部编版七年级语文上册第三单元测试卷三套含答案.docx

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1、部编版七年级语文上册第三单元测试卷01（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（ ）A.绽开（zhn）搓捻（ni）疲倦（p）小心翼翼（j）B.惭愧（ku）觅食（m）繁衍（yn）花团锦簇（c）C.预兆（zho）迁徙（x）企盼（q）落英缤纷（bng）D.穿梭（su）煎熬（o）冥思（mng）不可名状（mng）2.下列加点字解释不正确的一项是（3分）（ ）A.人迹罕至（稀少）觅食（寻找）B.敛进（收拢）鉴赏（鉴定）C.人声鼎沸（水开）拗（用力弯曲）D.攒成（凑在一块儿）宿儒（长久从事某种工作）3.选出下列词语都是名词的一项（3分）（ ）A.老师学生长江船

2、只B.房屋院子操场下雪C.教室雪白桌椅电灯D.昏暗黑板粉笔作家4.选出下列修辞手法分析正确的一项（3分）（ ）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑糕。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。A.比喻拟人比喻B.排比拟人拟人C.排比拟人比喻D.比喻排比比喻5.下列句子，没有语病的一项是（3分）（ ）A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.能否切实减轻学

3、生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急，6.口语交际。（5分）校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来。二、阅读品悟（40分）（一）阅读十二章节选，回答问题。（11分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”7.解释下列各句中加点的词语。（3分）（1）人不知而

4、不愠愠_（2）学而不思则罔罔_（3）思而不学则殆殆_8.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）（1）学而时习之，不亦说乎？译文：（2）择其善者而从之，其不善者而改之。译文：9.用短文中的原句回答问题。（2分）（1）文中讲与志同道合的人一起切磋交谈、探讨问题，既可以增长知识，同时也是一种精神享受的句子是：_（2）文中论述了“学”与“思”的辩证关系的句子是：_10.从这几条语录看，孔子认为学习的快乐在于_，“学习”与“思考”二者的关系是：_。（2分）11.“学而不思”或“思而不学”都不足取，联系自己的学习、生活体验，你认为应该怎样做才好？（2分）（二）阅读从百草园到三味书屋选段，回答问题。（14分）三

5、味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有命“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有命“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朝读着：“铁如

6、意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，描的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。12.阅读选段，请用简要的语言概括出“我”

7、在三味书屋读书时的几个生活片段。（2分）13.鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种感情的语句，并作简要分析。（3分）14.同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容却不但用了标点，还加上了“呢”“噫”“嗬”等语气词，这是为什么呢？谈谈你的理解。（3分）15.如果你刚上学，老师就让你学像文中学生所读的内容，你会感兴趣吗？为什么？你会对教育部门提哪些建议呢？（3分）16.选文语言准确，传神、逼真，请选择自己喜欢的一处，说说其表达效果。（3分）（三）阅读下面的选文，回答问题。（15分）女儿驾临我的生命冯小刚女儿出生时，我在从河南开封回北京的火车上。我

8、到了北京直奔医院，姐组在医院门口徘徊，见到我立刻迎上来，从她的神情上不难看出似有灾祸发生。然后我被告知以下事实：婴儿先天腭裂。医生还告知：“因为现在每对夫妇只能要一个孩子，所以遇到这种情况，如果家长放弃婴儿，医院可以负责处理，并且出具证明，再生二胎。”我几乎是不假思索地告诉医生：“我不放弃。”我一点儿都没有犹豫。就因为隔着玻璃看了她一眼，觉得这生命已经紧紧和我连在一起。我问医生：“日后对她的智力和健康有影响吗？”医生做出肯定回答：“没有。只是因为呛奶会给哺育带来一些麻烦，需要精心呵护。最大的问题是，因为腭裂漏气，孩子今后说话，发音会受影响。比如说，叔叔会说成呼呼。修补腭裂的手术并不难，但因为孩

