专业人才培养方案小学教育专业人才培养方案(9篇).docx

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1、 专业人才培养方案小学教育专业人才培养方案(9篇)2023年专业人才培育方案(推举)一 姓名：xxx性别：男 民族：汉 籍贯：江西省 诞生年月：1991年09月 学校： 东华理工大学 专业：机械工程及其自动化 学历：本科 联系电话： 邮箱： 专业方向：机械设计、机械零件工艺设计、零件的加工与制造等 主修课程：机械制图、机械设计、电工电子技术、自动掌握原理、液压与气压传动、机电传动技术、 机械制造装备设计 综合技能及获奖状况 获国家auto-cad技能中级绘师证书;c1机动车驾驶证书 获得校“进步”奖学金 熟识pro-e，solidworks，auto-cad及常用办公软件的使用 20xx年9月

2、至20xx年7月 东华理工大学 20xx年9月至20xx年7月 宜黄一中 20xx年9月至20xx年10月 地点：东风其次汽车制造厂 实习内容：生产实习 在生产一线参观实习柴油发动机的生产及加工工艺，了解根本的加工原理和过程等 20xx年12月至20xx年1月 地点：宜春第一机械制造厂 实习内容：生产实习 在生产一线参观实习石油勘探钻头的加工生产以及加工工艺，了解铸件的加工工艺等 20xx年11月和20xx年12月 地点：南昌凯马柴油机厂 实习内容：生产实习 在技术员的带着下参观实习轮船柴油发动机的生产一线，了解发动机的加工工艺等 20xx年 5月至20xx年6月 地点：东华理工大学工程训练中

3、心 实习内容：金工实习 了解和把握钳工的根本技术，以及车床，铣床，数控机床等的根本操作 本人诚恳正直，对工作仔细负责，能吃苦耐劳;做事成熟稳重，适应力量强;为人谦和大方，待人真诚热忱， 具有良好的团队合作精神，良好的沟通与协调力量。 2023年专业人才培育方案(推举)二 姓名： 性别： 女 诞生日期： 民族： 汉族 居住地： 工作年限：一年 最高学历：大专 求职意向： 工作类型： 全职 求职行业： 动漫设计 工作地点： 期望工资： 面议 教育状况： 学校名称： xx动漫技术学院 xx.9xx.7 学历水平： 大专 所学专业： 动漫设计 自我评价： 1、具备良好的发散思维力量与制造性。 2、屡次

4、获得各类奖学金及各项荣誉称号，有扎实的专业学问根底及精彩的实践、动手力量。 3、良好的交际力量：我的性格造就了我做事仔细，细心，急躁的特点，随和恳切也是我的另一特点，比拟擅长交际，具有良好的人际关系。 2023年专业人才培育方案(推举)三 “订单式”人才培育是校企合作的重要形式，是实现学校、企业、学生“三赢”的有效途径，是深化教育教学改革、充分利用企业资源、提升学生就业质量的有效载体，是当前最受企业欢送的校企合作方式之 一。为进一步加强我校“订单式”人才培育工作，增加校企合作的针对性和有效性，提升对区域经济社会进展的奉献率，特制定本方法。一、“订单式”人才培育的原则 （一）面对市场、适应需要原

5、则 广阔教职工要有剧烈的市场意识，经过多种途径与企业建立联系，把握企业的需求信息，确定合作方向。选择“订单式”人才培育合作对象，首先要讨论合作对象对人才培育的需求情景，讨论对方在行业内的实力和根底，学生毕业后是否情愿到该企业就业；其次要讨论对方的设备条件、技术和治理水平，学生能否学到学问与技能，能否学以致用；第三要讨论对方对合作教育的进取性。校企双方在充分进展市场调研的根底上，经过签订“订单式”人才培育协议，构成一种法定的协作关系。 （二）公平协商、互惠互利原则 “订单式”人才培育的校企双方本着“公平协商、互惠互利”原则，有利于学校利用企业优质实践性教育资源为教育效劳；有利于企业利用高职院校办

