【二等奖优秀教案】中班 口袋变变变.docx

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1、【二等奖优秀教案二等奖优秀教案】中班中班 口袋变变变口袋变变变全国幼儿教师专业风采大赛全国幼儿教师专业风采大赛-优秀教案优秀教案 参赛作品名称 口袋变变变 教学领域 健 康 年龄段/班 4-5/中班 活动目标 1认知目标：自主探索口袋的多种玩法。 2能力目标：掌握伸缩爬的技能，提高幼儿模仿爬行动作的 灵敏性和协调性。 3情感目标：乐于参加体育游戏活动，感受游戏的趣味性。 活动准备 口袋人均一个、音乐、扩音机 活动过程实录 一、开始部分（热身准备活动） 要下雨了!快披上我们的口袋。一个跟着一个走成圆圈。 1.玩游戏：播放音乐打雷下雨的声音：（突然雷声响） 大雨来了(快跑)；雨变小了(走)；雨停了

2、(停止)。哇，刚才好 大的雨，把我们口袋都淋湿了，来拧干我们的口袋，把它抖一 抖，铺在地上晾一会。 2.做热身运动：哎呀！糟了，我们全身都被雨淋湿了，宝贝 们，一起来把水甩干：甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的， 脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。 二、基础部分（幼儿和老师一起玩玩口袋） （一）幼儿自主探索口袋的玩法: 宝贝们，刚才打雷下雨的时候我们把口袋变成了什么?（雨衣、 雨伞）。口袋还可以变成什么？你们自己去变一变、玩一玩吧! 1幼儿自主探索：教师仔细观察，个别提问： （1）你把口袋变成了什么？（2）怎么玩的？ 2集中展示探索结果：幼儿围坐在圆圈上，邀请个别幼儿来 演示：

3、刚刚小朋友把用口袋变了很多东西，我们一起来看看： XX 你把它变成了什么？怎么玩的？ （变成小桥走一走；变成小 沟跳一跳；变成蹦蹦床蹦一蹦；变成小球抛一抛；变成袋鼠跳一跳，变成毛毛虫爬一爬。) （二）探索毛毛虫爬的方法 ： 1毛毛虫太可爱了，我们一起去认识一下它。提问： （1）毛毛虫喜欢吃什么?（树叶）2）它是怎样爬到树上吃叶 子的? 2幼儿自主探索各种爬法 宝贝们，谁来学毛毛虫爬一爬？复习：手膝着地的爬法、肘 膝着地爬法。 (三）教师示范、讲解： 其实毛毛虫是这样-伸缩爬： 1手势示范：一伸一缩、一伸一缩（语速逐渐加快）。 2身体示范：先把自己变成长长的毛毛虫趴在地上，再缩回 双肘双膝，又把

4、全身伸得长长的，再缩回双肘双膝，反复往前 爬行。 （四）幼儿练习 宝贝们，我们来学毛毛虫伸缩爬的动作吧，教师作巡回指导。1.不套袋进行伸缩爬练习，提醒动作的要领：一伸一缩 2套上袋子，变成虫宝宝，进行伸缩爬的练习，并对个别幼 儿的动作予以评析。 （五）游戏：毛毛虫变蝴蝶 游戏规则：（1）仔细听音乐，随着音乐有节奏地伸缩爬行。 （2）爬到一定距离的树下去找叶子吃，看谁捡到的叶子多？ 游戏玩法：播放音乐毛毛虫：跟着虫妈妈一起做游戏。 从同一起点，一伸一缩爬到这棵小树下，又爬到那棵大树下， 并作个别评价。（XX 毛毛虫爬的又快又好，叶子吃得最多，太棒了！）虫宝宝，肚子吃饱了，缩进袋子休息一会儿。虫宝宝 长呀长呀，变成了美丽的花蝴蝶，脱掉外套，让我们一起飞出 去玩吧！ 三、结束部分：跟音乐做放松。 播放音乐虫儿飞，师：全体坐在口袋上，小朋友两两相 互做放松动作:捏捏手臂、拍拍腿、敲敲背、躺一躺。 活动小结 优势：幼儿们在活动中积极和愉快，他们愉快地投入到口袋 的各种运动中，孩子们的创造性、挑战自我的精神让我感到兴 奋不已。同时以游戏贯穿始终，我始终以朋友、伙伴的身份和 孩子游戏，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿 实现他们的游戏愿望。 不足的是：目标有点简单，如果目标中再尝试“匍匐前进” 的爬行动作就更符合幼儿的年龄特征。