9、子太小不懂得配合，往往会导致术后伤口难以愈合，最好在八九岁时再做手术。但那时孩子已经养成发音习惯，很难矫正。”我说：“呼呼就呼呼吧，谁让我赶上了呢。没准儿我女儿长大了是思想家呢。”医生笑了，我也笑了。剩下的问题就很简单了，先瞒着她妈妈，等剖腹产的刀口养好之后再告诉她。我来到哺乳室，俯瞰着躺在床上的宝贝女儿，说是床，其实就是一排乳白色的塑料盒子。我心里对女儿说：“小兔崽子，你运气不错，赶上混蛋的爹妈，你小命就没了。”我姐夫给女儿起了个名字：冯思语。意思是_。期望值不高，不像很多家长给孩子起的名字，充满人生远大理想。小思语一岁半时，我一狠心，在口腔医院给她做了手术。手术的当天，冯巩来了，推掉了所有

10、的事情，一直站在楼道里陪着我。术前医生叮嘱：术后最要紧的是不能让孩子哭。冯巩听了，拉上我跑到医院对面的魏公村百货商场，买了十几个玩具，术后，麻醉药力过去，女儿醒来。看见那么多玩具，很大程度上减轻了疼痛。手术后，女儿伤口愈合得很好。说话口齿伶俐。我把女儿的名字改了一个字，“冯思语”改为“冯思羽”，意思是，盼望她茁壮成长，羽翼丰满。也和其他家长一样，理想也有点儿远大了。这就叫得寸进尺。（选自意林2010年第22期，有删改）17.本文题目是女儿驾临我的生命，请简要叙述这个题目好在哪里。（4分）18.从文中找出和第段面线句子“小兔崽子，你运气不错，赶上混蛋的爹妈，你小命就没了”相照应的语句，并解释“小

11、命就没了”在文中的含义。（4分）19.联系选文内容，在第段的横线处补充合适的语句，要求符合语境，和上下文衔接自然。（3分）20.本文的语言轻松、幽默、诙谐，读后让人倍感亲切，请从文中任选一处进行赏析。（4分）三、写作（40分）21.阅读下面的文字，按要求作文。这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活请以在这里为题目，写一篇作文。要求：文体自选；不少于500字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名。第三单元测试答案解析一、1.【答案】B【解析】A项“捻”应读“nin”，“翼”应读“y”；C项“缤”应读“bn”；D项“梭”应读“su”。2.【答案】B【解析】“

12、鉴”的意思是“鉴别”。3.【答案】A【解析】B项中“下雪”是动词；C项中“雪白”是形容词：D项中“昏暗”是形容词。4.【答案】C【解析】句运用了排比，句运用了拟人，句运用了比喻。5.【答案】C【解析】A选项“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”，句式杂样；B选项“可以有效改善发展中国家人们营养不良”后面缺少了宾语中心词；D选项属于“二对一”的问题，前面“能否切实减轻学生课业负担”讲的是两个方面的内容，而后面的“当务之急”是一个方面。6.【答案】小明，你的表演很精彩，但是如果你能和大家配合得再默契些，我们的课本剧表演一定会更精彩。【解析】此题答案不唯一，有称呼，语言委婉、得体，劝说的理由恰当即可

13、。二、7.【答案】（1）生气，恼怒。（2）迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。（3）疑惑。8.【答案】（1）学习了知识，然后按一定的时间去温习它，不也很愉快吗？（2）选择他们的长处来学习，他们那些缺点（自己也有）就要改正。9.【答案】（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）学而不思则罔，思而不学则殆。10.【答案】不断学习、复习相辅相成、辩证统一11.【答案】既“学”又“思”在“学”中“思”。在“思”中“学”，二者要紧密结合起来，不可偏废。12.【答案】到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”“画画儿”。13.【答案】“戒尺”“不常用”，“罚跪的规则”“不常用”，“

