部编版语文七年级下册第20课《外国诗二首》巩固练习.docx

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1、部编版语文七年级下册第20课外国诗二首巩固练习人教版七年级语文下册第五单元 第19课 巩固练习（附答案） 基础学问识记 1.给下列加红字注音。 挨啄（ ） 讪笑（ ） 木屐（ ） 飕飕（ ） 瞬息（） 伫立（） 萋萋（） 迷人（） 2.下列各句中加红词语的说明有误的一项是（ ） A流星在瞬息间便划过了夜空。（瞬息：一挤眼，一呼吸的短时间） B他久久地伫立在人生的交叉路口，思索着。（伫立：孤独地站着） C另一条路荒草萋萋，非常幽寂。（萋萋：形容草长得茂密的样子） D普希金用自己的诗句告知我们：愁闷的日子里须要冷静。（愁闷：悲伤，愁闷） 3.写出下列词语的近义词。 愁闷（ ） 镇静（ ） 怀恋（

2、） 迟疑（ ） 幽寂（ ） 延绵（ ） 4.填空。 （1）丑小鸭选自 。作者 _， _（国家）闻名_作家。 （2）假如生活欺瞒了你选自 ，作者是 国诗人 ，史称“ ”，他的诗歌代表作有 等。 （3）未选择的路作者是 国诗人 。 运用实力提升 5.下列对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A欢乐的日子将会来临 B心儿恒久憧憬着将来 C很少留下旅人的踪迹 D但我知道路径延绵无终点 6.下列句子中破折号的作用不同于其他三项的一项是（ ） A只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满足了可怜的丑东西。 B你去问问你的主子那个老太婆。 C他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。 D

3、百灵鸟唱起歌来了这是一个漂亮的春天。 7.有人说逆境使人成才，也有人说逆境阻碍人成才。请依据自己的理解，结合自身经验，分别以正方和反方的身份发言。 正方： 反方： 8.弗罗斯特轻声叹息“而我选择了人迹更少的一条，从今确定了我一生的道路”；屈原深深感慨“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”古今中外很多诗人大家，对“路”都有过精彩的描绘与论述。请依据你的积累，再写出两条关于“路”的名言警句。 课内同步阅读 阅读下面的文段，完成912题。 “我要飞向他们，飞向这些名贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，尽然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女

4、佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。这些动物看到他，立刻就竖起羽毛向他游来。 “请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只笨拙的、深灰色的、又丑又令人厌烦的鸭子，而是一只天鹅！ 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 过去他遭遇过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到特别兴奋。他现在清晰地相识到，华蜜和美正在向他招手。很多大天鹅在他四周游泳，用嘴来亲他。 花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来很多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道： “你们看那只新来的天鹅！”

5、别的孩子也兴致勃勃地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 他感到特别难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太华蜜了，但他一点也不傲慢，因为一颗好的心是恒久不会傲慢的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是漂亮的鸟中最漂亮的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很暖和，很开心。他竖起羽毛，伸出他瘦长的颈，从内心发出一个欢乐的声音： “当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么

6、华蜜！” 9.选文第3段说“过去他遭遇过那么多的不幸和苦难”，第6段写“他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过”，选文哪些语句更详细地表现了丑小鸭曾遭遇过不幸和苦难？ 10.“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，这句话有什么含义？ 11.别的孩子和他们的爸爸妈妈大声赞美“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”时，按理说丑小鸭应感到激烈、兴奋，可他却为什么感到难为情？ 12.“他感到太华蜜了，但他一点也不傲慢，因为一颗好的心是恒久不会傲慢的。”这句话中，“一颗好的心”是指什么样的心？ 课外拓展阅读 阅读下面的文字，完成1317题。 野蔷薇 歌德 少年看到一朵蔷薇， 荒野的小蔷薇。

