部编版七年级语文上册第一单元测试卷三套含答案.docx

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1、部编版七年级语文上册第一单元测试卷01（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（2分）（ ）A.绵密（min）宽敞（chang）贮藏（ch）雾霭（i）B.贬值（bin）磅礴（png）水藻（zo）救济（j）C.匍匐（f）抖擞（su）嘹亮（lio）酝酿（ling）D.应和（h）静默（m）湖泊（p）莅临（l）2.下列各句中，加点词语使用有误的一项是（2分）（ ）A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。B.全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌

2、焕然一新。C.我是歌手总决赛现场，面对某歌手的突然退场，主持人看风使舵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。D.春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ）A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。B.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。D.在老师的帮助下，他很快有了进步。4.名句默写。（3分）（1）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（2）树木丛生，_。（曹操观沧海）（3）请写出连续两句抒写

3、“友情”的古诗文句子：_，_。（4）王湾次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_，_。5.结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3分）诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格。松柏不会因为暴雪而违背它对大地的诺言，云朵不会因为狂风而违背它对天空的诺言，_。6.综合性学习。（8分）寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们一同看风景去！（1）【活

4、动设计】在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好了两项内容，请你再补充两项。（2分）活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三：_活动四：_（2）【诗歌朗诵】历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏季和秋季的诗句。（2分）春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）夏：_秋：_冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）【图文荟萃】大自然以其美妙的歌声、多姿的形态装点着人类的生活，而人类却肆意破坏自然。右面这幅漫画的含义是什么？请用简洁的文字写下来。（2分）（4）【广而告之】面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然，我们应该竭尽全力

5、去爱护它，切实担负起保护自然的责任。请你写出一则保护自然的公益广告词和宣传标语。（2分）公益广告词：_标语：_二、阅读品悟（40分）（一）比较阅读下面的选段，完成710题。（8分）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（节选自朱自清的春）【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着

6、一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍的济南的冬天）7.【甲】段文字为我们描绘了_图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其_、_、_的特点。（2分）8.【乙】段文字为我们描绘了济南冬天的_图，从_、_、_三方面描述了其妙处。（2分）9.【甲】文中通过侧面描写，描写

7、了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄出来。（2分）10.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从_到_，【乙】文是从_到_。（2分）（二）阅读下面的选文，完成1114题。（17分）春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷面笑成花面，一首歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一串串白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮，每一

8、丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不合逻辑，而仍可以好得让人心平气和。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在诗经之前，在尚书之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风等时猛然感到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔、在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地

9、奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。（选自张晓风散文集，有删改）【注】烟囱；文中指工厂向空中排放工业废气的管道。

10、踯躅：停留。湮远：久远。11.对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。请仿照下面的示例，在文章第段中找出一处来赏析。（4分）示例：在文章第段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。12.文章第段中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请加以概括。（3分）（1）_（2）_（3）_13.按照要求赏析文中画线的句子。（6分）（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。（从词语运用的角度赏析）（3分）（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有

11、的树，交给风去纵宠。（从修辞手法的角度赏析）（3分）14.仔细阅读文章第段，联系全文，说说全文表达了作者怎样的思想感情。（4分）（三）阅读下面的选文，完成1518题。（15分）乡村一树寂寞红杜忠书“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温（xn）的回忆悄无声息地弥漫开来每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地

12、，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。娇嫩的枝条从柿树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，你如果不仔细看的话，就很难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过。秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮地笑着，扮着鬼脸。再看柿树，青涩的柿子，已慢慢地变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡（xi）地笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。”深

13、秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了，从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红彤彤了。霜降过后，树叶开始凋零，柿叶红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落。又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶时，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村。缺了人们的呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点儿干枯委顿地卷着；树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵寒风吹过，红红的柿子摇（y）枝头。有些柿子在树上待得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻

14、进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那柿子树上，轻轻地啄了两口，忽地抬起头来，“喳喳”地叫着，似在呼朋引伴。不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈地啄着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。（选自2015年3月25日教师报，有删改）15.根据文中的注音写汉字。（3分）温xn（ ）狡xi（ ）摇y（ ）16.这篇散文是按照什么顺序描写家乡的柿子树景色的？这样写有什么好处？（5分）17.赏析下

