学校开展教研活动总结报告.docx

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1、学校开展教研活动总结报告1.学校开展教研活动总结报告篇一教学工作只有立足于教学实际,在教中研,在研中教,才 能使教师不断的成长;教学工作也只有在教研中不断的创新, 才会有更多精彩的课堂。在上学期我校让老师们根据自己多年的教学情况,找出 自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根 据老师们提出来的这些困惑和疑难问题，制定出切实可行的 教研计划，各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些 困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意 见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教 学实践中进行实验。另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动 更加深入，我校在原教研活动

2、的基础上，在网络博客上推出 了 “每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不 受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客 上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽 了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验 和教训，达到了资源共享的目的。在进行教研活动的同时，我校每周还定时举行两节校级 公开课，听完课后，相应的教研组长及时组织本给老师进行 学期的教育教学工作中。现将本学期的教研工作总结如下：一、首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组 计划，明确了教育教学目标，并提出：要在过去取得的一些 成绩的基础上，取得更好成绩；其次，在教育教学过程中， 我们时时刻

3、刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并 投入了极大的热情，发挥了集体和个人的多重作用，取得了 较好的效果。二、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节本学期我们双周一进行教研活动，下午四点在四年组进 行。科学组的每位教师都严格执行教研组的工作计划，我们 教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在 教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况， 确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。本学期四位 科学教师各接受了推门课的检查，四年级是力在哪里, 五年级是大脑，六年级是悄悄发生的变化。三、组织教师学习新的理念，不断更新自己“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。 在备课过

4、程中，我们在熟悉教材的基础上，认真钻研课程标 准，利用网络等资源查阅资料，以了解当前科学新成果、新 观念，不断更新教学理念。在课堂教学中，能充分关注每一 个学生，真正把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体，努 力调动每一个学生的学习积极性，在教学中还能注意到让学 生能关注社会、关注现代科学发展的热点，以培养学生分析 问题和解决问题的能力。四、抓好教学常规工作，落实课堂教学为了提高课堂教学的质量，教研组工作落实到实处，落 实到课堂，我们组的每一位教师都能在充分备好每一堂课， 做到没有教案不进课堂，认真抓好课堂45分钟的教学质量, 对作业能做到精选、仔细批改，发现问题及时解决。9 .学校开展教研活动

5、总结报告篇九课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋 律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一 位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体 听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得 挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效 了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间 也就多了。另外，加强教师理论知识学习，再读新课程标准； 经常访问语文专门学习网站;在学校图书馆借阅与语文教学 有关的书籍。我们寻求的教学，确保孩子化的教育。从而提 高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素 养

6、的培养是一个长期、系统的工程。老师的教学要着眼于学 生的未来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培 养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读 知识面，让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的 规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还 开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴学生和老师的优 秀书法作品，并选出了优秀作品进行展览及奖励。10 .学校开展教研活动总结报告篇十本年度，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校 教研室根据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，提高 课堂实效，打造高效课堂”这一中心，规范课堂结构，优化 课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求

7、转变广大教师 教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来 看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作：一、认真抓好三个教研组建设和管理工作。1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。本年度，根据我校教师分工特点，继续成立了语文、数 学、政史地、物理化四个教研组，四个教研组长都是经验丰 富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负 责具体教研工作，邱校长总抓，由副校长主管教研工作。为 便于开展集体备课等分组活动各教研组又按照年级各分为 三个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗， 各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动, 全面提高教研教学水平。2、制定科学有效

8、的教研工作计划和教研组工作计划。各组严格按计划开展各项活动，为保证教师能按时参 与，学校把星期五下午定为教研活动时间，各教研组分单双 周开展教研活动。实行实名签到制，并与考勤制度挂钩, 鼓励教师积极自觉参与每次的教研活动。3、每次教研组活动坚决做到四定。四定：定人、定时间、定内容、定地点，每次教研活动 都由教研组长提前安排。做到有准备、有主讲人，内容有课 改理论学习、听课评课、集体备课、课例反思交流、外出学 习心得交流、说课、观看优秀课例等，形式多样，收效明显。二、加强对各年级教师的教学调研和指导。学校副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深 入课堂，实行“推门听课制”，听课后及时与任课教

