安全教案_23.docx

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1、Word安全教案平安教案 篇1 活动目标： 1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。 2、能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。 活动预备： 1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。 2、点心人手一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 老师： （1）小伴侣们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？ （2）在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？（幼儿自由叙述自己知道的留意事项） 2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。 （1）教育引导幼儿观看、理解情境1洗洁净的手不能再去摸别的东西。 （2）老师引导幼儿观看、理解情

2、境2远离热的汤锅。 （3）老师引导幼儿观看、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小伴侣。 3、观看教学挂图，对图片中的行为进行推断，进一步巩固进餐的平安学问。 老师： （1）这里有一些小伴侣，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？ （2）你知道吃饭的时候还要留意些什么吗？什么事会发生危急，是不能做的？ 4、组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的平安学问。 老师：老师给小伴侣预备了好吃的点心，比一比看哪一个小伴侣在吃点心时最懂得留意平安。 拓展：幼儿园文明进餐教案 活动目标： 1、培育幼儿渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2、养成正确的进餐姿态，饭前洗手，保持小手洁净，桌面清洁、卫生

3、的良好行为习惯。 活动预备： ppt课件。 活动过程： 一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿爱好。 你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了） 二、出示ppt课件，小动物们是怎样文明进餐的？ 1、播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。 2、小猴子是怎样进餐的？ 3、小兔子是怎样的呢？ 4、小猫咪呢？ 总结：所以我们进餐时应当像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很洁净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小伴侣不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 三、儿歌进餐。 进餐前手洗净，入座时

4、动作轻。 自己吃不用喂，不说话、不玩耍。 不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。 收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。 活动延长： 中午吃饭评文明进餐小明星。 平安教案 篇2 活动目标： 1、增加幼儿在雪天的自我爱护力量。 2、了解一些平安小学问。 活动预备： 活动过程：相关图片、防滑鞋 一、谈话引入。 老师：“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小伴侣都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢？” 幼儿：（幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的平安措施。） 二、绽开部分 1、观看图片，说一说（重点） 老师：刚才好多小伴侣说了许多要需要留意的事情，你们真能干，你们看图上的雪地上都有什么？小伴侣怎么了？你会怎么

5、做？ 幼儿：有冰很滑的、小伴侣摔倒了 老师：你们观看的真认真，在雪天的时候我们要仔细走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2、想一想，还有什么方法削减事故的发生。（难点） 老师：小伴侣上放学回家路上，也要留意交通平安，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰，那我们可以借用什么工具来防止我们在雪地上滑倒呢？ 幼儿：穿上不滑得鞋子 老师：你说的真好，雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 3、看一看，我们还需要留意的事情 老师：户外嬉戏

6、时，我们可以玩打雪仗可是也要留意一些什么呢？ 幼儿：不要拿雪球往同学脸上、头上砸。 老师：是的，这样很简单伤到眼睛和头部。上下台阶时也要留意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 小伴侣们，平安来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！ 三、结束部分 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安？ 平安教案 篇3 设计思路 大部分幼儿有和爸爸妈妈去动物园的阅历，平常孩子们对小动物们非常宠爱，常常会一起争论，可见他们对动物的爱好深厚。但是在动物园游玩的平安隐患还是许多的，新闻中也会播报动物园里的意外大事，而家长们可能会忽视对孩子这一方面

7、的教育，因此很有必要进行此类平安教育，引导孩子们了解动物园里存在的危急，萌发自我爱护的意识。 结合年龄特点，活动借助于多媒体的方式，以幼儿的前期阅历为导入，看视频，和边看边讲的方式来帮幼儿梳理在动物园里需留意的事项，并让幼儿了解亲近小动物的同时我们也要留意自我爱护。 活动目标通过看看说说，了解动物园里存在的危急，萌发自我爱护的意识。 活动预备PPT 活动过程 一、动物园里真快乐引发前期阅历，激发爱好 1.你们去过动物园里玩儿吗? 2.动物园里可以做些什么事情?（看老虎、狮子.） ：在动物园里玩真快乐，还可以看到这么多可爱的动物伴侣。 二、动物园里的危急了解动物园里也存在危急，留意平安 1.小伴

8、侣在看哪个小动物?他说小动物们怎么样? 2.他看到可爱的小猴子后是怎么做的? 3.小猴子又是怎么做的? 4.老师提示：牌子上写着“动物也有淘气的时候”，你猜可能会发生什么事情?（会咬人、会打人） 5.鸵鸟是怎么做的? 6.小伴侣走到大老虎边上，会发生什么?他该怎么做? 7.奶奶是怎么说的? ：小伴侣们喜爱动物并不是坏事，但是动物也有自我爱护的意识，常会发生攻击行为。我们不要离动物太近，避开造成危急。（幼儿教育） 平安教案 篇4 活动目标： 1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。 2.在日常与伴侣的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的欢乐。

9、活动预备： 视频三段动作图片若干活动过程： 1. 观看第一段视频 (1)今日孙老师带来了一段视频，请你认真地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。 (2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个认真观看的小伴侣发觉了(老师示范弯腰动作)认真看看我的头有没有低下呀? (3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿仿照动作(几遍)(老师提示边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰 2.观看其次段视频 (1)小伴侣走

10、进了幼儿园，这时她见到了好伴侣，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看其次段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的? (2)观看结束提问“伴侣见面了，说了什么?边说边做什么?老师总结：你好你好点点头。 (3)哪两个小伴侣来学一学 3.看图仿照动作学儿歌 (1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小伴侣说“感谢”，我们什么时候要说感谢?说感谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“感谢感谢拱拱手”一起学一学 (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸

11、手。 (3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并仿照动作) (4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学 (5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手 4.完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，信任大家都会喜爱你，生活中的礼仪还有许多呢，现在我们先把今日学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。 5. 迁移阅历争论： 刚才老师说生活中的礼仪还有许

12、多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要渐渐走，上下楼梯要靠右边走6.延长活动： 在以后的娃娃家嬉戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到仆人要说什么?(你好)，娃娃家的仆人要说什么?(欢迎光临)请进动作附儿歌： 我有一双小小手，要拉很多好伴侣，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。 小结： 为了避开活动的说教与枯燥乏味，考虑到动静交替的原则，我加了一点仿照动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做，不知是否合理，本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中绽开，大家看过后，有什么问题或是珍贵的好建议提出来哦! 9