15、面句子中加点的文字。（3分）如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。18.文章题目乡村一树寂寞红有什么含义？（4分）三、写作（40分）19.阅读下面的材料，根据要求作文。日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以风景在路上为题目，写一篇文章。要求：文体自选；选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；不少于500字，若写诗歌，不少于15行。第一单元测试答案解析1.【答案】B【解析】A项“贮”读“zh”，C项“酿”读“ning”，D项“和”读“h”。2.【答案】C

16、【解析】“看风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的主持人身上不合适。3.【答案】D【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，再用所学知识（病句类型）分析。可用压缩句子抓主要成分的方法，由整体到局部进行判断。A句“主要原因”与“是造成的”杂糅；B句“衣物”不是学习用品，举例不当：C句“防止”与“不再发生”否定失当。4.【答案】（1）风正一帆悬（2）百草丰茂（3）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（符合题意即可）（4）海日生残夜江春入旧年5.【答案】示例：江河不会因为干旱而违背它对大海的诺言6.【答案】（1）示例；

17、旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。（2）示例：（夏）力尽不知热，但惜夏日长。（白居易观刈麦）（秋）秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海）（3）示例：人类把树都砍光了，毁掉了自然生态，这种做法无异于砍掉自己的头。人类不能只顾眼前利益，而不考虑生态平衡，呼吁人们要保护自然，不要乱砍滥伐。（4）示例：（公益广告词）树木拥有绿色，地球才有脉搏。（标语）清新氧气源于绿色，健康生命源于自然。7.【答案】春雨密亮细8.【答案】雪后初晴雪光雪色雪态9.【答案】树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。【解析】解答此题首先要明确侧面描写的概念。侧面描写是指对描写的对象不作正面的描绘，而通过对周围人物、事物的描

18、绘和渲染，烘托描写的对象。通读语段，我们可以判断能够得到春雨滋润的只有树叶了，此题答案便显而易见了。10.【答案】近远上下11.【答案】示例一：第段中作者把春雷、杜鹃和柳树想象成调皮的孩子，他们惹哭满天的云，斗急了一城杜鹃花，吟出一串串飞絮，把春天的景色写得富有生机，充满童趣。示例二：第段中作者把柳树想象成一个多情的诗人，那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句，把春天写得情意盎然。【解析】赏析的角度可以是词语的运用、修辞手法和表现手法等。【考点】对散文的赏析12.【答案】（1）蔚蓝（2）澄净（3）空旷【解析】解答时，要理解这个比喻的含义，把握天空的特点，联系作者的感情。【考点】对文段的理解和概括能力1

19、3.【答案】（1）“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占领，桃花“攻陷”山村水郭，就把曾经的春天桃花开遍了山村水郭的景象写活了。（2）运用了排比和拟人的修辞手法，形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。【解析】赏析句子的关键是抓住赏析的角度。（1）从词语运用上赏析，“攻陷”有拟人的意味；（2）从修辞手法的角度去赏析。【考点】赏析句子的能力14.【答案】作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”久远年代中的春天，是“春之怀古”，而现实则多是“烟肉与烟肉的黑森林”，表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，以及对美好的自然

20、环境的热爱和向往。【解析】第段是文章的结尾，理解“穿越烟囱与烟肉的黑森林”的含义，联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。【考点】对文章主旨的理解15.【答案】馨黠曳16.【答案】倒叙。作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者；同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调。【解析】文章的叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙等。顺叙：按时间的先后顺序记事。倒叙：先写事情的结果，然后再按事情的先后顺序写。插叙：在记叙的过程中插入与事件有关的事，然后再接着记叙。本文由眼前的事物引出对家乡柿树的回忆，所以属于倒叙。【考点】文章的叙述顺序及其作用17.【答案】运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了

