统编部编一下语文语文园地-八-(5)获奖公开课教案教学设计.docx

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1、部编一年级下册语文园地八敦案新洲区寒城二小执教老师江智慧教学目标：1. 通过认识卫生物品，知道他们的作用，学会新词。2. 认识带有反犬旁，鸟字边，虫字旁的汉字，体会但一般与动物 有关。3. 有表情的认识表示心情的词语。教学重难点:通种方式认识更多的新字，新词。教学准备：多媒体课件，字卡教学课时：1课时教学过程：师：同学们，欢迎来到语文园地八，还记得我们昨天的约定吗？今天要到森林王国看运动会呢，我们的好朋友乐乐也想去。他一大早 就起床了，瞧，他来到了哪儿？（课件）师：这里都有什么呢？师：原来卫生间有这些物品，我们一起去认一认吧！谁愿意当小老师叫大家认一认？（课件）师:去掉拼音小帽你们还会读吗？（

2、课件）师:这些物品能帮我们干什么呢？（课件）我们一起读一读师:啊，它们的作用可真大，去掉图片你还会认吗？（课件）再 来读一读。师生配合读，男女生配合读，并配上相应的动作。师：卫生间里除了我们今天认识的物品之外，你还知道有哪些, 他们是用来于什么的。（课件）评价：同学们知道得可真多，好棒。师:这些字宝宝太调皮，偷偷跑出卫生间，你还认识他们吗？请 大声叫出他们的名字他们就会回来的。（课件）师:把字宝宝放在儿歌里你们还会认出它们吗？（儿歌）第二题师：咱们打扮d,亮的和乐乐一起出发吧!听（课件），运 动场上响起了嚓亮的歌声，运动员们正在进场呢，一起去看看吧！同 学们，请大声、有序地叫出参赛队员的名字（

3、课件）。第一组同学请疲出第一支参赛队号的名字。第二组同学请喊出第一支参赛队号的名字。第三组同学请喊出第一支参赛队号的名字。师：同学们，请仔细观察，你从这三支队伍中现了什么？生：（设想）他们都是动物。部首不一样。动物的名字有点是一个字，有点是两个字。师：他们的部首分别是什么？生：我发现第一队反犬旁，第二队的鸟字边，第三队是虫字旁师：你很会观察。从这些字的部首中，你还发现了什么？生：我发现反犬旁的字与动物有关，鸟字边的字大多与鸟类有 关，虫字旁的字大多与虫类有关。师：你观察得很仔细。动物运动会，来参加的都是动物，只是 因为他们的种类不同，所以部首也不相同。老师给第一支队伍取了个名字，叫反犬旁队，你

4、能像老师这样 给第二支、第三支队伍也取个名字吗？森林里还有些其他的动物也想参加比赛，哪些动物可以进入到 这三支队伍中来呢（课件）学生交流。第三题好了，小观众们，看比赛吧，（课件）比賽项目可真多了！有唱 歌比赛，有跳舞比赛，还有跑步和飞行比赛呢。师：经过紧张而激烈的比赛，结果出来了，只是乐乐来我们排到的比赛后运动运的表情，从他们的表情中你发现了什么？（课件）生：我发现小蜜蜂很高兴，它高兴得笑起来了。师：那你们猜猜小蜜蜂这次比赛一定是得了（第一名或冠军） 师：你还发现了什么？生：我发现小乌鸦很伤心很难过.苴部流眼泪了。师：那他这次比赛肯定的（输了）师：狮子怎么了？生：我发现岬子很生气，它露出尖尖的

5、牙齿，好像要吃人一样, 好可怕。师：一定是某个小动物比赛失误，才导致这场比葵输了，难怪 狮子很生气。花猫呢？:小花猫害怕躲到洞里都不敢出来了。师：小花猫可能是被狮子的样子吓坏了，多起来了。师：看，从他们的表情中能看出他们的心情，也能推想出比奏 的结果，我们一起读读这四个词。高兴，生气，难过，害怕一起读读这几个词。师：不同的表情代表不同的心情，书上是这样的（课件）QQ表 情里是这样的（课件）师：来玩个游戏吧！我做你猜，老师做表情，你们猜老师的心 情。高兴，学生猜，师：同学们今天上课积极思考，大胆发言，老师非常高兴。生气（师动作，学生猜）你们猜猜，老师为什么生气？生自由 交流。师：昨天晚上老师去看

6、了一场电影（恐怖表情），猜我的心情。（生：害怕）师：老师看了 一部恐怖片。师：难过，最后一个表情你们来做。学生做。师：我来猜猜你为什么难过。师：下面，同桌两个人一人做表情，一个猜心情。生互相玩游 戏。师：做完了，接着我说你做。高兴、谁过、害怕、生气 害羞师：你能再说两个表示心情的词吗？生：兴奋，开心，伤心，紧张，激动，发怒等等师：是呀，形容心情的词可真多来，这个。你会填吗？ 课件出示：1. 晚上，停电了，我一个人在家睡觉，心里很2. 我心爱的小狗走丢了，我很03. 爸爸给我买了一个新书包，我很( )o4. 我不听妈妈的话，妈妈很()。师：生活中，你也有这样的心情吧，愿意与老师和同学说一说 吗？

7、生说句子。师：同学们真会说句子，如果能把它写下来，就更棒了。注意一段话开头要空两个，加上合适的标点，写字姿势要注意。学生交流写话作品。结束语：同学们今天收获真不少，认识了卫生间的物品，知道 了它们的作用，还见到了我们喜爱的小动物，你们高兴吗？下节课,乐乐将继续带领我们去看小动物一鸡，今天这节课就上到这里，跟乐乐说再见吧气。花猫呢？:小花猫害怕躲到洞里都不敢出来了。师：小花猫可能是被狮子的样子吓坏了，多起来了。师：看，从他们的表情中能看出他们的心情，也能推想出比奏 的结果，我们一起读读这四个词。高兴，生气，难过，害怕一起读读这几个词。师：不同的表情代表不同的心情，书上是这样的（课件）QQ表 情里

8、是这样的（课件）师：来玩个游戏吧！我做你猜，老师做表情，你们猜老师的心 情。高兴，学生猜，师：同学们今天上课积极思考，大胆发言，老师非常高兴。生气（师动作，学生猜）你们猜猜，老师为什么生气？生自由 交流。师：昨天晚上老师去看了一场电影（恐怖表情），猜我的心情。（生：害怕）师：老师看了 一部恐怖片。师：难过，最后一个表情你们来做。学生做。师：我来猜猜你为什么难过。师：下面，同桌两个人一人做表情，一个猜心情。生互相玩游 戏。师：做完了，接着我说你做。高兴、谁过、害怕、生气 害羞师：你能再说两个表示心情的词吗？生：兴奋，开心，伤心，紧张，激动，发怒等等师：是呀，形容心情的词可真多来，这个。你会填吗？ 课件出示：5. 晚上，停电了，我一个人在家睡觉，心里很6. 我心爱的小狗走丢了，我很07. 爸爸给我买了一个新书包，我很( )o8. 我不听妈妈的话，妈妈很()。师：生活中，你也有这样的心情吧，愿意与老师和同学说一说 吗？生说句子。师：同学们真会说句子，如果能把它写下来，就更棒了。注意一段话开头要空两个，加上合适的标点，写字姿势要注意。学生交流写话作品。结束语：同学们今天收获真不少，认识了卫生间的物品，知道 了它们的作用，还见到了我们喜爱的小动物，你们高兴吗？下节课,乐乐将继续带领我们去看小动物一鸡，今天这节课就上到这里，跟乐乐说再见吧