7、 那样娇嫩而艳丽， 急连忙忙走向前， 看得特别欣喜。 蔷薇，蔷薇，红蔷薇， 荒野的小蔷薇。 少年说：“我要采你，荒野的小蔷薇。” 蔷薇说：“我要刺你， 让你永不会遗忘， 我不愿被你采折。” 蔷薇，蔷薇，红蔷薇， 荒野的小蔷薇。 野蛮少年去采她， 荒野的小蔷薇。 蔷薇防卫去刺他， 她徒然含悲忍泪， 还是遭到采折。 蔷薇，蔷薇，红蔷薇， 荒野的小蔷薇。 13.用简洁的语言说说诗中“蔷薇”的命运是怎样的。 14.诗中反复出现“蔷薇，蔷薇，红蔷薇，荒野的小蔷薇”，有什么作用？ 15.如何理解诗中反复运用的一个“小”字？ 16.诗中“蔷薇”的象征意义是什么？ 17.蔷薇的境况可怜，摘花的少年也肯定会被蔷

8、薇花刺刺伤。读了这首诗，你受到哪些启发？联系你的生活实际谈谈。 附加题 名著阅读。(任选一题作答) 18下面是章回小说西游记和水浒中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿(西游记第七回) 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场(水浒第十回) 19童话可以让人从小读到老，且常读常新。请从下面两篇童话中任选一篇，结合详细情节，写出你“常读常新”的阅读感受。 夜莺(安徒生童话) 渔夫和他的妻子(格林童话) 参考答案 基础学问识记 1.i shn j su shn zh q yu 2.B 解析：“伫立”指长时间地站着，它强调的是时间性，而不是从个体上来说明。 3.

9、忧愁 冷静 怀念 踌躇 幽静 连绵 4.（1）安徒生童话故事选 安徒生 丹麦 童话（2）普希金诗集 俄 普希金 俄罗斯文学之父 自由颂致大海致恰达耶夫 （3）美 弗罗斯特 运用实力提升 5.D 解析：从语感和意义上区分朗读节奏，D项的朗读节奏应当为：但我知道路径延绵无终点 6.B 解析：A、C、D三项中的破折号均表示语意的转换及转折，只有B项表说明说明。 7.示例：（正方）逆境使人别无选择，给人很大压力，而压力能激发出强劲的动力。（反方）逆境对人的成长起到阻碍作用，这不仅压制人才，而且埋没人才。 8.示例：“其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。”（鲁迅）“路是脚踏出来的，历史是人写出来的

10、。人的每一步行动都在书写自己的历史。”（吉鸿昌） 课内同步阅读 9.这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！ 10.只要你有志向，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也没关系，“金子总是要发光的”。 11.一方面是觉得自己卑微、无力且渺小，另一方面只有他自己清晰，他还是原来的他，只是环境不一样了。 12.“一颗好的心”指和善、美妙、宽厚、有志向、有追求的心。 课外拓展阅读 13.遭受被采的不幸，命运很凄惨。 14.既能使诗歌的节奏和谐，又能进一步抒发作者的情感，收到了一唱三叹的效果。 15.突出了蔷薇的弱小，表达了诗人对弱小者蔷薇的怜悯。 16

11、.象征遭受欺凌的不幸的人。 17.示例：从诗歌中我们明白，当你去损害别人时，其实你也将受到损害。现实生活中这样的事情许多，你拿同学的缺点给人家起外号，人家也会找你的缺点，给你起外号；你辱骂人家，人家也会反唇相稽。也就是说，不敬重别人，别人也不会敬重你；损害别人，自己也会受到损害。 附加题 18孙悟空被推入八卦炉中。不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。孙悟空大闹天宫，玉帝请如来救驾；如来施法，把孙悟空压在五行山下。 在沧州，陆虞候等设计让林冲看管草料场；大雪压倒草厅，林冲到山神庙避雪。陆虞候指使人火烧草料场，加害林冲；林冲获知真相，在山神庙前X了陆虞候等人。(意思对即可) 19夜莺示例：以前读到真夜莺的歌声能赶走疲惫和死神时，感叹它歌声的奇妙；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的看法中，体悟到了作者对真善美的赞颂。 渔夫和他的妻子示例：贫困的渔夫放走一条会说话的金鱼，渔夫妻子一再让金鱼满意她的贪欲，最终魔法消逝，他们贫困如初。以前感叹魔法的奇妙，憎恶渔夫妻子的贪欲；现在则叹服作品极强的现实意义和超群的讽刺艺术。 解析：注意考查对文学作品内容的理解和体会。（1）要求不仅要熟识名著西游记和水浒，在通读全书的过程中，对其中重点回目要多加关注。除此之外，还要进行自己的思索体会，然后对全书有个全新的理解。（2）要体现“常读常新”，情节符合原著内容。