6、学特色，为企业有针对性地培育贴合要求的人才。所以，在实施”订单式”人才培育过程中，必需充分讨论学校、用人单位和学生等多方面的利益和要求，充分讨论人才培育目标和教育规律的要求，依据订单的商定，保证校企双方在人才培育过程中是一种合作、互利的关系，保证学生自愿参加定向培育工作。 （三）课程设置以就业为导向原则 首先，课程设置应讨论就业市场的需求，课程设置要直接与就业目标挂钩，要瞄准某种职业并落实到详细岗位，就业方向要在课程方案中1 清楚表达。其次，课程设置应满意工作需要，即应依据职业需要的学问、本领来设置课程，确定课程的性质和资料。第三，要讨论学生可持续进展与即时就业的需要，以专业技术学习为根底，兼

7、顾就业需要的敏捷性和学生的选择性来设置课程。 （四）教学标准性原则“订单式”人才培育是学校人才培育工作的一种重要方式，必需遵守高等职业教育教学的根本要求，要保证教学完整性、系统性和敏捷性。教学规划内集中实习、课程设计环节可与企业上岗培训相结合，由用人单位给出实习成绩。毕业环节可结合用人单位实际，由指定教师和企业相关人员共同指导毕业论文或毕业设计，并参与辩论。 二、“订单式”人才培育的程序 针对行业企业需求，校企签订订单培育协议，双方共同制定人才培育方案，学校依据企业生产特点敏捷调整课程设置，企业选派技术专家讲授局部专业课程，可依据需要共同编写专业教材。学生在学校、企业两个地点进展学习，定期到企

8、业进展实训，毕业后直接到用人单位就业。为保证”订单式”人才培育的质量，必需对其全过程进展严格的掌握和治理。 （一）前期调研，选择合作企业 要圆满完成“订单式”人才培育工作，首先就要选择良企为合作伙伴，选择那些生产规模大、技术含量高、科研本领强、进展后劲大和有合作愿望的企业，特别是刚刚筹建的大型成长性企业，对学生今后的进展空间较大。 （二）与企业签定订单协议 在对企业进展综合评定并确立合作意向后，经过充分协商，学校、企业、学生根据审批程序正式签订“订单式”人才培育合作协议书。协议书的资料要涉及合作目标、合作原则、培育对象、培育时间、三方的权利义务、其他事项等，从法律上保障“订单式”人才培育的顺当

9、进展。2 校企合作协议要注意爱护学生切身利益，订单班学生在顶岗实习期间，应当缴纳意外损害保险。 （三）公开选拔订单班学生 校企细心组织和优化订单班的生源。学校和企业以专题的形式对学生开展广泛的宣传，向学生全面照实介绍企业的情景和“订单式”人才培育模式的操作过程、工作岗位和根本待遇等，理解学生询问。企业派出人员对报名学生进展笔试、面视，经过综合考核合格，组成订单班。订单班校企双方共同培育的期限不低于9个月。订单班组织完成后，要将组织情景和人才培育方案准时报校企合作处、教务处、招生就业处等有关职能部门备案。 （四）共同制定人才培育方案 订单协议签定后，依据人才培育目标，遵照教育教学规律，双方共同制

10、定人才培育方案。人才培育方案包括培育目标、课程体系、教学资料、教学规划和教学方式等。人才培育方案必需适应企业的用人标准，具有针对性、前瞻性、有用性和敏捷性，人才培育方案的制定由学校教师、行业企业专家、技术人员共同完成，行业企业专业技术人员担当局部专业课教学。 （五）课程与教材开发 在”订单式”人才培育的实施过程中，应进取开发适应订单班教育的课程。这些课程是根据用人单位的岗位需要、企业文化、治理特点等确定的，表达了不一样订单的要求和不一样人才培育目标的特点。课程与教材开发是保证”订单式”人才培育质量的重要环节，开发过程应有企业专家和技术人员参加。详细掌握要求包括：深入了解和把握用人单位的工作岗位

11、群的要求，进展职业岗位分析，明确培育对象应具备的学问、技能、职业道德、综合本领等；课程与教材开发方案应与用人单位共同拟订；课程与教材开发方案应具有前瞻性，尽量避开只注意眼前的有用主义，防止课程根底过于狭窄而影响学生的可持续进展。 （六）实践教学环节（包括顶岗实习） 实践教学（包括顶岗实习）是“订单式”人才培育过程的重要环节，其掌握要点主要有：学校与用人单位共同担当实践环节的指导与组织；用人单位应供应贴合培育目标的工作实践岗位；实践教学环节时间不少于一学期。 （七）对教学质量进展全程监控 “订单式”人才培育是校企合作的高级形式，是建立在校企双方的高度信任的根底上的，这种信任必需缘于其实施过程中严

