会计专业人才市场需求分析报告.docx

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1、会计专业人才市场需求分析报告随着经济的进展，人才竞争愈趋剧烈。中职会计专业进展前景如何?中职会计专业毕业生社会需求量有多大?如何培育出社会所需要的会计人才 ?等等一系列的问题摆在了我们面前。如何在社会中定位，找到自身的坐标成了中职学校师生关注的问题。为此，参与课题争论的 9个学校，对各校会计专业毕业生就业岗位及工作中所需职业技能进展了调查。一、概述(一)调研目的教育改革的核心内容是课程改革， 在学校教学改革中，课程改革处于中心地位。中等职业教育培育的是生产、 效劳一线的应用型技术人才和高素养劳动者，应具有较高的解决生产实际问题的力量及较强 的岗位适应力量。课程是载体，培育目标是通过课程的实施来

2、完成的。职业教育办学方向必需坚持以就业为导向， 以力量为本位，以效劳为宗旨，因而职业教育体系中的课程也必需充分适应这一要求。 职业学校目前学科型课程模式、 课程内容与职业岗位实践的要求不连接， 培育的毕业生很难适应岗位要求， 难以彰显职业教育的特色， 同时以农业产业化、型工业化、现代效劳业进展以及提升自主创力量为核 心的科技进步，加快了职业的分化和综合，对人才培育的规格、质量 和人的终身学习提出了的要求， 迫切需要加大职业学校课程改革力 度。为此，从调查社会进展需求、改革培育规格入手，对会计岗位需 求的学问、技能、情感等进展广泛调研，以便制定行之有效的人才培 养 计 划 ， 确 定 培 养 目

3、 标 ， 从 课 程 的 源 头 进 行 改 革 。(二)调研对象依据课程开发要求， 课题组的 9个学校对各自学校的局部毕业生、实习生及其工作岗位进展了广泛调查。被调查对象：120232023届会计专业毕业生及2023级实习生。 其中有财务科长、现金出纳、本钱会计、车间统计员、仓库保管员、收银 员 等 。 2 毕 业 生 所 在 单 位 的 行 业 、 企 业 专 家 。(三)调研方法与内容此次调研形式主要对企业走访，承受访谈与问卷相结合的方法。就会计专业毕业生对在校期间学习的文化、专业课学问与现行岗位力量的适用性，用人单位会计岗位的需求状况，对毕业生从事某一岗位工作的学问力量要求进展全面调查

4、(见附表一、附表二 )。从调查反响 的信息来看， 无疑对我们这次争论供给了很重要的依据。二、调研分析(一)毕业生调查表分析1、原根底会计、财务会计、财务治理、本钱会计课程学问在实际工作 中应用广泛。()表 1 毕业生认为重要的课程(样本数：2583)课程根底会计统计学原理企业财务会计财务治理金融与税收经济法基础本钱会计证券根底审计根底国际金融学问国际贸易人数2583206625832350202319372324111024001110878比例100821009l78759043654334调查数据显示选择根底会计、财务会计课程的到达 100，选择财务治理、本钱会计均到达 91，而有些课程在

5、各个岗位上作用并不明显，这些课程可作删改，数据显示选择证券根底、国际金融学问的只有 4370， 而选择国际金融学问的仅有34。2. 调查状况分析：会计电算化、标准的书写、常用文稿的处理是 必备的技能，必需加强。表 2毕业生认为重要的技能样本数：2583课程口才书法与阿拉伯会计实务财经应用文文字处理与制会计电算化珠算点钞人数17042118188517822118222117821911比例()6682736982866974所示：调查数据显示选择会计电算化技能的到达 86 ，选择书法与阿拉伯数字、文字处理与 制表均达 到82 ， 而有些技能 的有用 性不强，可作删改。3. 从毕业生综合素养、岗

6、位力量分析得出(1) 学生就业岗位群： 从岗位来看， 毕业生的就业岗位主要分布在本钱核算 、出纳 和收银、会计 、仓管 、营销等五大 类岗位 ，各岗位 所占总人数的比例分别为18%、33%、15%、12%、13%、9%。岗位分布比例如图(2) 会计人才应具有综合力量对于“您 单位期望会计人员应主要具备以下素养”问 题， 列有七个选项：“财务核算力量”被选中比例为 100%。这说明“记账、算账、报账”是会计人员应具备的根本素养。“懂计算机及财务软件”被选中比例为74.6% 。这说明随着计算机和信息技术的 普及，绝 大多数企业 已经承受 财务软件记 账，要求 会 计 人 员具 有 一 定 的 计