14、普通总不过瞪几眼”，说明先生比较开明，他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。先生读书入神时“微笑”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去”等描写，表现作者对先生的赞赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中。14.【答案】学生读书时，因不理解，不知句读的停顿，只会照本宣科，因而不加标点；先生则不仅理解句意，而且对所读内容有自己的体会，是充满感情、陶醉其中的品读，因而不只有表示停顿的标点，还有带着个人感情色彩的语气词。15.【答案】略。16.【答案】示例：选文第1段中“爬”“折”“寻”“捉”“喂”等动词具体、形象地写出了学生们在园中寻到的乐趣。17.【答案】驾临是敬辞，称对方到来，说明来客的分量很重，是贵客。在

15、本文是指女儿来到这个世界，进入“我”的生活，说明了女儿的出生对于“我”的重要性，从侧面表现了“我”对女儿的深深的爱。【解析】解答此题，需要抓住题目中的关键词“驾临”，联系这个词的本义及在题目中的含义和作用，然后结合选文内容回答。18.【答案】相对应的语句是“如果家长放弃婴儿，医院可以负责处理”。“小命就没了”意思就是被医院丢弃，剥夺生命。【解析】从本句所处位置来看，与之对应的语句应该在此之前，然后仔细甄别和筛选，确定答案。19.【答案】示例：盼望她有朝一日，能像正常的孩子那样说话20.【答案】我选择“意思是，盼望她茁壮成长，羽翼丰满。也和其他家长一样，理想也有点儿远大了。这就叫得寸进尺”，这些

16、句子表现出女儿手术成功后“我”的喜悦心情，“得寸进尺”在这里贬词褒用，进一步说明了“我”心情的愉悦，以及对女儿将来会越来越好的殷切希望。【解析】这是一道赏析题，自由选择的余地很大，所以要选取那些有话可说的语句进行赏析。三、21.【写作提示】这是一道命题作文题，题目容易理解，简明扼要。“这里”是指代方位的代词，可以实指，也可以虚指；可以是很大的地方，也可以是很小的地方，要想写好此文，应该注意以下几个方面：第一，要确定题目中的“这里”具体指代的内容。第二，选择写作的内容，应联系提示语仔细斟酌。第三，确定立意的角度。可以讴歌“这里”鲜活的生命，可以叙述“这里”动人的故事，可以鞭挞“这里”的丑恶等，但

17、立意的角度尽量小些、具体些，这样写出来的作文就会更充实些，更丰富些，更生动些。第四，精心构思。比如，注重结构的完整性，前面有题记，中间内容充实丰富，后面又有尾声，使得文章结构非常完整；为了表现比较复杂宏大的或者时间跨度较长的事件，往往只在整个事件的大海中撷取几朵精美的小浪花，通过不同角度或不同层面来表现事件的整体，这时候往往用小标题的形式，通过几个并列的段落达到目的，使得结构整齐美观；可采用倒叙式、双线式等方法，同样使文章结构显得别出心裁。第五，在文体上，可以根据自己的特长，写成记叙文、散文，甚至小小说、诗歌等。部编版七年级语文上册第三单元测试卷02（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运

18、用（22分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）A.菜畦（q）感慨（ki）确凿（zo）人迹罕至（hn）B.倘若（tng）搓捻（cu）绅主（shn）恍然大悟（hung）C.盔甲（ki）拼凑（cu）须臾（y）花团锦簇（c）D.云雪（xio）难堪（kn）倜傥（t）三省吾身（xng）2.下列词语中有六个错别字，请找出来改正在下面的表格中。（3分）签赏质仆浑为一谈不求甚解恍然大悟感慨渐愧人迹罕至人声顶沸彼倦不堪错别字改正3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）（3分）A.考前复习功课，贵在温故知新，查缺补漏。B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”C.更为

19、蹊跷的是，整条街道上鸦雀无声，寂静异常。D.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到了破案的线索。4.阅读下面的语段，按要求答题。（3分）漫长的人生中，谁也不可能不总是一帆风顺，谁也要经历挫折。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出。”遭受挫折不但可以积累经验，而且可以使人生得到升华，_我们更应该正视挫折。（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面。（1分）（2）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面。（1分）（3）请在第句的横线处填上恰当的关联词语：_。（1分）5.请你仿照画线的句子，在下面的横线上续写一个句子。注意：内容相关，句式相同。（2分）教