12、格的过程治理。年终由学校沟通合作处牵头，组织教务处、招生就业处等相关职能部门组成“订单式”人才培育考核小组，对“订单式”人才培育工作进展考核。过程掌握和评估的根本要求有：双方安排专人对“订单式”人才培育班级进展治理；用人单位切实履行培育协议；面对学生开展征求意见提议座谈会和问卷调查活动，针对培育过程中存在的问题，准时制定整改措施；学校应对学生的学习效果、顶岗时间、岗位轮换等情景进展跟踪，建立顶岗学生的实训档案；技能水平、顶岗实习中的表现等应作为学生学习考核的重点。 三、“订单式”人才培育的保障机制 系部主要负责人是“订单式”人才培育第一职责人，专业负责人（专业建立委员会主任）是本专业“订单式”

13、人才培育的直接职责人，骨干教师和企业技术人员是校企合作的中坚力气。专业负责人（专业建立委员会主任）是专业与企业的直接联系洽谈人，负责校企合作协议的起草，校企合作工程的立项申报及实施，校企合作成果总结，校企合作资料的建档；系部负责校企合作协议、校企合作工程的初审上报，各专业校企合作的检查指导评价；校企合作处等部门对系部上报校企合作工程进展审查，分管校企合作的学校领导、学校院长签批后生效。 2023年专业人才培育方案(推举)四 “订单式”人才培育是校企合作的重要形式，是实现学校、企业、学生“三赢”的有效途径，是深化教育教学改革、充分利用企业资源、提升学生就业质量的有效载体，是当前最受企业欢送的校企

14、合作方式之 一。为进一步加强我校“订单式”人才培育工作，增加校企合作的针对性和有效性，提升对区域经济社会进展的奉献率，特制定本方法。一、“订单式”人才培育的原则 （一）面对市场、适应需要原则 广阔教职工要有剧烈的市场意识，经过多种途径与企业建立联系，把握企业的需求信息，确定合作方向。选择“订单式”人才培育合作对象，首先要讨论合作对象对人才培育的需求情景，讨论对方在行业内的实力和根底，学生毕业后是否情愿到该企业就业；其次要讨论对方的设备条件、技术和治理水平，学生能否学到学问与技能，能否学以致用；第三要讨论对方对合作教育的进取性。校企双方在充分进展市场调研的根底上，经过签订“订单式”人才培育协议，

15、构成一种法定的协作关系。 （二）公平协商、互惠互利原则 “订单式”人才培育的校企双方本着“公平协商、互惠互利”原则，有利于学校利用企业优质实践性教育资源为教育效劳；有利于企业利用高职院校办学特色，为企业有针对性地培育贴合要求的人才。所以，在实施”订单式”人才培育过程中，必需充分讨论学校、用人单位和学生等多方面的利益和要求，充分讨论人才培育目标和教育规律的要求，依据订单的商定，保证校企双方在人才培育过程中是一种合作、互利的关系，保证学生自愿参加定向培育工作。 （三）课程设置以就业为导向原则 首先，课程设置应讨论就业市场的需求，课程设置要直接与就业目标挂钩，要瞄准某种职业并落实到详细岗位，就业方向

16、要在课程方案中1 清楚表达。其次，课程设置应满意工作需要，即应依据职业需要的学问、本领来设置课程，确定课程的性质和资料。第三，要讨论学生可持续进展与即时就业的需要，以专业技术学习为根底，兼顾就业需要的敏捷性和学生的选择性来设置课程。 （四）教学标准性原则“订单式”人才培育是学校人才培育工作的一种重要方式，必需遵守高等职业教育教学的根本要求，要保证教学完整性、系统性和敏捷性。教学规划内集中实习、课程设计环节可与企业上岗培训相结合，由用人单位给出实习成绩。毕业环节可结合用人单位实际，由指定教师和企业相关人员共同指导毕业论文或毕业设计，并参与辩论。 二、“订单式”人才培育的程序 针对行业企业需求，校

