《旅夜书怀》分析课件.ppt

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1、旅夜书怀旅夜书怀（唐）杜甫（唐）杜甫迁安市第一中学迁安市第一中学 李长远李长远学习目标学习目标v1、了解羁旅行驿诗的特点。、了解羁旅行驿诗的特点。v2、了解杜甫的经历，感受其忧国忧民的情怀。、了解杜甫的经历，感受其忧国忧民的情怀。v3、把握、把握旅夜书怀旅夜书怀中的情与景，掌握其抒中的情与景，掌握其抒情手法。情手法。v4、初步掌握鉴赏诗歌的方法。、初步掌握鉴赏诗歌的方法。旅夜书怀旅夜书怀细草微风岸，危情独夜舟。细草微风岸，危情独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。飘飘何所似？天地一沙鸥。v这是一首什么类型

2、题材的诗？这是一首什么类型题材的诗？v 羁旅感怀诗。羁旅感怀诗。什么是羁旅行驿诗？什么是羁旅行驿诗？有的诗人，长期有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，大川，或探亲访友，所谓所谓“羁旅羁旅”，即因上述种种，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。原因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵的这类诗，多抒发绵绵的乡愁乡愁，对对亲人亲人无尽的无尽的思思念念和郁郁和郁郁不得志之情不得志之情。羁旅行驿诗常见手法羁旅行驿诗常见手法常见手法一：借景抒情常见手法一：借景抒情衬托：以

3、乐景衬哀情衬托：以乐景衬哀情常见手法二：虚实结合常见手法二：虚实结合常见手法三：侧面落笔（包括常见手法三：侧面落笔（包括对写对写的手法）的手法）羁旅行驿诗通常抒发那些情感呢？羁旅行驿诗通常抒发那些情感呢？感情一：感念感情一：感念亲情之深亲情之深，表达对亲人的，表达对亲人的热爱与思念热爱与思念。感情二：感情二：叙写叙写羁旅之苦羁旅之苦，抒发内心的，抒发内心的孤独、凄凉及孤独、凄凉及思乡之情思乡之情。感情三：抒发感情三：抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门国无门的的孤独寂寞、幽怨愤慨之情孤独寂寞、幽怨愤慨之情。整体感知整体感知v1、听录音，感受其沉郁顿挫的风格

4、特点。、听录音，感受其沉郁顿挫的风格特点。v2、朗诵诗歌，了解诗歌内容。（、朗诵诗歌，了解诗歌内容。（从题目、从题目、作者、背景、注释、意象、情感词语几个角作者、背景、注释、意象、情感词语几个角度）度）旅夜书怀旅夜书怀杜甫杜甫细草微风岸，细草微风岸，危情独夜舟。危情独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大江流。名岂文章著，名岂文章著，官应老病休。官应老病休。飘飘何所似？飘飘何所似？天地一沙鸥。天地一沙鸥。旅夜书怀旅夜书怀译文：译文：微微风风习习习习，吹吹拂拂着着岸岸上上的的小小草草；夜夜晚晚，一一只只竖竖有有高高桅桅的的小小船船，孤孤零零零零地地停停靠靠在在岸岸边边。原原野野广阔阔，

5、星星辰辰似似乎乎低低垂垂其其上上；大大江江奔奔流流，月月亮亮仿仿佛佛随随波波涌涌动动。我我有有点点名名声声，哪哪里里是是因因为为我我的的文文章章好好呢呢？官官倒倒是是因因为为年年老老多多病病而而罢罢退退。飘飘然然一一身身究究竟竟像像是是什什么么？就就像像茫茫茫茫天天地地之之间间一一只只小小小小的的沙鸥。沙鸥。作者简介：作者简介：杜甫，字子美，曾居长安城杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。称杜少陵。出生于巩县，出生于巩县，唐代现唐代现实主义诗人。实主义诗人。曾漫游各地，寓居曾漫游各地，寓居长安十年，长安十年，“安史之乱安史之乱”被俘，被俘，逃

