人教统编版小学语文一年级上册识字9《日月明》教学实录.docx

《人教统编版小学语文一年级上册识字9《日月明》教学实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版小学语文一年级上册识字9《日月明》教学实录.docx（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、9日月明精彩教学片段实录指导写字，有效评价（教学重点）师：请同学们认真观察田字格中的“力字，注意它的每个笔画是如何写的，又都写在 了田字格的什么位置。生1：我知道“力的笔顺，先写横折钩，再写撇。生2：我还看到横折钩的“折写得有些倾斜。生3：我看到横折钩的起笔写在了横中线的上边。生4：我看到撇是在竖中线上起笔的。师：同学们观察得都很认真，那就请同学们伸出右手，跟着老师一起书空。（师生共同书空）师：好，请同学们拿出本，自己认真写一遍“力，写完后同桌之间互相比一比，看看 谁写得跟书上的例字一样好。（生写字）师：（找出优秀字例）同学们看一下，这个字哪个笔画写得好？哪个笔画需要改良？生1：这个“力的横折

2、钩写得很好，和书上的一样，有一点儿倾斜。生2：我认为这个字的撇应该写得再长一些。师：同学们的评价很中肯，那就请你们认真地把自己写的字和例字比照一下，再写两遍。师：请同学们观察“林字，如何才能把它写端正呢？生1：我发现“林字是由两个“木组成的，它是左右构造的字。生2：我还发现“林字左边的“木的捺变成了点。生3： “林字右边的“木的撇正好写在左边第四笔点的下面。师：你们都有一双慧眼，观察得很细致，看到了 “林”字中两个木字的笔画的变化。那请你们再认真看一看“林是如何写在田字格中的。生1：我看到了，”林字中的两个“木正好写在了田字格竖中线的两边。生2：我发现左边的要写得小一点，右边的“木要写得大一些

3、。生3：我补充：左边的“ /要写得窄一些，右边的“木要写得宽一些。师：你们说得真好！这就是汉字的书写规那么之一一一左窄右宽。那就请同学们举起右 手和老师一起按照你们观察到的特点书空“林。师：（展示学生优秀字例）谁愿意来评价一下这个字？生1:我认为他写得很认真，把左边“木的捺变成了点，而且右边“木的撇正好伸 到了点的下面。生2：我发现他写得左窄右宽，很漂亮。生3：他写得很端正，我要向他学习。师：同学们都很优秀，能从别人的身上看到优点并借鉴学习，那就请你们再认真地写两 个“林字，并将“林字记在你们的小脑袋里吧！赏析：一年级是写字教学的起步阶段，老师要详细指导字的根本笔画和写字的笔顺规那 么，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量符合要求。一方面，本环节在指导学生写字上， 老师可以根据教材内容和学生的实际学情，做到收放有度，引导学生认真观察，仔细领会， 悉心模拟笔画运笔，纯熟掌握笔顺规那么，体会汉字的造型美。另一方面，老师充分利用评 价机制，让学生展示自己的优点，认识到自己的缺乏。这两个方面都是对学生自学才能的培 养。