17、企签订订单培育协议，双方共同制定人才培育方案，学校依据企业生产特点敏捷调整课程设置，企业选派技术专家讲授局部专业课程，可依据需要共同编写专业教材。学生在学校、企业两个地点进展学习，定期到企业进展实训，毕业后直接到用人单位就业。为保证”订单式”人才培育的质量，必需对其全过程进展严格的掌握和治理。 （一）前期调研，选择合作企业 要圆满完成“订单式”人才培育工作，首先就要选择良企为合作伙伴，选择那些生产规模大、技术含量高、科研本领强、进展后劲大和有合作愿望的企业，特别是刚刚筹建的大型成长性企业，对学生今后的进展空间较大。 （二）与企业签定订单协议 在对企业进展综合评定并确立合作意向后，经过充分协商，

18、学校、企业、学生根据审批程序正式签订“订单式”人才培育合作协议书。协议书的资料要涉及合作目标、合作原则、培育对象、培育时间、三方的权利义务、其他事项等，从法律上保障“订单式”人才培育的顺当进展。2 校企合作协议要注意爱护学生切身利益，订单班学生在顶岗实习期间，应当缴纳意外损害保险。 （三）公开选拔订单班学生 校企细心组织和优化订单班的生源。学校和企业以专题的形式对学生开展广泛的宣传，向学生全面照实介绍企业的情景和“订单式”人才培育模式的操作过程、工作岗位和根本待遇等，理解学生询问。企业派出人员对报名学生进展笔试、面视，经过综合考核合格，组成订单班。订单班校企双方共同培育的期限不低于9个月。订单

19、班组织完成后，要将组织情景和人才培育方案准时报校企合作处、教务处、招生就业处等有关职能部门备案。 （四）共同制定人才培育方案 订单协议签定后，依据人才培育目标，遵照教育教学规律，双方共同制定人才培育方案。人才培育方案包括培育目标、课程体系、教学资料、教学规划和教学方式等。人才培育方案必需适应企业的用人标准，具有针对性、前瞻性、有用性和敏捷性，人才培育方案的制定由学校教师、行业企业专家、技术人员共同完成，行业企业专业技术人员担当局部专业课教学。 （五）课程与教材开发 在”订单式”人才培育的实施过程中，应进取开发适应订单班教育的课程。这些课程是根据用人单位的岗位需要、企业文化、治理特点等确定的，表

20、达了不一样订单的要求和不一样人才培育目标的特点。课程与教材开发是保证”订单式”人才培育质量的重要环节，开发过程应有企业专家和技术人员参加。详细掌握要求包括：深入了解和把握用人单位的工作岗位群的要求，进展职业岗位分析，明确培育对象应具备的学问、技能、职业道德、综合本领等；课程与教材开发方案应与用人单位共同拟订；课程与教材开发方案应具有前瞻性，尽量避开只注意眼前的有用主义，防止课程根底过于狭窄而影响学生的可持续进展。 （六）实践教学环节（包括顶岗实习） 实践教学（包括顶岗实习）是“订单式”人才培育过程的重要环节，其掌握要点主要有：学校与用人单位共同担当实践环节的指导与组织；用人单位应供应贴合培育目

21、标的工作实践岗位；实践教学环节时间不少于一学期。 （七）对教学质量进展全程监控 “订单式”人才培育是校企合作的高级形式，是建立在校企双方的高度信任的根底上的，这种信任必需缘于其实施过程中严格的过程治理。年终由学校沟通合作处牵头，组织教务处、招生就业处等相关职能部门组成“订单式”人才培育考核小组，对“订单式”人才培育工作进展考核。过程掌握和评估的根本要求有：双方安排专人对“订单式”人才培育班级进展治理；用人单位切实履行培育协议；面对学生开展征求意见提议座谈会和问卷调查活动，针对培育过程中存在的问题，准时制定整改措施；学校应对学生的学习效果、顶岗时间、岗位轮换等情景进展跟踪，建立顶岗学生的实训档案

22、；技能水平、顶岗实习中的表现等应作为学生学习考核的重点。 三、“订单式”人才培育的保障机制 系部主要负责人是“订单式”人才培育第一职责人，专业负责人（专业建立委员会主任）是本专业“订单式”人才培育的直接职责人，骨干教师和企业技术人员是校企合作的中坚力气。专业负责人（专业建立委员会主任）是专业与企业的直接联系洽谈人，负责校企合作协议的起草，校企合作工程的立项申报及实施，校企合作成果总结，校企合作资料的建档；系部负责校企合作协议、校企合作工程的初审上报，各专业校企合作的检查指导评价；校企合作处等部门对系部上报校企合作工程进展审查，分管校企合作的学校领导、学校院长签批后生效。 2023年专业人才培育

