新闻学教学大纲.docx

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1、（2课时）（2课时）新闻学教学大纲大纲说明课程代码：5035141总学时：32学时（讲课30学时，实践2学时）总学分：2课程类别：专业模块课适用专业：汉语言文学文秘方向（本科）预修要求：无一、课程的性质、目的、任务：本课为汉语言专业秘书方向模块课。通过对该课程的学习，使学生了解和掌握新闻的基 本理论、规律、法则，解决一些新闻传播实践中提出的问题，培养学生从事新闻活动的理性 思维。二、课程教学的基本要求：简要介绍新闻、新闻传播的产生、演变和发展的历史，着重教授新闻、新闻传播活动的 原理、要求和模式。教学方法和教学手段采用课堂教学，课后练习，并根据教学条件和需要， 适当安排参观活动。考核方式：闭卷

2、大纲正文第一章绪论了解新闻学的研究内容体系，理解新闻的基本概念。重点：新闻概念的理解第一节新闻的概念第二节新闻学的研究内容一、新闻学与新闻工作的关系二、研究内容，体系第三节新闻活动的历史发展一、历代情况概述二、借鉴思考题：1、新闻理论与新闻工作的关系是怎样的？2、用自己的理解给新闻下一个定义？第二章新闻的基本特征了解新闻的分类、特点及要素，把握新闻的特点。要点：新闻的分类、特点及几种要素重点：新闻特点的把握。第一节新闻的分类一、分类意义二、分类方法第二节新闻的基本特点 第三节新闻的要素 第四节新闻的种类 思考题：1、新闻的特点是什么？ 2、新闻的构成要素？第三章 新闻的事实建构（6课时）要点：

3、新闻中事实的时空结构重点、难点：硬事实与软事实的合理建构第一节新闻的本源一、新闻中事实的特征二、合理安排事实的自然因素第二节分析与判断的运用一、分析与判断的概念二、分析与判断运用的要求第三节硬事实与软事实一、概念二、硬事实与软事实的作用三、软硬兼施第四节新闻的真实一、新闻的真实性二、新闻真实的三种状态三、新闻的真实度四、新闻真实的准则第四章 新闻的价值选择（2课时）要点：传统的新闻价值观重点、难点：西方新闻价值观质疑，现代新闻价值判断四标准。第一节传统的新闻价值观一、重要性二、显著性三、及时性四、异常性五、接近性六、趣味性七、人情味八、冲突性第二节 西方新闻价值观质疑第三节 现代新闻价值判断四

4、标准一、新闻的事实是否与公众的生活直接相关二、新闻事实的重要性三、能否增进人们的知识四、能否给人们带来精神愉悦第五章 新闻传播（6课时）要点：新闻传播的环境、模式、效果重点、难点：认识新闻传播的环境因素，了解新闻传播的模式，掌握传播效果的经典理 论第一节新闻传播的环境一、环境构成二、信仰环境三、制度环境四、文化环境第二节传播模式一、概念二、媒介一次性传播三、多次人际传播四、后续媒介大空间扩充传播第三节传播速度一、概念二、影响传播速度的因素第四节传播效果一、概念二、直接效果与间接效果分析三、正面效果与负面效果分析第五节传播效果的理论研究一、研究的历史发展阶段二、经典研究成果介绍(2课（6课时）第

5、六章新闻与宣传时）要点：新闻与宣传的关系重点、难点：新闻与宣传的区别，如何利用新闻作好对外宣传第一节关于新闻与宣传的关系认识第二节西方的新闻宣传第三节我国对外宣传存在的问题与对策第七章受众分析要点：新闻媒介的受众定位 重点、难点：受众研究的理论 第一节受众研究的理论介绍一、个人差异论二、社会类型论三、社会关系论四、满足需要论五、满足参与论第二节受众的心理一、受众的心理需要特点二、受众的动机种类三、受众的心理效应第三节受众的选择机制一、选择性注意选择性理解 二、选择性记忆第四节受众的反馈第八章新闻事业（2课时）要点：新闻事业发展规律重点、难点：新闻事业的原则、性质第一节 新闻事业的产生一、古代的

6、新闻传播二、商品经济的产物一一报纸、电视、广播三、现代传媒第二节 新闻事业的发展基本规律一、政治经济体制的决定作用二、传播 工具的物理性能的决定作用三、受众的作用第三节新闻事业的性质一、媒介的共性、个性二、媒介产品的特性三、媒介事业的特点第四节新闻事业的工作原则第九章新闻工作者的职业道德与修养（2课时）要点：新闻事业对新闻工作才的基本要求第一节 我国新闻事业对新闻工作者的要求第二节职业道德一、我国职业道德准则二、联合国国际新闻道德规约第十章总复习（2课时）本课程对学生自学的要求：要求学生课后认真完成作业，熟练掌握新闻的基本理论、 新闻传播活动的原理和方法。课时数分配表:早 下课时早 下课时* -Hr早 下课时章节课时第一章2第五章6第九章2第二章2第八早2第十章2第三章6第七章6第四章2第八章2考核方式与要求：闭卷参考书目：1、邵培仁传播学2、李良荣新闻学导论3、顾潜中西方新闻传播4、清华大学新闻传播学原理教材