第20课《外国诗二首》--部编版语文七年级下册.pptx

《第20课《外国诗二首》--部编版语文七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第20课《外国诗二首》--部编版语文七年级下册.pptx（25页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、外国诗二首假如生活欺骗了你未选择的路假如生活欺骗了你【俄】普希金 假如生活欺骗了你以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。这首诗自问世后被广为传颂，其中的诗句还成为许多人的座右铭。阅读提示：亚历山大谢尔盖耶维奇普希金（17991837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。普希金出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是

2、以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚尼古拉耶夫娜伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。写作背景 读出节奏普希金假如生活欺骗了你假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而那/过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。细读感悟假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；

3、现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。1.你有过被生活欺骗的经历吗？不仅是面对困难挫折，更是付出努力却一无所获。比如骆驼祥子中祥子的三起三落：渴望买一辆属于自己的车，省吃俭用，终于买了一辆车，但很快就被掳走。他重新开始攒钱，可所有的积蓄又被孙侦探敲诈一空。与虎妞结婚，又一次买上车。可好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。细读感悟2.找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，从中可以感受到诗人是个怎样的人？现在：未来：过去：“不要悲伤”“不要心急”。忧郁的日子里须要镇静。“相信吧，快乐的日子将会来临”“心儿永远向往着未来”。“会成为亲切的怀

4、恋”。如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。从另一个角度来说，无论什么经历都是一笔财富，会使你的人生体验更加丰富多彩。本诗的劝慰的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。小结 假如你欺骗了生活，以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出无愧的收获宫玺假如你欺骗了生活 小杨同学默写假如生活欺骗了你，出现了两处错误，陈老师和他进行了如下对话。请你补全对话内容。陈老师

5、：小杨同学，你默写错了两个字。你把“须要镇静”错写成了“需要镇静”，把“将会来临”错写成了“将要来临”。小杨同学：老师，这几个词意思都差不多，我这样写为什么不行？陈老师：_随堂练习“须要”强调必须要，一定要，语气更强烈。“将要”是想要、应该的意思；“将会”有“一定”的意思，强调快乐的日子一定会来临的信念。未选择的路【美】弗罗斯特行路难，行路难，多歧路，今安在？（李白）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）弗罗斯特（1874-1963）美国诗人。生于加利福尼亚州，11岁父亲去世，随母亲到英格兰马萨诸塞州定

6、居。在哈佛大学肄业二年，曾前后做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界，诗风质朴无华，细致含蓄耐人寻味，著名诗集山间白桦树西去的溪流等。朗读并将正确读音注到书本上。弗（f）涉足（sh）伫立（zh）萋萋（q）幽寂（yuj）延绵（ynmin）初读读准字音Please add y ourt e x t her e.The t e x tof this t empla t ec anbemodified黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫

7、立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽；虽然/在这条小路上，很少/留下/旅人的足迹。那天清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路而我选择了/人迹更少的一条，从此/决定了/我一生的道路。初读读好节奏配乐朗读诗文，标出朗读的停顿。用简洁的语言概括诗歌四个小节作者的表现怅惘叹息思索选择 细读读懂矛盾1.在路的选择上，诗人的内心产生怎样的矛盾？黄色的树林里分出

8、两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。平坦、宽阔明确：两条路摆在面前，不知该如何抉择。这两条路各有什么特点？（根据诗歌的1、2两节，抓住关键字词）芳草萋萋、幽寂美丽诱人、人迹罕至诗人对不能同时去走这两条路的惋惜之情。诗人在思考，他很矛盾、很犹豫。诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美丽”？正因为人迹稀少，才会荒草萋萋，十分幽寂，但也正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路上人迹罕

9、至，代表着这条路也许更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。细读读懂矛盾2.在诗人已经选择了一条路走后，他的内心又产生什么矛盾？（提示：抓住三四小节心理和情感方面的字词，去感受诗人的心情。）我从中读出了诗人内心_。“轻声叹息”对未选择的路的留恋与遗憾“恐怕、难以”人生短暂，必须做出取舍的惋惜和无奈。“改日再见”对未选择的路的恋恋不舍。“啊”叹息和感慨。明确：在选择了一条路后，内心却割舍不下另一条路。悟读联系升华自然之路 人生之路3.请同学们再读全诗，思考诗中的“路”有什么含义？诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。运用了象征的手法。什么是象征？

10、象征跟比喻有什么区别？【象征】把看不见摸不着的含义（抽象的东西）寄托在一个实实在在（看得见摸得着）的物体上表达。把“人生的道路”依托在“自然之路”上，借“自然之路”来写“人生之路”。【比喻】用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写，以便表达得更加生动形象。总结：象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他作出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧，穷就穷吧。”悟读联系升华悟读联系升华弗罗斯特的诗歌最初没有在美国引起注意，19

11、12年举家迁往英国定居后，继续写诗，受到英国一些诗人和美国诗人庞德的支持与鼓励，出版了诗集少年的意志和波士顿以北得到好评，并引起美国诗歌界的注意。1915年回到美国经营农场。先后四次获得普利策奖，并在几所著名的大学中任教师、驻校诗人与诗歌顾问。他晚年是美国的一个非官方的桂冠诗人。在他75岁和85岁诞辰时，美国参议院作出决议向他表示敬意。人生永远是在路上，人生就是一次次的困惑与选择。在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。于是“选择的路”让人们感叹，“未选择的路”又会对人们发出呼唤。然而人只能选择一种人生道路，所以要慎重，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择，但也要

12、有魄力，勇于创新和进取。悟读联系升华4.这首诗蕴涵了怎样的人生哲理？就人的一生而言，虽然看似有很多条路可以选择，但最终其实只能选定一条，那也就意味着其他的路被我们放弃了。当然，放弃也是一种选择，而放弃的选择是绝大多数。这就带来莫大的遗憾，遗憾于必须放弃，有时候那些放弃的会让人更加向往。所以，用“未选择的路”为题，更能触及读者的心灵并引发思考。悟读联系升华5.诗人明明选择了一条路，为什么以“未选择的路”为题？诗人从日常生活中提炼诗情，写得朴实自然，不事雕琢，哲理丰富，读来耐人寻味。诗人借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考，采用了象征手法，告诉了我们一个深刻的道理：人生的道路上每一个岔路口都要慎重选择，切不可随意盲目！总结总结比较形式特点 语言风格 蕴含的哲理假如生活欺骗了你以对话的口吻娓娓道来口语风格，亲切和婉积极乐观，热爱生活，相信困境终会过去未选择的路用象征性的路来表达对人生道路的认识朴实无华，耐人寻味人生中总会面临对人生路的选择