23、方案(推举)五 一年来，我局在区委、区政府正确领导下和上级农业部门的指导下，全面树立和落实科学进展观，坚持以人为本，积极推动人才强区战略，以力量建立为中心，着力加强对现有在职干部和农村基层干部的培训培育，提高干部素养。围绕建立“生产进展、生活富裕、乡风文明、治理民主”的社会主义新农村，大力进展现代农业，积极推动农业产业化进展和农业农村根底设施建立，不断深化农村改革，落实支农惠农政策，社会主义新农村建立得到稳步推动，人才工作取得了较好的成绩。现将我局今年的人才工作状况汇报 我局现有干部职工共_人（公务员_人，行政工勤_人，事业工勤_人，事业职员_人，专业技术_人，试岗_人），其中推广讨论员_人，

24、副高职_人，中职_人，初职_人。 为了提高熟悉、统一思想、明确任务、推开工作，我局组织全体机关干部集体学习了中心经济工作会议、省第九次党代会、市第三次党代会、区三届一次党代会精神以及有关加强党的先进性建立、加强人才工作等材料，特殊是学习落实科学进展观、构建和谐社会和全面加强党的建立的新理论，加深理解从实际动身不断转变进展观念，创新进展模式，提高自主创新力量，杜绝急功近利、背离实际、片面进展等不遵循科学进展的行为。深刻领悟建立和谐社会的精神实质和本质要求，重视民主法制建立，协调利益关系，化解社会冲突，维护社会稳定，促进社会和谐。始终坚持党管干部的原则，坚持正确的用人导向，防止用人上的不正之风，促

25、进干部工作科学化、民主化、制度化。通过学习宣传，营造“敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造”的环境，为大力实施人才强区战略，落实党管人才原则打下良好的根底。全局干部职工通过学习，已体会到加强人才工作是我党和各级政府的一项重大而紧迫的任务，坚固树立了人才是第一资源的观念，坚固树立了人人都可以成才的观念，坚固树立了以人为本的观念。 我局始终以来非常重视人才工作，提倡敬重学问、敬重人才，不断加强科技队伍建立，稳定科技队伍。年初分别召开座谈会，广泛听取各方面的意见和建议，对全局人才工作和人才队伍状况进展调查摸底。经调查，我局广阔干部思想素养较高，工作仔细负责，能积极为畜牧兽医工作效劳，但也存在干部创

26、新意识不强、业务学问不坚固等问题，并分析缘由，为全局人才工作的宏观治理供应依据，提高人才工作决策的针对性、实效性。依据我局实际，确定“以力量建立为中心，加强在职干部培训培育”的人才工作新思路。在干部培育方面，树立“人人都能成才、努力才能成才、立足本职成才”的新理念。努力塑造一支政治坚决、构造合理、政绩突出的党政领导干部队伍，培育造就一支奋勉有为、业务精通、素养较高的机关干部队伍，为我局开展畜牧兽医工作供应顽强的人才支持和组织保证。 依据区委区政府的要求和部署，我局实行多种形式，有规划、有步骤地开展在职干部和站所基层干部的培训培育工作，使广阔干部不断更新学问，扩大学问面，尽快成为适应新形势进展需

27、要的人才。 一是做好干部的政治理论教育培训。 二是抓好在岗学习。我局大力提倡在岗学习，努力营造立足本职成才的气氛，使广阔干部做到在其位，谋其政，学其业，扎扎实实做好本职工作。通过学习实践，机关干部的业务水平和实际工作力量得到了较大提高。 我局坚固树立“科学技术是第一生产力”的指导思想，围绕农业增效、农夫增收、农村稳定这一中心仔细开展科教兴农工作，切实发挥专业技术人员的工作，有力地促进了科教兴农工作在全区的开展，使科技在调整畜牧产业构造、促进畜牧产业化进程中发挥重要作用。 抓好畜牧养殖户培训工作。 1、今年我局在仔细总结、积极探究的根底上，进一步加强宣传发动，搞好畜牧养殖培训，提高培训质量，加强

