礼仪儿歌微笑教案.docx

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1、教案礼仪儿歌微笑教案一、引言1.2设计目的：通过本节课的教学，让幼儿了解礼仪的重要性，学会用微笑面对生活。1.3适用年龄：3-6岁幼儿二、知识点讲解2.1礼仪的含义：礼仪是指人与人交往中应该遵循的行为规范和准则。2.2微笑的意义：微笑是一种友好、亲切的表情，能拉近人与人之间的距离。2.3礼仪儿歌的内容：包括问候、感谢、道歉、分享等生活中的礼仪行为。三、教学内容3.1学习儿歌礼仪儿歌微笑：让幼儿学会儿歌，并理解儿歌中的礼仪行为。3.2情景剧表演：设置不同场景，让幼儿扮演角色，运用礼仪行为和微笑进行表演。3.3互动游戏：设计礼仪问答、微笑接力等游戏，让幼儿在游戏中体验礼仪和微笑的魅力。四、教学目标

2、4.1认知目标：让幼儿了解礼仪的含义，知道微笑的重要性。4.2技能目标：让幼儿学会礼仪儿歌，能在生活中运用礼仪行为和微笑。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿学会礼仪儿歌，并在生活中运用礼仪行为和微笑。5.2难点：让幼儿理解礼仪的含义，养成用微笑面对生活的习惯。教案礼仪儿歌微笑教案六、教具与学具准备6.1教具：教学PPT、音响设备、挂图、小奖品6.2学具：幼儿教材、铅笔、彩色笔6.3准备说明：教具用于辅助教学，使幼儿更好地理解和掌握礼仪知识；学具供幼儿在课堂上练习和巩固所学内容。七、教学过程7.1课堂导入：播放儿歌礼仪儿歌微笑，引起幼儿兴趣，导入新课7.2教学讲解：讲解礼仪的含义和微笑的意义，

3、让幼儿理解并掌握7.3情景剧表演：分组进行情景剧表演，让幼儿在实践中运用礼仪和微笑7.4互动游戏：组织礼仪问答、微笑接力等游戏，巩固所学内容八、板书设计8.1板书礼仪儿歌微笑8.2板书内容：礼仪行为规范、微笑友好亲切8.3板书设计说明：通过板书，让幼儿直观地了解礼仪和微笑的意义，便于记忆和理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家人展示所学礼仪行为和微笑，并记录在家庭生活中的礼仪瞬间9.2作业要求：家长协助幼儿完成，并在作业本上签字确认十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：让幼儿在生活中观察身边的人，发现礼仪行为和微笑的作用，并尝试运用教案结束。重点和难点解析一、重点环节关注1.教

4、学内容：在教学内容环节，需要重点关注幼儿对礼仪儿歌的学习和理解，以及如何将礼仪行为和微笑应用到生活中。2.教学过程：在教学过程环节，需要重点关注幼儿在情景剧表演和互动游戏中的参与程度，以及他们对礼仪和微笑的实际运用。3.作业设计：在作业设计环节，需要重点关注幼儿能否将在课堂上学习的礼仪行为和微笑应用到家庭生活中，以及家长对幼儿的反馈和签字确认。二、重点环节补充和说明1.教学内容：在教学内容环节，教师应通过讲解、示范和引导，帮助幼儿理解和掌握礼仪儿歌的内容，并鼓励他们在生活中运用礼仪行为和微笑。教师可以使用生动的例子和情景模拟，让幼儿更好地理解和感受礼仪的重要性。2.教学过程：在教学过程环节，教师应根据幼儿的兴趣和参与程度，灵活调整情景剧表演和互动游戏的内容和方式。教师可以设置不同的场景，让幼儿扮演不同的角色，通过实践来学习和运用礼仪和微笑。同时，教师应鼓励幼儿积极参与游戏，增强他们的学习兴趣和动力。