21、家乡火红的柿子红成一片的灿烂景象，也流露出寂寞红已成为作者对家乡的一种美好寄托。【解析】可以从修辞手法、深层含义上进行思考。从“红成了灿烂如晨间的一片霞光”看出是运用了比喻的修辞手法。深层含义可以联系第2段开头的句子“当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子”来理解。【考点】对重点句子的赏析18.【答案】一方面指乡村一树柿子寂寞地挂在枝头；另一方面指一树寂寞红独守乡村，勾起游子的思乡之情，令人感伤，深化了文章主旨。【解析】分析标题的含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。题目的表层含义从句子“那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头

22、”来体会，深层含义从“当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子”“这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感”来体会。19.【写作提示】这是一道“提示语+命题”的全命题作文题。阅读这段提示语，我们拓宽了“风景”的含义，既可指“大自然”的实景，又可指“生活”的虚景。另外“慢慢走，用心赏，最美的风景在路上”则突出了对“风景”不应错过。题目“风景在路上”，有两个关键词，一是“风景”，二是“路上”。经过分析提示语，我们可以明确这两个关键词的含义，“风景”可以是自然之景（如崇山峻岭、大漠长风、清风明月、花香鸟语等），也可以是带有比喻义的人文之景（如风雨中父亲自己的背影；烈日下她为受伤的老人撑伞等），“路上

23、”可以是现实中的“路”，也可以指“成长之路”。此题目可以写成走出家门、走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序地写景。也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意、喜悦与哀伤、汗水与泪水这正是我们生命中“风景”的内涵。部编版七年级语文上册第一单元测试卷02（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.着落（zho）枯涸（h）吝啬（s）润湿（rn）B.酝酿（ning）筋骨（jn）水藻（zo）应和（yng）C.黄晕（yn）蓑衣（su）暖和（nun）贮蓄（zh）D.渐沥（x）捉迷藏（cng）静谧（b）梦寐（mi）2.下列词语

24、中有三个错别字，把它们找出来并改正。（3分）山岛耸峙一截断茎披囊带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A.能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B.福州市民如愿以偿地观赏到了日环食奇观。C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D.因为被评为“生态宜居城市”，使玉溪的知名度越来越高。4.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.李白，字太白，号香山居士，唐代诗人。B.济南的冬天作者是现代作家老舍，他的原名叫舒庆春，字舍予，代表作品有小说骆驼祥子和话剧茶馆等。C.刘湛秋的雨的四季一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨

25、的爱恋之情，感情真挚而浓烈。D.朱自清的春是一篇写景抒情散文，通过对春天景物的描写，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。5.默写。（5分）（1）春天像小姑娘，_，笑着，走着。（朱自清春）（2）曹操观沧海中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是：_，_；_，_。（3）王湾次北固山下中的“_，_”以大景与小景互相映衬，写出了江面的开阔。（4）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如马致远天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦，_”。（5）古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”。6.阅读下面的材料，按要求答题。（8分）材料一

26、二十四节气之一谷雨。（见下图）材料二传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，支起大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后捞出切碎，再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”；喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（2分）（2）请用一句话概括材料二的内容。（3分）（3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅而且”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。（3分）二、阅读理解（35分）（一）阅读下面的文字，完成第710题。（10分）桃树、杏

27、树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。7.第一句中的“你不让我，我不让你”用了什么修辞手法？表现了怎样的情景？有什么表达效果？（3分）8.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”作者为什么要这样排列？（2分）9.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景？你能写出有同样情味的一句古诗词来吗？（3分）10.这段文字写春花的顺序是由_到_。（2分）（二）阅读下面

28、的文字，完成第1115题。（13分）绿之赞光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想。我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命吗？每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间

29、的绿，仍是美丽的。然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会被一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。11.本文是按照什么顺序来写的？（2分）12.本文的抒情线索是什么？（2分）13.作者认为绿有哪些优秀的品质及特点？你认为绿还有哪些优秀品质？（3分）14.本

30、文表达了作者怎样的感情？（3分）15.第段中画线的句子写初春清晨的绿似“仙子”“醇酒”，发挥你的想象，这种绿还像什么？试写一例。（3分）（三）阅读下面的文字，完成第1619题。（12分）秋思梁衡十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样换着时装。这山，原该是披着一件绿裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那般红的橡树，干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都