28、工程监管，圆满完成了规模养殖户能繁母猪技能培训的任务，从而走出了一条“政府引导、市场配置、专业化效劳、标准化运作、一体化效劳”的培训养殖新路子，使多数养殖户通过培训提高了素养。 2、良种良法得到有效应用。仔细做好了以猪种、羊种以及草种新品种新技术的引进试验和推广。 一是全局工作实行目标治理。年初，我局依据全年工作规划按职能把任务以责任书形式下发各站所，领导班子成员分工负责，工作目标实行量化治理； 二是健全制度，标准治理。我们进一步建立完善了制度； 三是严格考核违规连带责任追究方案、实行奖优罚劣，确保全年工作目标完成。 四是实行鼓励机制，鼓舞干部带头抓示范基地，做到做给养殖户看、带着养殖户干；

29、五是扎实开展政风行风评议工作，使机关工作、队伍建立形象良好、作风扎实、工作效果明显、办事效率提升，打造人民满足的部门。 虽然我们在加强人才队伍建立方面作了一些工作，但根据市委、区委、区政府的要求相比，也还存在肯定的差距，主要是全局人才队伍的构造不尽合理，人才的科技转化率还不高，高层次人才缺乏与一般型人才积压的冲突仍旧存在。 一是坚持以培育为主，引进为辅，着眼于开发人才资源，加大对现有人才的教育培训。 二是以实施人才保障工程为重点，切实加强加快社会工作人才队伍建立，为_区畜牧兽医建立供应强大的技术支持。 三是建立和完善鼓励机制。大力宣传优秀人才先进事迹，开展建言献策和参加政府决策等活动，为优秀人

30、才效劳社会、效劳经济建立搭建平台，促使各类人才人尽其才，才尽其用，为我市经济社会建立又好又快地进展奉献自己的一份力气。 2023年专业人才培育方案(推举)六 订立合同各方： 培训单位，_学院(或学校)，以下简称甲方 托付培训单位，_，以下简称乙方 学生，_，以下简称丙方 为了开拓人才培训的渠道，加速智力开发，保证受培人员的质量，明确培训各方的责任，为社会主义现代化建立供应更多更好的人才，经甲、乙、丙三方协商全都，特订立本合同，以便共同遵守。 一、甲方对丙方的授课内容，应根据教育部对同类本科生(或大专、中专生)所规定(部属学校按其系统的有关规定)的科目、学时安排，不得降低对丙方的要求。甲方对丙方

31、在校期间的德、智、体进展状况，应于每学期末向乙方作一次具体介绍。 二、甲方如发觉丙方有违反校纪校规的行为，应准时与乙方取得联系，共同讨论处理方法。丙方在期末思想品德评为“差”等，学期内有三门功课不及格，一年之内有两门功课补考不及格者，甲方有权劝其退学或取消其学籍。 三、甲方负责丙方奖学金的评定和发放。奖学金每学期评定一次，分一、二、三等，详细评定和发放方法、标准，按甲方的统一规定办理。 四、乙方担当丙方在校学习期间的全部学费和奖学金费。学费每人每学期_元，奖学金每人每学期_元，其它费用每人每学期_元。丙方的以上费用，乙方应于每学期学生报到时直接汇到甲方，或由丙方带交给甲方。 五、乙方应按规定发

32、给丙方工资(标准工资加地区生活费补贴，不发奖金)和其它福利待遇。丙方如在甲方食宿，乙方按规定每天补助丙方生活费 _元(如国家有新规定，按新规定执行)，向甲方支付丙方的寄宿费和代伙费。丙方节假日回家的来回路费，乙方按规定赐予报销。丙方如不在甲方食宿，其家离甲方两公里以上，乙方应按国家规定按月发给交通费补贴。 六、乙方要加强对丙方的治理和教育，要常常了解丙方的学习和思想品德状况，如发觉丙方有问题，应准时协作甲方教育和处理。 七、丙方学习完毕，经甲方考核、考试合格准予毕业后，乙方应依据丙方所学专业和甲方供应的丙方德、智、体进展状况，合理安排其工作。 八、丙方必需自觉承受甲方和乙方的教育和治理，努力学

33、习，遵纪守法，从德、智、体三方面全面进展，争当“三好学生”。丙方如违反校规校纪，要自觉承受甲方和乙方的处理。丙方如中途退学，或被甲方劝其退学或取消学籍的，应担当向甲方交付的各项费用，丙方如不交付，乙方有责任代丙方交付。 九、丙方学习完毕经考核、考试合格准予毕业后，必需到乙方单位工作，一般在_年内不得提出调离乙方单位。丙方如因特别状况必需调出，必需符合上级的有关规定，经乙方同意后，方可办理调离手续。丙方如毕业后不回乙方单位工作，或回乙方单位工作不到_年要求调离工作的，应向乙方偿付丙方在校期间乙方支付的各类费用和工资。 本合同自甲、乙、丙三方签字之日起生效，于丙方学习期满毕业后自行失效。甲、乙、丙

