部编语文三年级上册 第五单元测试卷含答案共三套.docx

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1、小学语文 三年级上册 1/4部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第五单元测试第五单元测试 01知识知识能力能力运用（运用（50 分）分）一、汉字积累屋。一、汉字积累屋。 （8 分）分）1给加点字选择正确的读音，打“” 。 （2 分）（1）弟弟也假（ji ji）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（zho cho）我脸上吹。（2）我觉（ju jio）得蒲公英和我们一起睡觉（ju jio） 、一起起床很有趣。2下列各组中没有错别字的一项是（ ） 。 （3 分）A翠鸟 悄悄 观查B船舱 花辨 盛开C钓鱼 合拢 有趣D睡着 鹦武 手掌3下列加点字与其他两句中意思不同的是（ ） 。 （3 分）A我和弟弟常常在草

2、地上玩耍。B今天我和妈妈一起在集市上看了耍猴表演。C你不应该这样耍弄你的同学。二、词语游艺厅。二、词语游艺厅。 （18 分）分）1下列句子中，成语运用错误的一项是（ ） 。 （3 分）A我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。B这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。C林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。2选择恰当的词语填空。 （4 分）静悄悄 热腾腾 白茫茫 绿油油（1）我家门前有一块（ ）的草地。（2）它（ ）地停在船头不知有多久了。小学语文 三年级上册 2/4（3）大雪过后，只见大地上一片（ ） ，美丽极了。（4）放学回到家，妈妈已经为我准备好了（ ）的饭菜。3照样子

3、，写词语。 （4 分）圆圆的（AAB 式）_又酸又甜（又又式）_4下列词语归类错误的一项是（ ） 。 （3 分）A沙啦沙啦 吱吱呀呀 叮叮当当B金色 绿色 颜色C坐船 摇橹 捕鱼5选择恰当的关联词填空。 （4 分）不是而是 虽然但是 因为所以 只要就（1） （ ）你轻轻咬开它， （ ）可以看见那新鲜红嫩的果肉。（2）我这才知道，杨梅（ ）熟透了， （ ）酸味还是有的。（3） （ ）它太甜， （ ）吃起来就不觉得酸了。（4）它（ ）真的变黑，因为太红了，看上去像黑的。三、句子训练营。三、句子训练营。 （11 分）分）1下列句子与其他两句意思不同的是（ ） 。 （3 分）A它要和我们一起坐船到外祖

4、父家里去。B难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？C难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？2下列句子没有语病的一项是（ ） 。 （3 分）A看完这部电影，使我受到很大的启发。B我家阳台上的花儿开了，闻起来真香！C妈妈从超市里买来了苹果、西瓜、西红柿等水果。小学语文 三年级上册 3/43照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的词语，让句子更富有情趣。 （2 分）例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（1）蜡烛上的火光欢快地_ 。（2）夜空中的星星朝我们_ 。4下列句子分别描写的是杨梅哪方面的特点，把序号写在括号里。 （3 分）A味道B形状C颜色（1）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺

5、。（ ）（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（ ）（3）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（ ）四、根据课文内容填空。四、根据课文内容填空。 （8 分）分）1.搭船的鸟中，这只鸟嘴巴的样子是（ ） 。 （2 分）A尖尖的小嘴 B一张红色的长嘴C一张黑色的长嘴2.金色的草地一文中， （ ）的时候草地的颜色是金色的。 （2 分）A早上B中午C傍晚3 （ ）过后，杨梅树上挂满了杨梅。 （2 分）A端午节B中秋节C重阳节4下列说法错误的一项是（ ） 。 （2 分）A细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解B观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随

6、时记下来C观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察D观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻五、语文实践园。五、语文实践园。 （5 分）分）星期天，贝贝和晶晶一起出去玩，贝贝把水果皮随手扔在了路上，晶晶劝贝贝捡起来，贝贝却说：“不是有清洁工人吗？让他们打扫吧！”小学语文 三年级上册 4/4读了上面的材料，你想说些什么？_阅读阅读理解理解感悟（共感悟（共 20 分）分）六、阅读课内片段，完成练习。六、阅读课内片段，完成练习。 （7 分）分）我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去

7、。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。1选择恰当的动词填在括号里。 （2 分）吞 飞 衔 站 冲2选段中描写了翠鸟_ 时的情景，从“一下子” “没一会儿”可以体会到翠鸟_。（3 分）3对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ） 。 （2 分）A一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐B句子中的“搭”是“搭配”的意思C这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱七、阅读短文，完成练习。七、阅读短文，完成练习。 （13 分）分）_阳春三月，沉睡了的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿

