1. 导入：展示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的外形特征、线条变化和色彩。2. 讲解：讲解水墨画的绘画技巧，示范如何用水墨画的形式创作花瓶。3. 创作：引导幼儿自主创作水墨画花瓶，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用不同的线条和色彩。4. 展示：将幼儿的作

2、品展示出来，引导幼儿相互欣赏、交流和评价。四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家与家长分享，让家长了解幼儿在园的学习成果。2. 环境布置：将幼儿的作品用于布置教室或幼儿园环境，让更多的人欣赏到幼儿的作品。3. 相关活动：组织幼儿参观美术展览、欣赏音乐会等，拓展幼儿的艺术视野。五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的绘画技能、观察力和想象力。2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的审美能力和创造力。3. 听取幼儿的意见和反馈，了解幼儿对水墨画活动的喜爱程度及需求。4. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的艺术表现和兴趣发展。根据评价结果，调整教学内容和方式，提高教学效果。六、教学

3、重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握水墨画的基本技巧，如毛笔的使用、墨色的调配。2. 引导幼儿观察和描绘花瓶的外形特征和线条变化。3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在作品中表达自己的情感和想法。难点：1. 幼儿掌握水墨画的绘画技巧，如控制墨色、用水。2. 引导幼儿观察细节，描绘出花瓶的线条变化和立体感。3. 培养幼儿的创造力和想象力，使作品具有独特性和个性化。七、教学步骤：1. 展示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的外形特征、线条变化和色彩。2. 讲解水墨画的绘画技巧，示范如何用水墨画的形式创作花瓶。3. 分组进行创作，引导幼儿发挥想象力和创造力，运用不同的线条和色彩描绘花瓶。4. 提供

4、适当的材料和工具，让幼儿自主探索和实践，掌握水墨画的绘画技巧。5. 指导幼儿观察细节，如花瓶的线条变化、阴影处理，以增加作品的立体感。6. 鼓励幼儿在作品中表达自己的情感和想法，培养幼儿的创造力和想象力。八、教学策略：1. 采用直观演示法，展示花瓶图片或实物，引导幼儿观察和描绘花瓶的特征。2. 采用示范法，讲解水墨画的绘画技巧，并示范创作过程，帮助幼儿学习和掌握技巧。3. 采用分组合作法，让幼儿分组进行创作，促进幼儿之间的交流和合作。4. 采用问题引导法，提出问题引导幼儿思考和探索，激发幼儿的创造力和想象力。5. 采用鼓励性评价法，积极肯定幼儿的作品和努力，增强幼儿的自信心和兴趣。九、安全与卫

5、生：1. 在活动前，向幼儿讲解水墨画材料的正确使用方法，避免误食和误伤。2. 准备干净的画纸和画笔，确保幼儿使用卫生的绘画工具。3. 在创作过程中，提醒幼儿注意墨汁和水的使用，避免弄脏衣物和地面。4. 活动结束后，组织幼儿一起清理绘画材料，培养幼儿的卫生习惯。十、教学反思：2. 分析幼儿的作品和表现，了解幼儿对水墨画知识和技巧的掌握程度。3. 听取幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿的学习体验和需求。4. 根据反思结果，调整教学内容和教学方式，提高教学质量和效果。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的观察力、想象力和绘画技能的提升，以及审美能力和创造力的培养。二、活动准备：重点关注水墨画材料的准

6、备和示范作品的选取，确保材料质量优良且安全，示范作品具有教育意义。三、活动过程：重点关注幼儿的观察、创作和展示过程，以及教师对幼儿的引导和鼓励。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施，以及幼儿作品在环境布置中的应用和分享。五、教学评价：重点关注幼儿在创作过程中的表现和作品质量，以及幼儿对水墨画活动的反馈和兴趣。六、教学重点与难点：重点关注幼儿对水墨画基本技巧的掌握，如毛笔的使用、墨色的调配，以及观察和描绘花瓶的线条变化。七、教学步骤：重点关注幼儿对花瓶特征的观察、水墨画技巧的学习和应用，以及作品的立体感和创造力的表达。八、教学策略：重点关注教学方法的选择和运用，如直观演示法、示范法、分组合作法等，以激发幼儿的创造力和想象力。九、安全与卫生：重点关注水墨画材料的安全使用和卫生习惯的培养，确保幼儿在活动中的安全与健康。十、教学反思：本教案以幼儿园大班水墨画活动花瓶为主题，通过活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、教学评价、教学重点与难点、教学步骤、教学策略、安全与卫生和教学反思等十个章节，全面阐述了水墨画活动的教学设计和实施要点。重点关注幼儿的观察力、想象力、绘画技能的提升，以及审美能力和创造力的培养，旨在通过水墨画活动，激发幼儿对艺术的热爱和欣赏能力。教案中还强调了教学过程中的安全与卫生问题，以及教学后的反思和评价，以保证教学活动的质量和效果。