20、师节前夕同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；_，_。衷心感谢您，我敬爱的老师！”6.综合性学习。（8分）语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。（1）积累名句。（3分）当别人不理解我们时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说：“_，_？”论语中强调治学重视品德修养的句子是：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？_？传不习乎？

21、”（2）拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。（2分）（3）赏析广告。太平洋保险公司曾有一条广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处。（3分）二、阅读理解（38分）（一）阅读下面的文字，完成第710题。（12分）出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还

22、戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过

23、给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的。先生自己

24、也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬。”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。7.“但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花”，句中加点的“折”在鲁迅的初稿中是“采”，后来在定稿时换用了“折”。请说说鲁迅做此修改的妙处。（2分）8.选文回忆了“我”在三味书屋的读书生活，主要写了哪三个片段？（3分）9.鲁迅在描写师生读书的情景时，学生所读的语句无标点，而老师所读的语句有标点，对此你是如何理解的？（3分）10.鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感？请结合

25、选文内容简要分析。（4分）（二）阅读下面的文字，完成第1115题。（14分）只管向前奔跑崔修建贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。但极度贫寒的家境，让他自卑得有些羞愧他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去。一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去，他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前让他再试一试。他努力了好几次，也

26、没能跨过去。这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。”教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执着的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。1960年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤脚的运动员

27、。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃比赛。然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，他也成为埃塞俄比亚的民族英雄。面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。”没错，大千世界中我们每个人人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它们，绕过它们，抵达梦想的

28、前方。11.第段画线的句子中有一个错别字，请找出来并改正。（1分）错别字：_改正：_12.第段中“他既羡慕又难过”，他羡慕什么？为什么难过？（3分）13.选文最后一段有何作用？（3分）14.品读选文，题目只管向前奔跑换成金牌好不好？为什么？（3分）15.贝基拉成功了，你认为他获得成功的因素有哪些？（4分）（三）阅读下面两个文段，完成第1619题。（12分）甲子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”乙孔子观于周庙，有攲器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则攲，中则正，有之乎

29、？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则攲。孔子喟然而叹曰；“呜呼！恶有满而不覆者哉！”（韩诗外传）注：攲（q）：倾斜。宥（yu）座：座位右边。“宥”通“右”。中：这里指装水到一半。恶（w）：哪里，怎么。16.解释下列句中加点的词。（4分）（1）学而时习之（）（2）温故而知新（）（3）思而不学则殆（）（4）满则覆（）17.文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们什么启示？（2分）18.这几段文字内容都与学习有关，甲文谈的是_方面的问题；乙文谈的是学习态度方面的问题。孔子认为学习过程中_与_应该相结合。（2分）19.孔子为什么“使子路取水试之”？孔子这样做有必要吗？谈谈你的看

30、法，并结合文段内容说说理由。（4分）三、写作（40分）20.阅读下面的材料，按照要求作文。书籍，是人类知识的总结，是传播先进思想与科学知识的工具，它能引导我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书籍比作“全世界的营养品”，高尔基把书籍比作“人类进步的阶梯”，培根把书籍比作“横渡时间大海的航船”。一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。请以“书海初航”为话题写一篇作文，题目自拟。要求：除诗歌外，其他体裁不限；不少于500字，不出现真实校名、人名；书写规范工整。第三单元测试答案解析一、1.【答案】C【解析】C项中的“盔”读音应为“ku”。2.【答案】签鉴仆朴浑混渐惭顶鼎彼疲3

31、.【答案】B【解析】B项，“洗耳恭听”是谦辞，只能用于自身。4.【答案】（1）漫长的人生中，谁也不可能总是一帆风顺，谁也要经历挫折。（2）被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出”。（3）所以（或：因此）5.【答案】示例：您不是作家却谱写着我们人生的篇章6.【答案】（1）人不知而不愠不亦君子乎与朋友交而不信乎（2）示例：读经典书，做文明人。书香浸润校园，智慧点亮人生。（3）广告语与公司名称巧妙结合，同时运用比喻、夸张的修辞手法揭示了保险的作用，增强了表达效果。二、7.【答案】蜡梅花的花形很小，又是紧贴枝干长的，因而蜡梅花不是一朵一朵“采”下来的，而是一枝一枝“折”下来

