food教案 .docx

《food教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《food教案 .docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结三年级上册Unit 3 Food Lesson 1教学设计一、教学目标1. 能够听懂、会说有关食物的七个词汇：bread, cake, ice-cream, meat, potatoes, tomatoes, fruit等单词。 能在四线三格中基本标准的誊写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。2. 能通过 Do you like？ Yes, I do./ No, I don t. 这样的对话来表达个人对食物的喜好，稳固识记食物单词。3. 能够积极参与课堂上的各种活动或玩耍，积极使用英语进行交际。4. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进行结对问答等活动。二、教学重点听 懂

2、 、 会 说 本 课 关 于 食 物 的 七 个 词 汇 ： bread,cake, ice-cream, meat, potatoes, tomatoes, fruit三、教学难点1. 单词的精确发音，如fruit ice-cream。2. 运用学过的句子进行有意义的沟通。四、教学预备单词卡片 ppt课件电子白板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、教学过程一热身复习1. 结合一年级学过的fruit和 food话题的教学内容进行BombGame，复习学过的食品词汇。 PPT显现玩耍内容 【设计意图：复习相关词汇，引入新课。】2. Chant: Do you like noodl

3、es？播放歌谣，同学跟唱【设计意图：复习句型Do you like .】二显现新知1. 看图说话。引导同学看书，观看 A 图并简洁沟通： Whoare they ？ Where are they ？ What re i n the supermarket ？同学看图，并简洁答复以下问题2. 播放本课歌谣。同学初听， 感知新词汇。 再听熟识新词， 明白词义。三听仿照跟读，并指认相应词卡。【设计意图：通过看图、听歌谣，让同学在动态的、好玩的氛围中初识新词汇，激起学习爱好。】三词汇学习及操练1. 结合歌谣，出示相应图片，引导同学读音，再拼读书写，老师板书， 同学在书上仿写。结合问题显现新词： Wha

4、t does Lily like？ What do you like？ What can you see in the picture？【设计意图：结合问题教学新词汇，表达英语的语用功能， 防止学习词汇的枯燥、无意义。随着认读新词并板书，让学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生在书上描写相应单词，让同学为独立标准书写单词打基础， 并加深对词汇的记忆。 】2. 词汇操练，突出重难点。1结合学过的单词 eat，ice-cream ，教学 meat 的发音， 让同学留意字母 ea 的发音规律。2出示图片，提示同学们在说相应的食物词汇时加入一些形容词， 如：a big potato ，

5、a green apple ，some bread ， some red tomatoes等。【设计意图：增强词汇操练的趣味性，复习学过的词汇。】3Play games. PPT显现玩耍内容A. Look and say.同学依据 ppt 中显现的快闪图片说相应单词，一轮终止后让同学依据看到的图片回忆复述有哪些食 物词汇。【设计意图：稳固词汇的发音。 】B. Chant. 结合本课歌谣，创编新歌谣，操练词汇。 PPT显现新歌谣示范。C. Let s talk and tick or cross.引导同学看书，观看图片并与同桌沟通食物名称。播放录音，同学听音指读并跟读对话。老师与才能较强的几位同

6、学分别示范对话。小组活动：依据听音和老师的示范，开展问答对话，先在组内练习，然后分组台前呈现对话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四总结拓展1. 创编对话：用Do you like？ What do you like？ What does Lily like？等句子，让同学充分沟通自己及伴侣宠爱的食物，查找有相同爱好的同学。 让同学结合实际进行交流，可为同学添加一些课外食物词汇，拓展词汇量。 2.Let s write. 让同学将本课词汇及拓展词汇依据自己宠爱和不宠爱两部分进行誊写。【设计意图：有目的的练习可以促进同学的学习积极性，让同学更主动识记单词。 】3. 总结：本节课，

7、你学会了哪些内容？你有什么好方法识记新词汇吗？你觉得你本节课的表现能得几颗星？谁是我们 本节课的课堂小明星？同学自由发言，总结课堂表现，自评、集体评判【设计意图：通过自己总结，加深印象，通过自我评判并评价他人，能对自己的学习状态有确定的把握，促进同学的自我约束和进展。 】五作业和板书。Homework：1. 用 Do you like？询问自己家人对本课所学食物的喜好，并记录下来。2. 誊写本课词汇5 遍，并能默写出你喜好的食物单词。板书：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Unit 3 FoodLesson1breadmeatpotato potatoes cakefishice creamchickentomatotomatoes fruit可编辑资料 - - - 欢迎下载