7、算 机 知 识 和 财 务 软 件 的 操 作 技 能 。“良好的沟通、 表达和协调力量”被选中比例为72.3% 。这说明良好的社交力量是事业成功的重要条件，对会计人员也不例外。会计人员需 要与税务部门、证券监管部门、银行部门等企业外部相关机构进展良 好的沟通，为企业进展赢得良好的外部进展环境。在企业内部，财务 涉及各个部门的利益，财务目标的实现需要各个部门的共同协作和努力，因此，财务人员需要与企业各个部门沟通协调，以顺当开展财务工 作、实现财务目标。“推测、决策和财务治理力量”被选中比例为36.2。这说明会计人员的推测、决策和财务治理素养是企业聘请会计人员时考虑的一个重要因素。经具体的统计，

8、选择这项的大多是大中型企业，说明治理、 决策等职能在规模较大企业的重要性。“诚信、责任心等职业道德”被选中比例为100 。这说明诚信、责任心等职业道德是企业对财会人员的根本要求，也是企业聘请会计人员时考虑的关键因素之一。“懂英语”被选中比例为 19.2 。这说明不仅外资企业需要懂英语的会计人员，其他企业由于需要出口商品或者是进口原材料等，也需 要懂外语的财会人员。“创力量和职业推断力量”被选中比例为 32.3。这说明创力量和职业推断力量是企业聘请财会人员考虑的一个因素。现代社会是一个学问快速进展的时代，不断有技术、的交易手段制造出来，会 计人员必需学习学问、技术，准时觉察问题、解决问题，因 此

9、需要会计人员具有创力量。(二)从企业、行业专家调查表分析1素养要求良好的心理素养和职业道德企业普遍认为现代社会生活工作节奏加快，竞争日益剧烈，财务人员在面对重重压力之时，要保持一种自信、乐观、乐观的心态，还需要时刻保持冷静，细心和慎重，这样才能胜任自己的工作。职业道德虽不具有强制性，但却是财会人员执业的重要因素。客观、公正、尽 职、廉洁的精神，大公无私，诚恳牢靠，保守机密，严守纪律，坚持原 则 的 基 本 素 质 ， 是 做 好 财 务 会 计 工 作 的 保 证 。要有较高的政治素养a. 调查中企业认为财会人员必需坚决正确的政治方向，认真贯彻执行党和国家的财政方针、政策，坚持原则，顾全大局，

10、不询私情，不谋私利，维护国家和企业的利益，不具备这些起码的职业道德是不行能做好会计工作的， 这也是作为会计人员最根本的素养。b. 要有实事求是的工作作风，不弄虚作假，营私舞弊，要做到表里如一，言行全都，财会人员是一个单位的经济管家，直接把握财权，每天 都要和钱与数字打交道，做到秉公办事，保持自身的廉洁，坚决抵抗各种错误思潮和倾向。c. 要具有高度的责任感和猛烈的事业心，会计工作是一项格外细致的工作，而且枯燥繁杂且单调，长期下来，难免工作消沉，思想懒散， 财会人员只有端正思想，拿出百倍的工作热忱，具备仆人翁思想，勇于奉 献，不怕困难，不计较个人得失，才能抑制会计工作所带来的消极不良心理，保持平稳

11、、乐观的心境，一丝不苟处理好每一笔业务。业务素养财会人才是做好会计工作的关键，要成为高素养的会计人才，业务 素养的不断深化尤显重要。a结实的财务根底学问和专业学问企业普遍认为财务人员要有结实的财务根底学问和专业学问，并能 理论联系实际，从实践中摸索，从实践中不断提高，要生疏企业的具体实际，了解财务治理的规章制度和企业有关规定，并从严要求自己，做到记账、算账、报账手续完备，内容真实，账目清楚，这是最根本的财务工作根底，也是最重要的，是做好财务工作的关键。 b广泛的学问面企业认为光有财务、会计专业学问已经远远不够了，只有涉及广泛才可 能从账本里解放出来，成为企业所需要的人才。会计到底只是经济科学