32、的。“折”准确地反映了生活中的实际情况。8.【答案】（1）“我”问“怪哉”虫是怎么回事；（2）同窗们到三味书屋后面的园里自寻乐趣；（3）师生的读书场面。9.【答案】学生因为所读的内容艰深难懂，不能理解，故没有停顿，读得有口无心；老师因为理解其中意思，因而能吟诵得抑扬顿挫、声情并茂、渐入佳境。（意思对即可）10.【答案】（1）鲁迅在回忆中，对束缚儿童身心发展的私塾教育表示不满。依据：“最严厉的书塾”，所教的内容陈腐、艰深，脱离学生实际。（2）鲁迅在回忆中，流露出对三味书屋生活的留恋之情。依据：花园中玩耍、师生读书场面的描写，都充满着欢乐与情趣。11.【答案】聘骋12.【答案】他羡慕的是那些运动员

33、能有机会参加训练；他又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。【解析】结合第段中贝基拉的人生梦想和生活现状思考。13.【答案】总结全文，点明并深化中心。【解析】选文最后一段的表达方式是议论，其作用是点明了作者的写作目的并总结全文。14.【答案】不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，“金牌”则没有这种表达效果。【解析】解答此题的思路是指出题目只管向前奔跑的作用。15.【答案】一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练；二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。【解析】贝基拉成功的因素有内因自身原因，也有外因教练的鼓励。16.【答案】（1）温习（2）学过

34、的知识（3）疑惑（4）翻倒17.【答案】一个人如果骄傲自满，那他一定会失败或遭受挫折。【解析】结合所给注释理解句子意思：“怎么会有满而不翻倒的呢？”联系为人处世的道理回答。18.【答案】学习方法学习方法（或“学”）学习态度（或“思”）19.【答案】孔子想要验证宥座器的特点。有必要。因为他没有亲眼见过，只是“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中则正”，要验证真伪，必须实际操作一下。三、20.【写作指导】（1）主题要积极向上。通过写自己或他人“徜徉书海”的感悟，引领读者亲近书籍，阅读书籍，热爱书籍。（2）内容与读书相关即可，既可写读书的经历，也可写读某书的感想，还可总结读书的经验。（3）运用好写作技巧。选

35、择好的素材，选择有利于发挥的文体；题目要新颖生动，有吸引力，在斟酌题目上下功夫；开头要新奇有趣，夺人眼球；要综合运用多种表达方式表情达意；可根据文章的需要恰当地选用修辞手法，增强文章的表达效果；要注意遣词造句的生动优美，增强文章的语言感染力；可多使用文学语言，使文章有品位而耐看。【参考例文】书在我们这个小村子里，我们家唯一值得自豪的东西便是书。家里的藏书甚多，堪称全村之最。自然，一家人已与书结下了不解之缘。爸爸和书爸爸和书的缘分最深。他常说，这世上如果没有书，他就没法活了。真的，爸爸和妈妈结婚13年了，他自己从没买过一件好衣服。妈妈要给他买衣服，他总是一推再推，可是买书时他却很慷慨。每次上街，

36、他最愿去的地方就是书店。回到家，手上一定少不了新书。这些书，少则几十元，多则上百元。近处的书店不能满足他的需求，他就邮购。武汉、北京、上海总之，只要有好书，他都会想方设法地买回来。书买来了，爸爸当然要看。不论春夏秋冬，爸爸总愿与书为伴。夜深人静的时候，是他伴着灯光静静读书的时候。我和书也许是受爸爸的影响，我也爱上了书。每个星期天，我都会钻进爸爸的书房，一看就是一整天。吃饭时，妈妈三请四催，我也舍不得放下手中的书。为此，妈妈没少说我。睡午觉时，我也会捧着书贪婪地读，瞌睡虫早被书赶跑了。晚上，也要读上几页。即使妈妈强行关灯，我也会在黑暗中摸摸书的封面，闻闻书的纸香，然后才安然入睡。妈妈和书妈妈与书

