《背影》教案设计《背影》教案.doc

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1、背影教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解并掌握课文中的关键词语和句式。（2）能够分析并欣赏作者的写作技巧和表达方式。2. 过程与方法：（1）通过阅读和讨论，培养学生对文学作品的鉴赏能力。（2）通过写作练习，提高学生表达情感和思想的能力。3. 情感态度与价值观：（1）通过课文学习，感受父爱的伟大和无私，培养学生的感恩之心。（2）引导学生思考亲情的珍贵，激发学生对家庭的热爱。二、教学重点：1. 课文内容的理解和分析。2. 写作技巧的学习和运用。三、教学难点：1. 课文深层含义的理解。2. 写作技巧的掌握和运用。四、教学过程：1. 导入：引导学生回忆自己与父母之间的难忘瞬间，激发学

2、生对亲情的思考和感悟。2. 阅读理解：（1）让学生自主阅读课文，理解课文内容。（2）组织学生进行小组讨论，分析课文中的关键词语、句式和写作技巧。3. 写作练习：（1）让学生根据自身的经历，写一篇以“背影”为主题的短文。（2）组织学生进行互相评改和讨论，提高学生的写作能力。五、教学评价：1. 对课文内容的理解和分析。2. 写作练习的完成情况。3. 学生对亲情的思考和感悟。六、教学方法：1. 讲授法：通过讲解，使学生理解课文内容和写作背景。2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。3. 写作练习法：通过写作实践，提高学生的表达能力和创造力。七、教学准备：1. 课文原文及注

3、释。2. 与课文相关的背景资料。3. 写作纸张和文具。八、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解课文作者朱自清的生平和创作背景，引起学生对课文的兴趣。2. 朗读课文：让学生朗读课文，感受课文的语言美和情感表达。3. 讲解课文：分析课文的结构、主题和写作技巧，引导学生深入理解课文。4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟。5. 写作指导：讲解写作技巧，引导学生进行以“背影”为主题的写作练习。6. 学生展示：组织学生展示自己的写作成果，并进行互相评价。九、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和表达能力，以及是否达到了预设的教学目标。根据反思结果，

4、调整教学方法和策略，以提高后续教学的效果。十、课后作业：1. 请学生根据课文内容，结合自己的实际经历，写一篇关于“背影”的作文。2. 推荐学生阅读朱自清的其他作品，如春、荷塘月色等，以拓展阅读面和提高文学素养。3. 鼓励学生参加学校或社区的文学社团或写作比赛，以提高写作能力和自信心。重点和难点解析一、教学目标：重点关注情感态度与价值观的培养，要求学生在理解课文的基础上，深入体会亲情的重要性，激发学生对家庭的热爱和感恩之心。二、教学重点：重点关注课文内容的理解和分析，以及写作技巧的学习和运用。要求学生通过阅读和讨论，全面掌握课文的主题、结构和写作手法。三、教学难点：难点在于课文深层含义的理解和写

5、作技巧的掌握。需要教师通过讲解、示范和练习，帮助学生深入领会作者的表达意图，并指导学生如何在自己的写作中运用相应的技巧。四、教学过程：重点关注导入和阅读理解环节。导入环节需引起学生对亲情的思考，激发学习兴趣；阅读理解环节要求学生通过小组讨论，深入分析课文内容，提高鉴赏能力。五、教学评价：重点关注学生对课文内容的理解和分析，以及写作练习的完成情况。评价时应注重学生的情感体验和亲情感悟，以及写作的表达技巧和创意。六、教学方法：重点关注讨论法和写作练习法。讨论法能促进学生之间的交流与合作，培养批判性思维；写作练习法能锻炼学生的表达能力和创造力。七、教学准备：重点关注课文原文及注释的准备，确保学生能够

6、顺利进行文本阅读和理解。八、教学步骤：重点关注朗读课文、讲解课文和写作指导环节。朗读能够增强语言感受力，讲解有助于深入理解课文，写作指导能够帮助学生掌握表达技巧。九、教学反思：重点关注对教学效果的反思，包括学生的参与度、理解程度和表达能力，以及是否达到了预设的教学目标。十、课后作业：重点关注学生作文的完成情况和阅读推荐的拓展作品。作文能够检验学生对课文内容的理解和写作技巧的运用，拓展作品能够提升学生的文学素养。本教案设计以背影为核心，通过详细的教学目标和过程设计，重点关注学生的情感态度与价值观培养，以及课文内容的理解、写作技巧的掌握和运用。教学方法灵活多样，注重学生的互动和实践活动，对教学准备、步骤、评价、反思和课后作业都做了明确的设计和指导。通过这样的教案设计，旨在有效地提高学生对文学作品的鉴赏能力，培养学生的写作技能，并激发他们对家庭和亲情的深刻感悟。