论语八则2学习.pptx

《论语八则2学习.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《论语八则2学习.pptx（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、孔子(前551前479)，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。第1页/共21页 论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。第2页/共21页学习目标：4、学习古人端正的学习态度，改进学习方法。2、理解课文词语句子的含义。3、掌握“而”字的用法。1、了解并记忆古代文化常识。第3页/共21页1给下面加线的字注音论语()愠()罔()殆()默而识之()哉()不亦说乎()诲()lnynwn

2、gdizhziyuhu第4页/共21页 （一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1、而：2、乎:3、朋：表示承接关系，可译为“然后”。表示反问语气，相当于“吗”。志同道合的人。4、知：了解（自己）。5愠：恼怒。怨恨。6、君子：品德高尚的人。孔子说：“学习需要不断复习才能掌握，这不也是很愉快的事吗？有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，不也是一种乐趣吗？人家不了解，我却不怨恨，不也是君子的风格吗？”这是讲个人修养问题。第5页/共21页 （二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”1、可以（之）为师矣。2、矣：表示陈述语气，可译为“了”。可以凭借（这）

3、孔子说：“复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以凭借（这）成为老师了。”这是讲学习方法问题。第6页/共21页1、学：3、而：2、思：第一个指思考，动脑筋；第二个指空想。两个“而”都是转折连词，相当于“却”、“可是”。（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“学”指认真学习。4罔：感到迷惑。5殆：精神松懈而无所得。孔子说：“只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所得；只是一味空想而不肯读书，就会有精神松懈而无所得。”这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。第7页/共21页 （四）子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不

4、知，是知也。”1知：一种解释为“知之为知之，不知为不知”的道理。另一种解释为明智，聪明，通“智”。孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。”2是：代词，这。这也是学习态度问题。第8页/共21页1、何以：（五）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”表示并列，可不译。2而：子贡问道：“孔文子为什么称他“文”呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为耻。因此称他文的谥号。”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。“以何”的倒装，凭什么。3是以：“以是”的倒装，因此。第9页/

5、共21页（六）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”第一个表示修饰关系，可译为“地”；第二个表示并列关系，可不译出。3而：4厌：满足。教导。5诲：1默：默默地。2识：zh,记忆，记住。孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？”“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。“诲人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学生。第10页/共21页 （七）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1三：虚数，不一定实指三个人，这里指几个人。2焉：兼词，的人。3师：值得取法、学习的人。4而：表示承接关系，可译为“就”。孔子说

6、：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”5其：其中，他们。这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。6善：优点。第11页/共21页（八）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”5复：再。孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他，不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。”1、愤：想弄明白却不能。2启：开导，启发3悱：想说却不能。4隅：角落。这里讲的是教的方法。第12页/共21页第13页/共21页表示顺接表示转折 表示修饰关系表示并列关系

7、“而”的基本用法有两类：表示承接关系学而不思则罔默而识之 敏而好学学而时习之人不知而不愠学而不厌第14页/共21页学习方法:温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。默而识之学而时习之第15页/共21页学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉。有朋自远方来，不亦乐乎知之为不知，不知为不知。第16页/共21页本课中出现的成语：温故知新诲人不倦不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉择善而从不亦乐乎第17页/共21页4填空。八则是记录和言行的书，其中有不少是关于学习和个人修养的。5八则的中心可归纳为如下三方面A学习态度：B学习方法：C个人修养：下面这些话各属于哪类？人不知而不愠学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新敏而好学，不耻下问学而不厌诲人不倦学而时习之孔子他的弟子第18页/共21页讨论讨论1 1、你觉得、你觉得 八则八则哪一哪一则则对你启发最大对你启发最大?2 2、你还知道哪些指导我们如何你还知道哪些指导我们如何学学习的名言习的名言?第19页/共21页关于学习的名人名言关于学习的名人名言在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。马克思读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。宋朱熹第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页