8、叶五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群” “五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。小学语文 三年级上册 5/4走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡

9、的银梨。1给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。 （2 分）2读短文，找出梨果的特点并填空。 （4 分）（1）形状：_。（2）颜色：开始_，后来_。（3）气味：_。3短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。（3 分）4作者为什么爱家乡的银梨？请把原因在文中用“ ”画出来。 （4 分）选材选材构思构思表达（共表达（共 30 分）分）八、快乐习作。八、快乐习作。 （30 分）分）题目：_吸引了我提示：是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字。部编语文

10、三年级上册部编语文三年级上册 第五单元测试第五单元测试 01答案答案小学语文 三年级上册 6/4一、1 【答案】（1）ji cho（2）ju jio2【答案】C3【答案】A二、1【答案】C2 【答案】（1）绿油油（2）静悄悄（3）白茫茫（4）热腾腾3 【答案】示例：红红的 凉凉的 又细又长 又白又胖4 【答案】B5【答案】（1）只要就（2）虽然但是（3）因为所以（4）不是而是三、1 【答案】C2 【答案】B3 【答案】示例：（1）跳着舞（2）眨着眼睛4 【答案】（1）B（2）C小学语文 三年级上册 7/4（3）A四、1 【答案】B2 【答案】B3 【答案】A4 【答案】C五、 【答案】示例：保

11、持环境卫生，人人有责。虽然有清洁工人，但是我们也不能随便扔垃圾。六、1 【答案】冲 飞 衔 站 吞2 【答案】捕鱼 示例：捕鱼速度快3 【答案】B七、1 【答案】示例：我爱家乡的银梨2 【答案】（1）扁圆扁圆的（2）呈淡绿色 变深变黄了（3）清香3 【答案】阳春三月 五月 中秋时节4 【答案】银梨，你不但把美的花和美的果实车献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。八、 【答案】略小学语文 三年级上册 8/4部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第五单元测试第五单元测试 0202一、用一、用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。 （8 分）分）1.小鸟静悄（qio qio）悄地停在船

12、头不知有多久了。2.小鸟一下子冲（chng chng）进水里3.当蒲公英盛（chng shng）开的时候，这片草地就变成金色的了。4.我使劲（jng jn）地把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。二、找出下列句子中的错别字，用二、找出下列句子中的错别字，用“_”“_”画出来，并把正确的字写在括号里。画出来，并把正确的字写在括号里。 （6 分）分）1.船夫批着蓑衣在船后用力地遥着橹。 （ ）2.我和弟弟长长在草地上玩要。 （ ）3.我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合拢的。 （ ）三、我会选。三、我会选。 （9 分）分）1.下列词语书写错误的一组是（ ） 。 （3 分）A.搭船 船篷 翅膀 捕鱼B.玩要 哈

13、欠 快乐 傍晚C.有趣 睡觉 难道 漂亮小学语文 三年级上册 9/42.下列词语中的“注”与“引人注目”的“注”意思相同的一项是（ ） 。 （3 分）A.孤注一掷 B.大雨如注 C.全神贯注3.与“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”所运用的修辞手法相同的一项是（ ） 。 （3 分）A.风把荷花刮得摇摆不定B.美丽的虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空四、按要求写句子。四、按要求写句子。 （8 分）分）1.蒲公英和我们一起_，和我们一起_。（把句子补充完整）2.可爱的翠鸟，我哪能不喜欢呢？（改为陈述句）_3.蒲公英是花。 （扩句，至少扩两处）_五、判断下列说法，对的画五、判断下列说法，

14、对的画“” ，错的画，错的画“” 。 （4 分）分）1.搭船的鸟中写了翠鸟没有鹦鹉漂亮。 （ ）2.搭船的鸟中，翠鸟搭了“我们”的船，是为了捕鱼。 （ ）3.金色的草地中，蒲公英没有给“我”和弟弟带来快乐。 （ ）4.金色的草地中， “我”发现了草地颜色变化的秘密。 （ ）六、课文直通车。六、课文直通车。 （14 分）分）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；