37、的缘分最浅。她虽读过几天初中，但她识过的字大多还给老师了。可能也是受到爸爸的影响，她也偶尔拿起书来读一读，只是读得结结巴巴，洋相百出。比如把“衷心”读成“哀心”，把“轶事”读成“铁事”惹得我们哈哈大笑。涉及书的话题的时候，妈妈几乎都是埋怨爸爸买书太多。爸爸买书回来，常会得到妈妈的一顿唠叨。也许爸爸意识到买书太多，妈妈会心疼，所以每当买了贵书，他便变成了“地下工作者”，一到家就赶紧把书悄悄塞进书柜。其实，爸爸的“雕虫小技”瞒不过妈妈的眼睛。妈妈理解嗜书如命的爸爸，也理解我这个跟爸爸一起啃书的儿子，她也希望我多读书，早成才。书啊，是你给我们家带来了欢乐，带来了温馨，我们愿意与你永远结缘。点评：平凡

38、的家庭，浓浓的书香。爸爸买书、读书，我“恋”书，妈妈“怨”书。在平实的叙述中，尽显了一家人的性格特点，尽显了一家人和书的缘分。部编版七年级语文上册第三单元测试卷03一、积累和运用（18分）1下列加点字的注音不正确的一项是（2分）（ ）A确凿（zo）桑椹（shn）斑蝥（mo）秕谷（b）B狡猾（hu）磕头（k）劝慰（wi）感慨（ki）C搓捻（cu）绽开（zhn）遐想（xi）酷热（k）D书塾（sh）攒成（cun）觅食（m）弹簧（dn）2下列字形有错误的一项是（2分）（ ）A人迹罕至人声鼎沸不求甚解花团锦簇B美不胜收恍然大悟疲倦不堪无人鉴赏C风流倜傥油然而生戳然不同期期艾艾D威风凛凛小心翼翼四十不惑随

39、心所欲3下列加点的成语使用有误的一项是（2分）（ ）A那些共同走过的日子，是我们友谊的见证，会给我们留下不可磨灭的印记。B通过努力，幼儿教育免费是会实现的，并非可望而不可即。C你看那边的花草树木，真是玲珑剔透。D湖面波光鄰粼，映射出山峰绿树、蓝天、白云，让人心旷神怡。4下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（3分）（ ）A联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”B小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”C他见老朋友的气消了，还答

40、应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”D目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一曝十寒，到时候三好学生评不上，多丟人现眼”5古诗文默写。（5分）（1）_，不亦君子乎？（2）学而不思则罔，_。（3）_，好之者不如乐之者。（4）择其善者而从之，_。（5）_，切问而近思，仁在其中矣。6阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）假如我出而为人们驱除这憎恶，打伤或杀害了它，它便立刻变为可怜，那憎恶倒移在我身上了。所以，目下的办法，是凡遇猫们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声叱曰：“噓！滚！”小小平静，即回书房，这样，

41、就长保着御侮保家的资格。其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于因失其用处而被裁汰。这段文字选自鲁迅的散文集朝花夕拾中的_（填篇名），作者讽刺了_。二、综合性学习（7分）7请你参加以“中华崛起，盛世腾飞”为主题的综合性学习活动。（7分）【活动一：书中国表敬意】依照示例“飞”字写出“世”字的笔顺。（1分）【活动二：知中国发通知】为了激发大家的爱国热情，学校准备组织全校师生于4月10日下午四点，在四楼报告厅观看厉害了，我的国，请你为此写一则通知。（2分）通知全校师生：_政教处2020年4月8日【活动三：视辉煌劝关注】小张同学听到要看节目，怕耽误学习不愿参加。作为他的同学，你将如何劝说他？（2分）_【活动四：搞活动话情义】看完节目大家反映热烈，你们班准备开展以“祖国，在我心中”为主题的班会活动，请你设计两个活动形式。（2分）_