12、的一个分支，所以，一名合格的会计人员，对于财务会计工作相关的知 识，技能和相关的学科如经济学、税收、营销、治理、法律等也应相当生疏。调查中企业全都认为“假设一个人只懂会计，他实际上不懂会计”， 改革开放的中国是一个信息的社会，会计工作是实践学问的应用，因此，会计人员应是综合性的人才，他需要把握会计信息系统的特性，准时地吸取反响，例如金融、证券等学问。c把握会计电算化，不断提高英语水平计算机现已广泛地运用到财务系统的账务处理等方面，它将使宽阔会计人员从单调、繁杂的记、算、报账等工作中解脱出来，提高了经济效率，从而使会计人员腾出更多的时间开展分析预算、统筹等工作，同时，也避开了很多过失，其优越性不

13、言而喻。因此，财务人员必需具备把握计算机应用这一力量。其次，企业认为财会人才把握外语学问是我国财会工作与国际财会制度接轨的根底性条件，它可以帮助我国不断吸取国外先进治理阅历 ， 探 讨 一 些 可 行 性 方 法 ， 尽 早 参 与 国 际 经 济 事 务 。2力量要求较强的实践力量财务人员经过实践检验，动手力量差不行。当前，我们财务人员越来越感到对于会计这样一个有用性经济学科，把理论转化为实践，再从实践中提高理论的学习，是格外重要的。尤其是在当前社会需求量比较大，市场竞争的状况下，相应的，应留意对理论的思考，提高分析和解决问题的力量。更学问的力量现代社会的特点之一便在于学问更换代的速度快，在

14、市场经济条件下各种经济状况千差万别，自然不行能有一统天下的具体方法，会计工作，与打算经济条件下完全不同，会计的效劳对象，核算原则，会计信息内涵都发生了很大的变化。要适应这一特点，财务会计人员必需不断地学习和把握现代经济学科分析方法和思维方式，改进自己的知识构造，丰富自己的头脑，更自身思想观念。光靠输血是不够的，还应当具备造血的功能。较强的社会活动力量一个企业的财会部门把握着它的经济命脉，财会人员的一个重要任务是在经济工作的重要关口当好领导的参谋，因此，财会人员必需具备较强的社交力量，不仅要同本单位人员交往，而且要与银行、税务、审计等部门进展广泛的联系。这些已经格外明确的显示出社会衡量人才的标准

15、已经发生的变化，它将社会活动力量纳人了一个重要的位置。作为一名合格的从事财务会计或审计工作的人员，企业认为还需要具备很强的平衡协调力量，这是由其职业在现代社会或企业中的重要地位和其与社会、企业其他有机组成局部之间的微妙关系所打算的。这种力量直接关系到其工作成果的好坏，直接影响到其生存进展的时机和可能。三、调查启发(一)在教育理念上我们应当始终坚持职业教育以效劳为宗旨、以就业为导向、以力量为本位的办学方向，转变目前职业教育肯定程度上存在的教学内容与生产实际相脱离、实践与理论相脱离、教学模式滞后的状况， 做到五个推动： (1) 推动专业课程改革， 打破学科型体系构造；加强工程课程与综合课程的开发，

16、构建以力量为本位、以会计实践活动为主线、以学习者为中心、以工程课程为主体的模块化会计课程体系。(2) 推动实践和理论一体化为核心的工程化课程实施方式。具体开设的课程为会计根底理论与实务、财经法规、会计 根本技能、会计根本岗位实务、财经治理根底学问、工业企业本钱核算、流通企业购销存核算。(3) 推动以弹性化、共性化为特征的教学治理制度改革，乐观实施学分制。 (4)推动以职业资格证书和学历证书并重的评价方式的改革，使人才培育质量更加贴近企业生 产、效劳的实际需要。 (5)推动以提高教师教学力量、课程开发能力和 服 务 能 力 等 “ 双 师 型 ” 素 质 师 资 队 伍 建 设 。二)依据社会经

17、济环境的进展，结合企业对会计人才的需求调查状况，现初步将会计专业课程按会计工作工程或岗位调整整合为专业教学模块。如图：模块子模块实训目标实训内容名称点钞把握点钞根本技能和真假钞鉴别等点钞、扎钞、真假钞鉴别把握汉字和数码字书写的方法要根本数字书写常用汉字、数字书写求、标准书写。技能传票翻打娴熟把握计算器的使用、键盘盲打计算器使用、键盘盲打、传票模块方法、快速准确翻打传票。翻打娴熟标准的把握会计的填制、审核，会计凭证填制、审核，账簿的记账技术设置和登记账簿的设置、登记。把握各类单据的填写使用，生疏金各类单据的填写使用，金融业出纳岗位务流程，日记账的登记。融业务流程，把握日记账的登记。往来结算把握应