6、出后任左拾遗，后弃官移家成逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。其作品显示了唐由盛转花草堂。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，衰的历史过程，风格沉郁顿挫，风格沉郁顿挫，被称为被称为“诗史诗史”，有，有杜工部诗杜工部诗集集。代表作。代表作自京赴奉先县咏自京赴奉先县咏怀五百字怀五百字、组诗、组诗“三吏三吏”、“三别三别”。杜甫的思想杜甫的思想:穷年忧黎元穷年忧黎元,叹息肠内热。叹息肠内热。杜甫的生活和创作大致可分为四个时期杜甫的生活和创作大致可分为四个时期1、读书壮游时期（读书壮游时期（712-745）：）：望岳望岳2、困守长安时期（、困守长安

7、时期（746-755）：）：丽人行丽人行、兵车行兵车行、出塞出塞、赴奉先咏怀赴奉先咏怀（忧国忧民）（忧国忧民）（涉世不深）（涉世不深）3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期（756-759）：）：月夜月夜、春望春望、羌村三首羌村三首、“三吏三吏”（新新安吏安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏）、）、“三别三别”（新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别）（现实主义创作达到高峰）（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（、漂泊西南时期（759-770）：）：闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋为茅屋为秋风所破歌秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼、旅夜书怀旅夜书怀（思想更深邃、诗风更沉郁

8、）（思想更深邃、诗风更沉郁）解读诗意：解读诗意：运用运用解读题目法解读题目法 了解了解诗歌内容诗歌内容 理解理解诗歌情感诗歌情感 1、通过、通过“旅旅”字看背景字看背景 旅：是旅行之意。旅：是旅行之意。杜甫在唐代宗广德二年（杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人再次回成都，）的春天携家人再次回成都，入严武幕府。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下入严武幕府。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）都，乘舟东下，经嘉州（乐

9、山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。旅夜书怀旅夜书怀就是在这次旅行中写的。就是在这次旅行中写的。这一年，杜甫已满这一年，杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不时发岁，他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已

10、而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。这首诗就集中的表现了他这种心情。夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。诗句有：诗句有：细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。找一下其中的意象有哪些？找一下其中的意象有哪些？细草细草、微风、岸、危樯、舟、星、微风、岸、危樯、舟、星、平野、月、平野、月、江流江流这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有 怎样的特点？怎样

11、的特点？思考：思考：2、通过、通过“夜夜”字察实景字察实景细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。孤弱的细草孤弱的细草在无边的风在无边的风里飘摇不定里飘摇不定 孤舟孤舟草草：细细 孤弱孤弱风：风：微微 轻风轻风 虽轻却不断虽轻却不断岸：岸：（阔大的）江岸（阔大的）江岸樯：樯：危危 高高 孤立突兀孤立突兀夜：夜：（凄冷的）夜晚（凄冷的）夜晚舟：舟：独独 孤舟孤舟孤立突兀的孤立突兀的危樯和孤独危樯和孤独的小舟对抗的小舟对抗着漫漫长夜着漫漫长夜阔岸阔岸 星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。星：星：平野：平野：月：月：江流：江流：低垂低垂阔阔 辽阔无边辽阔无边垂垂明朗的月光明朗的月

12、光汹涌澎湃汹涌澎湃星空低垂愈显星空低垂愈显原野辽阔无边原野辽阔无边明朗的月空下明朗的月空下江水汹涌澎湃江水汹涌澎湃奔流不息奔流不息三两星盏衬托着三两星盏衬托着无边荒凉的平野无边荒凉的平野江水浩荡东流江水浩荡东流明月映照水中明月映照水中 随江水流动而浮荡随江水流动而浮荡结论：结论：阔岸阔岸平野平野大江大江孤舟孤舟何等孤单何等孤单何等渺小何等渺小 引发诗人引发诗人 感慨命运感慨命运明确：明确：以自然的辽阔无边反衬一叶小舟的孤单与渺以自然的辽阔无边反衬一叶小舟的孤单与渺小，面对茫茫宇宙，想想坎坷的过去，望望无光小，面对茫茫宇宙，想想坎坷的过去，望望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？的未来