15、花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1.选文第 1 自然段是按照_的顺序展开叙述的。先写“我”发现_、_时草地的颜色和_时不同，然后产生了_，最后经过_， “我”找到了原因。 （6分）小学语文 三年级上册 10/42.文中画“_”的部分连用两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的_之情。平时我也经常观察一些植物，我们校园里种植了_、_、_等植物。 （4 分）3.你从选文中的“我”身上学到了什么？（4 分）_七、阅读加油站。七、阅读加油站。 （21 分）分）上学一路歌春天

16、上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰走一路，采路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着（zhe zho）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jio jio）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chng chng） ，让小伙伴帮忙一推，

17、便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。 “到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站” 。跑进校门，大伙儿又都怪家离学校太近太近1.用“”给短文中加点的字选择正确的读音。 （3 分）2.我从短文中积累了两个表示声音的词，分别是_和_。 （2 分）3.这篇短文是按照“（ ）（ ）（ ）（ ） ”的顺序描述小朋友上学路上的情景。他们春天采花，夏天（ ） ，秋天（ ） ，冬天滑冰，多快乐呀！6 分）4.你知道大伙儿为什么都怪家离学校太近太近吗？（5 分）_5.短文里的学生们要走很远很远的路去上学，而且夏天要蹚水上学，冬天又特别冷，你觉得这

18、些孩子愿意上学吗？你是从哪里看出来的呢？（5 分）_小学语文 三年级上册 11/4_八、习作芳草地。八、习作芳草地。 （30 分）分）根据本单元的学习，我们知道了细致的观察可以让我们对事物有更深入的了解。请把你最近观察时印象最深的一种事物或一个场景写下来，和同学分享心得。题目自拟。部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第五单元测试第五单元测试 02答案答案一、1.【答案】qio2.【答案】chng3.【答案】sheng4.【答案】jn二、1.【答案】批 遥 披 摇2.【答案】长长 要 常常 耍3.【答案】查 辫 察 瓣三、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】B小学语文 三年级上册 12/4

19、四、1.【答案】睡觉 起床2.【答案】我喜欢可爱的翠鸟。3.【答案】示例：美丽的蒲公英是我最喜欢的一种花。五、1.【答案】2.【答案】3.【答案】4.【答案】六、1.【答案】事情发展 早晨 傍晚 中午 疑问 仔细观察2.【答案】喜爱和赞美 示例：迎春花 玉兰花 万年青3.【答案】示例：大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发，也能得到更多的惊喜和快乐。七、1.【答案】zhe jio chng2.【答案】叮叮咚咚 嗒嗒嗒嗒3.【答案】春天 夏天 秋天 冬天 蹚水 吃野果4.【答案】示例：因为同学们在上学路上滑冰滑得太开心了，感觉快乐的时光不知不觉就过去了，好像一

20、眨眼就到了学校，因此有些依依不舍。5.【答案】示例：我觉得孩子们很愿意上学。我是从这些地方感受到的：春天采花，让教室里都是香味；夏天蹚水，教室里满是各种花纹的湿鞋印；秋天不必带饭，吃果子就吃得饱饱的；冬天很冷，但一路滑冰上学，充满欢乐，反而怪家离学校太近了。小学语文 三年级上册 13/4部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第五单元测试第五单元测试 03（时间：90 分钟 满分：100 分）一、把下面的拼音补充完整。一、把下面的拼音补充完整。 （4 分）分）_ng _n _ _ 英 欠 鹉 蒲c_ y_ t_ l_翠 羽 吞 拢二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。 （8 分）分）wn sh

21、u gun ch shu zho q wir sh zhng zu sh t d chun三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。 （4 分）分）盛（ ） 悄（ ） 钓（ ） 捕（ ）盒（ ） 消（ ） 钩（ ） 铺（ ）四、读一读并连线。四、读一读并连线。 （5 分）分）学生 在草地上 飞来飞去小鱼 在教室里 打滚工人 在河里 游来游去小学语文 三年级上册 14/4翠鸟 在工厂里 听课小狗 在天空中 做工五、照样子，写一写。五、照样子，写一写。 （9 分）分）1例：一（片）草地一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）杨梅一（ ）翠鸟 一（ ）小船 一（ ）红花2静悄悄（ABB 式） _ _ _又

22、酸又甜（ABAC 式）_ _ _确确实实（AABB 式）_ _ _六、给句子中加点的字选择恰当的解释。六、给句子中加点的字选择恰当的解释。 （填序号）（填序号） （6 分）分）深：从上到下或从里到外的距离大；久，时间长；程度高的；（颜色）重1这条河里的水有深有浅。 （ ）2这本书的内容太深了。 （ ）3夜深了，老师还在工作。 （ ） 好：完，完成；友爱，和睦；易于，便于4请你闪开点，好让我过去。 （ ）5我和小明是好朋友。 （ ）6我们的学习计划已经订好了。 （ ）七、按要求写句子。七、按要求写句子。 （8 分）分）1照样子，写句子例：多么可爱的草地！（1）多么_的蒲公英!（2）多么_!2燕子

