语文学科中考复习的误区.doc

《语文学科中考复习的误区.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文学科中考复习的误区.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文论文之中考复习的误区 误区一 要求越紧对抗越强中考是一种选拔性考试，可以升入重点中学接着就读的学生毕竟是少数，这就对初一、初二年级时学习成绩并不理想的学生造成特别大的心理压力。因此，在一些小孩身上，会出现与家长、教师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐步散漫，甚至发生更为严峻的叛逆对立现象。要求越紧，对抗越强，无望也就越大。分析关于这部分学生，需要家长、教师保持平复，切忌一味地责备抱怨，要多去理解小孩，经常进展平等的交流，把握征询题的所在，解除小孩的困惑，争取小孩的配合，加强科学的引导。家长要改变不实在际的要求，和小孩共同确定符合小孩实际才能和意愿的目的，共同向着这一目的

2、努力，使之认识到“我尽力，我也行”。误区二 不务实际盲从别人向上一届初三学生讨教，这是特别多家长和学生的做法。由于别人经历能协助本人认清情势，汲取经历，少走弯路。分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与你的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变本人也许会带来学习上的不习惯。面对各种繁多的信息，家长和学生一定要保持平复的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方征询，信任教师，如此才能确保无虞。选择适宜本人的，才是最好的。误区三 大量做题大量补课这是特别多学生在升入初三年级之初会产生的一种内心方法。面对升学在即，他们会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中

3、思想上、行为上的缺乏之处，争取大幅提升学习效果，以务实现理想的升学效果。因此，在其中特别多人的身上，大量耗时间、大量做标题、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但“人有多大胆，地有多大产”式的做法是不科学的。分析在初三学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、按部就班、适度紧张是特别重要的。因此，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来细心分析个人的学习特点和存在的征询题，充分征求教师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划，要十分留意防止“高投入低产出” 的学习方式。误区四 分不够钱来补在升学过程中，要面对自费择校的征询题，“分不够，钱来补”，是

4、相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中，不少家长对小孩提出的要求是“我们没钱给你自费上学，只有靠你本人努力”。但是，你还会看到一部分家长会说“只要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱给你上学”，甚至还听到家长会如此说，“没事，你该如何学就如何学，学校我们已经给你花钱找好了”。分析也许分数确实不是最重要的东西，但是一部分家长如此的观念，带给小孩的有时不仅仅是对学业的松懈。更重要的是，有可能让小孩在人生的一次考验中失去了奋斗、拼搏的动力，让小孩过早对家长产生依赖心理。因此，提示家长们在小孩的初三光阴中，一言一行皆要慎重，要传递积极情绪。多加强学习，多征询教师，提升本身素养，陪伴小孩顺利度过这人生的重要一年。