13、，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？艺术手法：艺术手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。反衬。借景抒情，寓情于景，情景交融。反衬。名岂文章著名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。天地一沙鸥。颈联颈联:写了写了”名著名著”官休官休”二事二事,概括了诗人后半生的生概括了诗人后半生的生生活生活.那么那么“名著名著”和和“官休官休”的原因是什么呢的原因是什么呢?明确：明确：“名声名声”不是因为不是因为”文章文章”而而”著著”的，不做的，不做”官官”是因为是因为”老病老病”而休的。而休的。思考思考:诗人名满天下诗人名满天下,是因为什么是因为什么?明确：韩愈写诗说明确：韩愈写

14、诗说:李杜文章在李杜文章在,光焰万丈长光焰万丈长.这决非这决非过誉之词过誉之词.3、通过、通过“书怀书怀”悟感悟感情情理解：理解：联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，又遭到了同列的排挤所以在这儿所写的仍是激愤之词又遭到了同列的排挤所以在这儿所写的仍是激愤之词.尾联：尾联：诗人自况，以什么自况的呢？诗人自况，以什么自况的呢？沙鸥沙鸥 以以”飘飘飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之感，然后又以广阔的喻己则有一种自伤漂泊之感，然后又以广阔的天地间的一只沙鸥作比天地间的一只沙鸥作比 茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比,就更显

15、得孤独和就更显得孤独和凄凉了凄凉了.效果效果:天天地地 沙鸥沙鸥直抒胸臆直抒胸臆对比的手法对比的手法_艺术手法艺术手法:明确：这很明显的是激愤之语，既然明确：这很明显的是激愤之语，既然“名声名声”是因是因“文章文章”而著的，而著的，那么，那么，“官休官休”也就不是因为也就不是因为“老病老病”了了思考：那么作者为什么还要说这样呢思考：那么作者为什么还要说这样呢?v颔联写了颔联写了辽阔的平野、浩荡的大江、低垂的星辰、辽阔的平野、浩荡的大江、低垂的星辰、涌动的月亮。涌动的月亮。境界壮阔，气势磅礴。境界壮阔，气势磅礴。以乐景写哀情以乐景写哀情，反衬反衬了他了他孤苦伶仃孤苦伶仃的形象，让人倍感其身世的的

16、形象，让人倍感其身世的凄凉凄凉。乐乐 景景 哀哀 情情情景交融情景交融反衬反衬合作探究合作探究v1、古人在谈诗歌创作时说：、古人在谈诗歌创作时说：“作诗不过情、景作诗不过情、景二端。二端。”那么，前两联写了哪些景？那么，前两联写了哪些景？抒发了什抒发了什么情感？试分析。么情感？试分析。v 答：答：首联主要借助首联主要借助细草细草和和孤舟孤舟两个两个意象意象表现了诗人表现了诗人的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。般寂寞。融情于景融情于景，表现了使人，表现了使人孤寂悲凉孤寂悲凉的心情。的心情。v答：答：颈联颈联运用了运用了反语反语(反

17、语是一种修辞，即反语是一种修辞，即通常所说的通常所说的“说反话说反话”，运用跟本意相反的词，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。)的表现手法。的表现手法。这里用含蓄的方式吐出了胸中这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒块垒，诗人辞去官职并非因老而多病诗人辞去官职并非因老而多病，表现了，表现了作者不能实现理想抱负的作者不能实现理想抱负的悲愤悲愤之情。之情。v 尾联尾联运用运用比喻比喻的修辞手法的修辞手法，以以“沙鸥沙鸥”自况自况，极言自身的渺小、孤单，照应前文的极

18、言自身的渺小、孤单，照应前文的“独独”字，字，表现了表现了内心漂泊无依的感伤内心漂泊无依的感伤。2、颈联和尾联、颈联和尾联分别分别用什么手法抒发了什么感情？用什么手法抒发了什么感情？前一层前一层写孤舟夜泊河岸的图景写孤舟夜泊河岸的图景 寓情于景寓情于景后一层后一层抒发自伤飘泊之情抒发自伤飘泊之情 直抒胸臆直抒胸臆旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫细草微风岸，细草微风岸，危樯独夜舟。危樯独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大江流。名岂文章著？名岂文章著？官应老病休。官应老病休。飘飘何所似？飘飘何所似？天地一沙鸥。天地一沙鸥。借景抒情借景抒情以乐景以乐景写哀情写哀情反语反语比喻比喻 艺术特色。