23、飞过田野。 （扩句，使句子更加形象生动）小学语文 三年级上册 15/4_3熟透的杨梅叫人越吃越爱吃。 （用加点的词造句）_八、判断下列说法是否正确，正确的画八、判断下列说法是否正确，正确的画“”“” ，错误的画，错误的画“”“” 。 （5 分）分）1 搭船的鸟中， “搭船”即“顺便乘坐船”一个“搭”字使鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 （ ）2 金色的草地一文中“我”发现草地早上是金色的，中午是绿色的。 （ ）3 我爱故乡的杨梅一文作者是抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写的。 （ ）4 “花瓣就像我们的手掌”这句话运用了拟人的修辞手法。 （ ）5细致的观察并不可以让我们对事物有更深的了

24、解。 （ ）九、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。九、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （5 分）分）（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。（ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡。（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（ ）四季海棠真是美丽极了!十、课内阅读我最棒。十、课内阅读我最棒。 （12 分）分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟（ ）在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ）色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）色

25、的长嘴。它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久了它站在那里做什么呢难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。1在括号里填上合适的词语。 （2 分）2在第 2 自然段的“”里填上合适的标点符号。 （2 分）小学语文 三年级上册 16/43第 3 自然段主要是写_的情景，用“_”画出描写翠鸟动作的词语。（4 分）4选文表达了作者的什么感情?（4 分）_十一、课外阅读我能行。十一、课外阅读我能行。 （14 分）分）我爱花城我刚到花城。便陶醉在花的海洋里记得，春节前后，那昂立枝头

26、的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。走进菊花国中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊一阵寒风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立

27、的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们!1本文的中心句是：_（3 分）2根据下面的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （3 分）（1）眼睛看着复杂纷繁的景物而感到迷乱。 （ ）（2）形容东西太多，眼睛看不过来。 （ ）（3）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 （ ）3第 5 自然段，作者写了菊花的_和_。分别用“_”和“ ”画出来。 （4 分）小学语文 三年级上册 17/44你喜欢花城吗?为什么?（4 分）_十二、我会写作文。十二、我会写作文。 （20 分）分）东升的旭日，美得醉人；雨后的风景，美得自

28、然；家乡的美景也叫人难以忘怀你能发现生活中的美吗?请以“美”为话题，写一篇作文，题目自拟。部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第五单元测试第五单元测试 03答案答案一、 【答案】y qi w p u n ng二、 【答案】玩耍 观察 睡着 趣味 而是 张嘴 沙土 搭船三、 【答案】示例：盛开 盒子 悄悄消失 钓鱼 衣钩 捕鱼 铺平四、 【答案】学生在教室里听课 小鱼在河里游来游去 工人在工厂里做工 翠鸟在天空中飞来飞去小狗在草地上打滚五、1.【答案】位 条 颗 只 条 朵2.【答案】乐呵呵 香喷喷 沉甸甸 不慌不忙 多才多艺 又唱又跳 安安静静 高高兴兴 慌慌张张六、1.【答案】2.【答案】

29、3.【答案】4.【答案】小学语文 三年级上册 18/45.【答案】6.【答案】七、1.【答案】 （1）漂亮 （2）温暖的阳光2.【答案】一只可爱的小燕子轻轻飞过美丽的田野。3.【答案】小弟弟越大越可爱了。八、1.【答案】2.【答案】3.【答案】4.【答案】5.【答案】九、 【答案】5 3 2 4 1十、1.【答案】站 翠绿 蓝 红2.【答案】？ 。 ？ ？3.【答案】翠鸟捕鱼 冲 飞 衔 站 吞4.【答案】对翠鸟的喜爱之情。十一、1.【答案】我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们!2.【答案】 （1）眼花缭乱 （2）目不暇接 （3）亭亭玉立3.【答案】颜色 姿态 颜色：菊花有红的、白的五颜六色 姿态：菊花的姿态更美真是千姿百态啊!4.【答案】示例：喜欢。因为花城一年四季都是美的，体现了花城人民的劳动价值。小学语文 三年级上册 19/4十二、 【答案】略