31、珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是养麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帝，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。我奇怪，这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不

32、过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红、一粒拇指肚大的红果。这当中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前

33、进，他的感情就应该和这大自然一样充实。我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”我想，不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。16.给下列词语中加点的字注音并结合上下文解释词语。（2分）（1）点缀（）：_（2）憧憬（）：_17.作者在第段中着力描绘秋色。（1）作者笔下

34、的秋色有什么特点？（2）作者在本段先说“坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透”，后来又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”，前后是否矛盾？请说明理由。（4分）18.文中的保尔指的是苏联作家_（填作家名）的名著_中的主人公保尔柯察金。（2分）19.第段中画线的句子，作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受。请你结合自己的生活积累，仿照画线句子的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。（4分）三、写作（40分）20.题目：我眼中的色彩。要求：写一篇不少于500字的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。第一单元测试答案解析一、1.【答案】C【解析】A项中的“着”读音应为“zhu”；B项中的“应”读音应为“yng”

35、；D项中的“谧”读音应为“m”。2.【答案】耸竦带戴季计3.【答案】B【解析】A项应删去“能否”；C项应将“完善”和“建立”调换顺序；D项缺少主语，应删去“使”。4.【答案】A【解析】李白号青莲居士，“香山居士”是白居易的号。5.【答案】（1）花枝招展的（2）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（3）潮平两岸阔风正一帆悬（4）小桥流水人家（5）我寄愁心与明月随风直到夜郎西6.【答案】（1）时间的确定；习俗；雨水增多，滋养谷物生长；农民进入农忙时节。（2）冬至吃饺子习俗的来历（3）示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农时安排、民俗活动等密切相关。二、7.【答案】用了拟人的修

36、辞手法，写春花竞相开放的情景，形象生动地表现了百花争春的情态。8.【答案】这样安排是为了与前面桃树、杏树、梨树的排列顺序一致。9.【答案】写出了春意勃发、喧闹、沸腾的情景。红杏枝头春意闹。10.【答案】上（高）下（低）【解析】从选文内容可以看出是先写树上的花，再写花下的蜜蜂、蝴蝶，再写地上的野花，其顺序是由上到下。11.【答案】时间顺序【解析】作者按夏秋冬春的时间顺序来写自己的感受。12.【答案】喜爱绿色（或“赞美绿色”）。【解析】文章围绕着“我”对绿色的喜爱进行描写和抒情。13.【答案】可靠、谦虚、宽容、博大、永恒。我认为绿还有纯真、活泼、充满生机等品质。【解析】抓住文中的抒情议论句回答，本

37、题可从第段中直接找出答案。14.【答案】表达了作者热爱绿色、热爱生活、热爱生命的感情。【解析】写景是为了抒情，注意抓住文中的抒情句，通读全篇作答。15.【答案】像音乐，像诗，像孩童。【解析】想象合理，语言优美即可。16.【答案】（1）zhu加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。（2）chng向往。17.【答案】（1）作者笔下的秋色具有热烈、浓艳的特点。（2）不矛盾。作者写“黄”和“绿”，采用的是衬托的手法，突出秋色的热烈、浓艳。【解析】（1）注意段中最后一句话“好一个热烈、浓艳的世界”。（2）要结合衬托手法理解。18.【答案】奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的19.【答案】烈日炎炎，万物竞长，夏韵给

38、人的是奋发之情，是拼搏，是奋斗，是远航时的执着。【解析】语段仿写须含两个层次的内容：一为描绘“夏”或“冬”的景色的句子，二为“夏”或“冬”给人的启发和认识。要言之成理。三、20.【写作指导】写作指导这是一道命题作文题，题目中的“色彩”是一个表示颜色的名词，我们可以写家乡一年四季大自然的色彩，以此来表现家乡的美丽富饶；还可以写自己失意时（或振作时）眼中世界的色彩，以此来表现你的生活经历；还可具体化为一类人或一个群体，如白色白衣天使，橙色消防官兵，橄榄绿军人，绿丝带抗震救灾的志愿者这些人物的事迹都值得我们写。本题比较适合写成记叙文或散文，语言要力求生动活泼。【参考例文】我眼中的色彩三年前，我随家人