19、艺术特色。A A、寓情于景寓情于景 ，以，以“乐乐”景衬哀情景衬哀情 B B、景、人对照，以显哀情景、人对照，以显哀情 C C、设问、比喻，直抒胸臆、设问、比喻，直抒胸臆 D D、意象选取、意象选取、“炼炼”字精妙字精妙 高考题展示高考题展示:阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题江江 汉汉杜杜 甫甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。1 1、这这是是杜杜甫甫晚晚年年客客滞滞江江汉汉时时所所写写的的一一首首诗诗。诗诗中

20、中二二三三联联用用了了“片片云云”、“孤孤月月”、“落落日日”、“秋秋风风”几几个个意意象，请分析其情景交融的意境。象，请分析其情景交融的意境。答答：第第二二联联中中的的“片片云云”、“孤孤月月”既既为为实实意意，也也有有喻喻意意，“片片云云”在在空空中中飘飘荡荡，就就像像自自己己漂漂泊泊他他乡乡，漫漫漫漫长长夜夜中中，月月亮亮和和“我我”都都是是如如此此的的孤孤独独寂寂寞寞；第第三三联联用用“落落日日”比比喻喻自自己己黄黄昏昏暮暮年年，“秋秋风风”则则是是眼眼前前实实景景，与与上上句句之之“落落日日”喻喻象象相相对对，虚虚实实结结合合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清意境。两

21、联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清意境。2 2、有有人人认认为为这这首首诗诗洋洋溢溢着着诗诗人人自自强强不不息息的的精精神神，也也有有人人认认为为这这首首诗诗表表达达了了诗诗人人的的怨怨愤愤之之情情，你你同同意意哪种看法？哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。请说明理由。亦可另抒己见。第一种答案：第一种答案：同同意意这这首首诗诗洋洋溢溢着着诗诗人人自自强强不不息息的的精精神神这这种种说说法法。因因为为诗诗中中提提到到“心心犹犹壮壮”、“病病欲欲苏苏”、“存存老老马马”等等，从中可看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。从中可看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。第二种答案：第二种答案：

22、同同意意这这首首诗诗表表达达了了诗诗人人的的怨怨愤愤之之情情这这种种说说法法。诗诗中中写写到到“思思归归客客”、“腐腐儒儒”、“片片云云”、“落落日日”等等，特特别别是是结结尾尾两两句句：难难道道我我这这腐腐儒儒，连连一一匹匹老老马马也也不不如如了了吗吗？表表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。旅夜书怀旅夜书怀的赏析训练的赏析训练：对对旅夜书怀旅夜书怀一诗的分析不当的一项是：（一诗的分析不当的一项是：（）A A、首首联联写写近近景景，这这不不是是空空泛泛地地写写景景，而而是是寓寓情情于于景景。通通过过写写景景展展示示他他的的境境况况和

23、和情情怀怀：像像江江岸岸细细草草一一样样渺渺小小，像像江江中中孤舟一般寂寞。孤舟一般寂寞。B B、颔颔联联写写远远景景：星星空空低低垂垂，大大江江奔奔流流。这这两两句句写写景景雄雄浑浑阔大，写出诗人喜悦之情。阔大，写出诗人喜悦之情。C C、诗诗的的后后半半是是“书书怀怀”。“官官应应老老病病休休”，这这是是反反话话，他他的的休休官官，主主要要不不是是因因为为老老和和病病，而而是是因因为为被被排排挤挤。这这里里表表现现出出诗诗人人心心中中的的不不平平，同同时时揭揭示示出出政政治治上上失失意意是是他他漂漂泊泊、孤孤寂的根本原因。寂的根本原因。D D、最最后后两两句句借借景景抒抒情情，深深刻刻地地表表现现了了诗诗人人内内心心漂漂泊泊无无依依的感伤，真是一字一泪，感人至深。的感伤，真是一字一泪，感人至深。B