英语教案－food.docx

《英语教案－food.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教案－food.docx（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、英语教案foodLesson 1 food （两个课时）活动目标：1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread, dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性) 2、复习已学食物单词。 活动打算： 食物图片（由学生现场画）。 录音机一台，磁带一盒。 活动过程：1、请幼儿把自己最喜爱吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。 2、引导学生学习单词。 （1） 出示学生画的食物的图片，老师示范读音，幼儿跟读。 （2） 老师出示图片，幼

2、儿认读。老师纠音。 （3） 老师读出单词，幼儿找出图片。 3、嬉戏“超市” 请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，选择自己喜爱的事物，然后，到收银员那儿结账，必需连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，老师再让幼儿说说购买食品名称。 Lesson 1 food 活动目标：1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles. 2、初步理解“Do you like”的含义，会做出确定或否定回答。 3、学习用部分单词作句型替换练习。 活动打算： 食物图片 。 录音机一台，磁带一盒。 2、出示图片。老师

3、范读，幼儿跟读。老师出示图片，幼儿认读。老师纠音。老师读出单词，幼儿找出图片。 3、学习句型和对话。 （1） 老师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。 （2） 播放录音磁带，幼儿仿照跟读。 4、引导学生进行句型替换练习。随意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。 4、嬉戏：yes or no. 把学生分成三组，依据老师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like 喜爱吃的幼儿站到yes 的那一边，大声说： yes , I do. 不喜爱吃的幼儿站到 No 的那一组，并大声说：No , I dont. 活动目标：1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza ,

4、milk , vegetable , bread, dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip. (选择性) 2、复习已学食物单词。 活动打算： 食物图片（由学生现场画）。 录音机一台，磁带一盒。 活动过程：1、请幼儿把自己最喜爱吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。 2、引导学生学习单词。 （1） 出示学生画的食物的图片，老师示范读音，幼儿跟读。 （2） 老师出示图片，幼儿认读。老师纠音。 （3） 老师读出单词，幼儿找出图片。 3、嬉戏“超市” 请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，选择自己喜爱的

5、事物，然后，到收银员那儿结账，必需连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，老师再让幼儿说说购买食品名称。 后记：幼儿画的画大多是水果类，跟教学内容不符合。 大班 Lesson 1 food 活动目标：1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles. 2、初步理解“Do you like”的含义，会做出确定或否定回答。 3、学习用部分单词作句型替换练习。 活动打算： 食物图片 。 录音机一台，磁带一盒。 2、出示图片。老师范读，幼儿跟读。老师出示图片，幼儿认读。老师纠音。老师读出单词，幼儿找出图片。 3、学习句型和对话。 （1） 老师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。 （2） 播放录音磁带，幼儿仿照跟读。 4、引导学生进行句型替换练习。随意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。 4、嬉戏：yes or no. 把学生分成三组，依据老师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like 喜爱吃的幼儿站到yes 的那一边，大声说： yes , I do. 不喜爱吃的幼儿站到 No 的那一组，并大声说：No , I dont.