【二等奖优秀教案】中班 《 玩纸船》.docx

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1、【二等奖优秀教案二等奖优秀教案】中班中班 玩纸船玩纸船全国幼儿教师专业风采大赛全国幼儿教师专业风采大赛-优秀教案优秀教案 参赛作品名称 玩纸船 教学领域 科学 年龄段/班 4-5 岁/中班 活动目标 1、感知纸的吸水性与纸船沉浮快慢之间的关系2、能积极参加探索活动，尝试学习记录实验结果 活动准备 蜡光纸、皱纹纸、普通白纸若干、蜡烛若干、墨棒若干、4 盆水、记录纸若干、彩笔若干、三种不同的纸船若干、报纸若干； 活动过程 一、感知纸的不同1、出示三种纸请幼儿观察。2、请幼儿说出纸的名称。3、讨论三种纸的不同。教师小结：三种纸的名称不同，软硬不同。二、猜测三种纸船沉浮的速度。1、出示三种不同的纸船，

2、请幼儿说说分别是什么材料的纸船。2、启发提问：纸船放到水里会怎么样？请幼儿讨论回答。3、记录猜想结果，并作简单介绍。三、实验验证纸船沉浮情况，记录实验结果。1、请幼儿将三种纸船同时放入水中观察。2、将观察结果记录到记录纸上，请幼儿介绍记录结果。四、了解纸的吸水性。1、启发提问：同样是纸船为什么有的沉得快有的沉得慢？2、幼儿实验：分别往不同的纸上滴水观察、发现。3、教师小结：不同的纸吸水的快慢是不一样的，谁吸水快谁就沉得快五、活动延伸出示报纸、皱纹纸、普通白纸让幼儿尝试改变它们的吸水性。 启发提示：可以用蜡烛、油画棒、墨棒在纸上均匀涂抹来改变它们的吸水性。 活动小结 本次活动幼儿兴趣浓厚，参与性强。幼儿能在玩耍中掌握知识要领，效果良好。