39、，来到了让人仰慕的大上海，成了一个新上海人。繁华的大上海如同一个调色盘，是如此色彩斑斓，但是我依然倾心于故乡的色彩！此时此刻，我激动不已，心驰神往，好似飞到了千里之外的大草原我的故乡。思乡之情滚滚而来，一幅幅动人的画面，在我眼前闪过，定格在我的脑海中。春忘不了那草原的春天。尽管比上海的春天来得迟些，但她一到来，也如朱自清在春中描绘的那样，“东风来了，春天的脚步近了”。嫩绿的小草抽出新芽，各色的野花点缀其中。到处都充满生机，绿得美，绿得柔。此刻，我和小伙伴们，总会拍着巴掌喊：“春天来了。”夏忘不了那炙热的夏天。那时的草原芳草无际，天格外蓝，云格外白。站在碧绿的草丘上，能真切地感受到“天似穹庐，笼

40、盖四野”的神奇。放假了，我们结伴来到大草原上。我们尽情地呼喊着，奔跑着。累了，仰面朝天，躺在柔嫩的草地上，听着鸟儿的欢笑，闻着野花喷吐的芳香。不多时，便养足了精气神。骑马是草原上孩子们的“必修课”，是汉子还是懦夫，马背上见分晓。我决不示弱，一下子就跨上了马背，双腿夹紧马肚子，挥动马鞭。骏马长嘶，撒欢儿飞奔起来，仿佛腾云驾雾。四周伙伴们的喝彩声直冲云雪秋挥手告别了夏天，终于迎来了秋天。此时草原渐渐泛黄，落日的余晖成了我们的最爱。大家全神贯注地仰望苍穹，目光捕捉着天空中的匆匆过客大雁。大雁南飞，排成人字形，它们认定一个方向，千里之外的南方。它们团结一致，永不掉队。这一幕幕感人的情景，着实让我们振奋

41、：团结、和谐，就是力量。冬三年前冬季的一天，我即将离开家乡熟悉的土地大草原。留恋之情，让我牢记着那时那刻。一场大雪后，草原披上了羽绒衣裳，白白的，真美啊！我们准时来到相聚地草料场。相见时欢笑夹着晶莹的泪花。一位小伙伴拉着我的手，深情地说：“去上海可不能忘了俺！”“哪儿会！”我话音未落，一团又一团雪球在我身上炸开了！我也抓起雪球，往他们身上砸事后，小伙伴们泄露了天机，“打雪仗为你送行”，多么真诚的伙伴，多么新鲜的创意。只有大草原的孩子们，才会免去离别时的悲悲切切。这是草原的粗犷、彪悍性格使然。在我眼中，思念是充满生机的绿，是饱含热情的红，是内涵深刻的黄，是使人留恋的白我会时时挥动画笔，涂抹我眼中

42、的色彩，不为别的，为的是把大草原与繁华的大上海连成一条线，让两地人们和谐相处，这是一个来自大草原的新上海人的真诚的礼物点评此文选材不同凡响，可谓百里挑一。作者对故乡大草原的色彩烂熟于胸，随即拿起手中的“画笔”，饱蘸着调色盘中的色彩，一挥而就地绘出春、夏、秋、冬的大草原的画卷。本文语言生动传神，更为重要的是文章的立意，“思乡”是为了更爱“新家乡”上海，作者眼中的色彩既弥足珍贵又意义深远。部编版七年级语文上册第一单元测试卷03一、积累和运用（21分）1下列加点字的注音、字形全对的一项是（2分）（ ）A稀梳（sh）莅临（I）栖息（q）发髻（j）B竦峙（sng）花苞（bo）诱惑（hu）乌桕（ji）C淅沥（x）酝酿（rng）粗犷（kung）镶嵌（xing）D憔悴（cu）梦寐（mi）高邈（mio）黄晕（yn）2为下列句中加点字选择正确的解释。（3分）（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（ ）A然而B