18、收、应付款项的会计处理及应收、应付款项的会计处理岗位对账、结账方法固定资产把握固定资产确认条件及计价方法固定资产取得、折旧、处置的专业岗位和相关会计处理会计处理实训本钱费用把握各项费用的开支标准，本钱的工资核算、各项费用的计算、岗位计价及核算方法计提，产品本钱计算方法模块把握存货收发计价及相关会计处存货业务会计处理及存货明细存货岗位账的登记理，存货盘点要求及核算方法收入利润把握收入确实认条件，税金、利润收入的会计处理，税金、利润岗位的计算及相关会计处理的计算及会计处理冈刖模拟实训核算的流程，特点及完整的会计操业一个会计期全部业务，进展填制凭证、登记账簿，对账、实训作方法结账、编制报表的实际操作

19、模块ERP 信息平台模拟利用实训和实习资料对ERP 软件系统进展训练用友财务软件系统治理模块、总账模块、工资模块、固定资产模块、应收应付模块的使用训实训把握会计审核专业方法，对账、结总账岗位总账的登记、对账、结账，会计报表编制账方法，会计报表编制会计综合把握制造业、商品流通企业等会计模拟工业制造业、商品流通企(三)在教学组织过程中，充分考虑学生的认知水平和技能兴趣，并结合 会计领域对人才需求的特点和变化，实行以力量为本位的教学模式，并依据会计人才市场的需求适时调整方案。在组织教学过程中，既要有务实 的思想，又要有战略的眼光， 建立以“力量培育为导向”的专业教学体系。四、附件附 件 1 ： 中

20、等 职 业 学 校 会 计 专 业 毕 业 生 跟 踪 调 查 问 卷附件2： 中等职业学校会计专业毕业生就业企业状况调研表附件1：中等职业学校会计专业毕业生跟踪调查问卷亲爱的校友：您好！为了更好的进展同学们毕业后的状况，加强校友与、母校之间的联系， 促进母校办学水平的进一步提高，加强会计专业课程构造的改革，我们设计 了这份问卷。你只需在相应的答案上打“”，感谢您的支持！一、你的根本状况1、性别： 男 女2、你现在的单位是： 机关 事业单位银行私营企业 其它3、你现在工作的岗位是：财务负责人总账会计一般会计仓库保管员出纳员收银员其他与会计相近岗位4、在校时你所在班级 - ，班主任是 - 毕业时

21、间 -二、 你对学校课程开设的建议：1. 你认为学校的教学安排： 太紧，负担 太重 适中 太 松 ， 无 事 可 做2 、你 认 为 原 学 专 业 的 课 程 设 置 ： 合 理 理 论 课 多实 训 少 实训多，理论课少 一些该设的课程没开 有些课程不必开 没 有 顾 及 先 后 顺 序3. 你认为在校期间哪些课程用得着 ?用不着？用得不多注： 别打“”“ ”“” )语文()数学()英语()政治()体育()美育()计 算 机 基 础 ( ) 、 基 础 会 计 ( ) 、 统 计 学 基 础( )企业财务会计( )、财务治理( ) 金融与税收( )、经济法根底( ) 本钱会计( )、证券根

22、底( )审计( )、财经应用文( )国际金融学问( )、国际贸易( )4. 你认为从事会计工作应具备哪些有用技能?(同上用“”“ x”“” 表示应用程度)：珠算()、收银技术 ()、书法 ()、财务软件应用 ()、会计手工核算 ()、文字处理 ()、税务业务处理 ()、银行业务处理 ()、社会协调()、语言表达()5. 你认为学校应重点加强学生哪些方面素养的培育(同上用“x“表示应用程度)：职业道德()事业心与责任感()专业业务学问(外语水平()计算机应用力量()协作精神()吃苦精神()组织治理力量()创力量()竞争意识()附件2：中等职业学校会计专业毕业生就业企业状况调研表调研企业名称： (盖章)企业地址：企业性质：企业主要产品名称：企业职工人数：企业年销售额；二级现有岗位主要工作 专业理论知 专业操作技 贵单位选择我校专业毕岗位名称任务识要求能要求贵单位认为我校会计专业学生还需具备哪数量业生的理由此素养主办会计现金出纳银行出纳开票记帐填表人：职 务 ：联 系 电 话 ：复核统计收银