34、三方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未尽事宜，须经三方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。 本合同正本一式三份，甲、乙、丙三方各执一份;合同副本一式_份，交_市教育局等单位各留存一份。 学院或学校(甲方)：_(公章) 代表人：_(盖章) 电话：_ 银行账户：_ (乙方)：_(公章) 代表人：_(盖章) 职务：_ 电话：_ 银行账户：_ 丙方：_(盖章) _单位职工或干部 签订日期：_年_月_日订 2023年专业人才培育方案(推举)七 一、指导思想 以_进展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建立为目标，在医疗实践中加快培育年轻的专业技术骨干。 二

35、、人才梯队建立的目的 (一)人才无断层 当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种缘由消失空缺时，保证有适宜的人选接替这个位置。 (二)顺当交接保证目前的人选的确赛过他的.前任，而且交接得越快越有利于工作的开展。 培训方式： (一)依据和培育对象签定的“协议书”和个人培训规划，实行以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师学习、参与学术沟通、进修等多种方式进展培育。 (二)宏观调控，统筹安排人才的培育，特殊是农村卫生人才培育，是一个周期长、投入大、见效慢的系统工程。依据全院卫生事业进展的需要，医院的卫生医疗效劳人员要具备执业助理医师及以上执业资格。 (三)为实现这一目标，我院在卫生人才

36、培育方面详细措施为： 1、合理安排各层次人员比例，根据区卫生局的要求进展人员配置。 2、由我院主持农村卫生人才培育规划的实施，保证政策的连续性。 3、积极统筹调动卫生教育资源，在人才培育上做到优势互补，统筹兼顾。 4、方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广相宜技术、讲授常见病和多发病的中西医结合治疗为主，积极开展卫生专科人才培育。培育同时应重视师承，分层开展。 三、以人为本，坚持“三个并重” (一)培育和使用并重。培育人才的目的是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地得到培育、熬炼和提高。我院在使用好现有人才的同时，将人才的培育摆上同等重要位置，充分注意挖

37、掘人才潜力，积极探究人尽其才的用人机制，竭力为优秀人才脱颖而出制造有利条件。 1、不拘一格用人才。 (1)为现有技术骨干供应必要的临床工作条件，为其发挥聪慧才智、充分施展才华制造条件; (2)通过延聘、返聘等方式，充分发挥院内老医师的作用。 2、积极做好连续医学教育工作，连续教育是培育人才的重要途径。我院从政策、财力和时间上对现有人才赐予了大力的支持： (1)充分发挥院内有临床阅历医师的传、帮、带作用。 (2)积极鼓舞科室内的小讲课。各科室每月都要组织12次科内小讲课，或坚持进展疑难病例争论、临床阅历讲座等多种形式的学习。 (3)聘请上级医院的专家来院进展讲学和技术指导。 3、每年选派优秀医务

38、人员外出进修、学习依据需要，医院每年选派优秀医务人员到上级医院进修、学习和深造。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体会及外院一些先进的治理阅历等。医院也会对外出人员开展新技术状况进展评估。 4、对新职工实行对其进展业务培训。 (二)积极引进高层次、高素养人才和急需紧缺人才， 多形式，多渠道广纳贤才。主动到各医学院校或面对社会招纳贤才。想方设法为优秀人才供应力所能及的物质条件和工作环境，以事业留人，以感情和适当的待遇留人。 (三)鼓励与考核并重把品德、力量和业绩作为人才评价的重点。临床医师、医技人员每年进展一次德、能、勤、绩四方面对医师进展考核。考核结果在院内公布，进入医务人

39、员个人档案，并直接奖金挂钩。 四、保障人才队伍稳步进展 重视、关怀优秀人才的工作和生活状况，听取他们的建议和要求，帮忙他们解决工作上的问题和困难，改善工作条件，为其制造良好和谐的工作环境。 2023年专业人才培育方案(推举)八 实习是对一位大学毕业生专业素养的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，那就是社会阅历。实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问也翻开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底，实习是我们把学到的理论学问应用在实践中的一次尝试。作为马上毕业步入社会的我来说，实习让我明白一个

40、道理，那就是书到用时方恨少，是非经过不知难。有了这次实习阅历为以后自己的顺当工作打下来一个坚实的根底。 本次的学习目的有以下几个方面： 1、熬炼自己的动手力量，将学习的理论学问运用于实践当中，开拓视野，完善自己的学问构造，打到熬炼力量的目的。 2、对社会有一个更好的了解，使自己在将来的电子行业可以有清晰的熟悉，清晰知道自己的爱好以及擅长所在。 3、把握销售方面的一些学问和技巧，并且了解一个公司的销售流程，使自己学到更多不同该领域的学问。 4、培育自己吃苦耐劳的精神，为以后自己的进展打下坚实的根底。 以下是我的实习报告。 一、实习单位及岗位简介 (一)实习单位的简介 _是一家专注于为中国电子企业

41、供应集成电路及相关电子元器件，并集产品方案推广、技术支持、销售效劳为一体的专业代理销售型公司。公司致力于为广阔产业伙伴供应全方位的半导体产品效劳。 产品涉及范围：消费类电子、汽车电子、电力安防、网络通讯、工控仪器，石油矿山仪器等行业 公司合作伙伴：国内贸易同行、电子产品制造商、广阔科研院所等 企业理念：开拓创新、诚信经营、顾客至上、合作共赢 客服理念：专业、热忱、高效 公司秉承以上理念和思路，不断加强与国内外产业伙伴的沟通合作，一如既往的为终端客户供应最先进的产品技术、化的解决方案、最敏捷的物流效劳、竞争力的产品价格。 公司拥有一批阅历丰富的专业销售及技术团队，同时为了协作不断壮大的客户需求，

42、公司已在北京、深圳等地相继设立区域运营中心，企业内部治理启用高效的erp软件平台，进一步整和了各地电子元器件资源。 _有限公司的目标是成为以客户需求为第一，以客户满足为宗旨的电子零组件代理 (二)实习岗位的简介 电话营销(tmk)的定义为：通过使用电话，来实现有规划、有组织并且高效率地扩大顾客群、提高顾客满足度、维护老顾客等市场行为的手法。胜利的电话营销应当使电话双方都能体会到电话营销的价值。与电话营销相关的词汇许多，直接销售(directmarketing)、数据库营销(databasemarketing)、一对一营销(onetoonemarketing)、呼叫中心(callcenter)、

43、客户效劳中心(customservicecenter)等等都是其涵盖的内容。这些技术侧重的方面各有不同，但目的都是一样的，即充分利用当今先进的通信计算机技术，为企业制造商机，增加收益。 二、实习内容及过程 (一)熟识环境 有人可能会觉得惊奇，熟识环境属于哪门的电话营销实习呀，你是不是没东西写了?这样想的话就错了，我为什么要把熟识环境作为电话营销实实习的内容之一呢?缘由在于每一个人当他到了一个新的环境时，他假如可以在最短的时间内熟识所在的环境，那么他就把握了主动权，他的适应环境的力量是比别的人要强的，尤其是做商务的人。人人都说现代是信息时代了，这句话一点都没有错，一个人来到一个新的环境后能以最快

44、的速度熟识所在的环境后，他所对于当地的信息了解得就比拟全面，比拟快速。 (二)培训 第一天上班的时候，我们知道了公司每天都会开早会，公司里的同事用做俯卧撑来激发斗志、以玩嬉戏来放松心情，感觉上这公司还不错的，这就是我们常说的企业文化吧!第一天上班，公司里的销售经理_来给我们培训，这个是工作之前必要的。不管是从事销售工作，还是在工公司做其它的事务，公司里每个员工都必需清晰了解到自己公司的产品是什么?有什么作用?怎么去用?公司是怎么样的等等一系列的问题。作为公司的一位员工，连自己公司是做什么的都不知道，他肯定是不负责的人，也不会为公司带来多大的价值。 我们_主要卖的产品是集成电路芯片。金胜经理给我们简洁地讲了电子元器件的各种优势，如何卖出去的一些胜利例子。但是要真正了解它的话就不是一件简单的事情，你还要了解到它的生产品牌，这且品牌都是国外知名的samsung、mot、tos、maxim、adi、ti、n