9、师交流 探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱校长及 各位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课覆盖面达 到90%以上。由于行政人员随时深入课堂，老师上课的随意 性行为少了，工作责任心强了，课改理念渗透比以前多了， 课堂教学效果比以前有了较大的改观。评课活动，学校领导也及时的参与到听评课活动中，及时的 对老师们进行理论上的指导和专业上的引领，让每个老师真 正的走进课堂，研究课堂，进而提升自己的理论水平和教学 水平。2.学校开展教研活动总结报告篇二在日常教学工作中各位老师都能兢兢业业、踏踏实实地 根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培 养良好的学习习惯为目标，以提高教育质

10、量为根本，转变教 学观念，有目的，有计划，有步骤地扎实地进行高三二轮专 题复习和三轮综合复习。现将本教研组这学期的教研教学工 作情况总结如下：一、制定切实可行的教研计划本学期的教研活动计划以教务处工作计划为指导，依据 本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切 实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本 学期组内教研。重点落实好高考的二三轮复习，为了更好地 开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施， 每次活动有内容、有中心发言人。二、开展扎实有效的教研活动1、根据指定的教学计划，组织全组老师认真学习教材、 大纲、教法，主要工作是针对高三二三轮复习展开。教研活 动中

11、，我们除了确立本学期的复习重点，大家还提出了教学 中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表 自己的看法，全体教师达成共识，二轮复习要针对高考常考 点，常考题型进行专项复习，重要知识重点落实。同时要求 每位老师，在平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓 经常，注重同科之间的经常交流，相互借鉴一些好的做法， 努力提高学生对于重点知识的掌握。三轮综合复习进行综合 训练，在训练中注重题目的精选，精炼，针对易错点有进行 了纠错训练。2、上好教研公开课，上课之前老师们深钻教材，精心 备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于 教学实际中，都上出了自己的风格。并且有都能应用多媒体 课

12、件辅助教学，效果都很好。相信在今后的教育教学活动中 大家会更加努力，取得好成绩。3、认真听评课，无论是组内教研课还是推门课，教师 都认真的进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷 纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，受益非 浅。4、及时、认真地检查教案、作业。在检查中看到本组 老师能够认真钻研教材精心备课，并能根据教材的特点，认 真布置和批改作业。3 .学校开展教研活动总结报告篇三以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引 领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以 师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提 高科研质量，增强教科研工作的实效性。牢固树立

13、问题意识、 过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成 长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化 成研究课题。以研究并解决目前学校教育教学管理服务各领 域的实际问题为出发点，促进教职员工多角度反思，促进教 育教学方式的转变，促进教师专业化发展，促进学校学习型 组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方 案，推动校本研究工作的深入开展。一、抓好课题研究，促进教师能力提升。教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素 质的重要途径。为此，我校积极鼓励和组织广大教师参与课 题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。 积极开展教科研活动：我校已承担课题两

14、个，省级课题三个, 市级课题两个，其中课题已经顺利结题。我校根据本校的实 际情况，初步探索出了一条适合我校学生实际的“三导五 学六环节”课堂教学模式，为了确保课改的顺利进行，学 校制定了“三导五学”课堂改革实施方案，学校组织教师 们在教学方面进行了多项研究。二、加强教研组建设，促进校本教研深入开展。教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的 基地，也是青年教师成长的摇篮，因此加强教研组建设是实 现校本教研的基本保障。开始我校进行集体教研培训，明确 在校本教研活动中研什么、怎么研，通过培训使老师们明确 了研究方向，掌握了研究方法，促进了教研组、备课组教师 教学观念和教学行为的改变，各组教师

15、积极投身于校本教研 中，钻研教材、吃透课标、探讨教法，各教研组坚持每周至 少一次集体教研和听、评、说课，鼓励大家畅所欲言，各抒 己见，充分发表自己的观点，树立研究意识，教研组长带头 做研究课，起到了示范引领作用。4 .学校开展教研活动总结报告篇四本学期利用教研组活动时间，积极组织全组教师加强政 治学习，根据学校安排，结合所从事教育工作的特点，提高 了工作的主动性和甘于奉献的精神。在教研组活动中还学习 了学分制实施方案和数控专业技能目标，提高了思想认识。 利用学期初集中备课活动时间，积极探讨教育教学有关问 题，特别是数控技术校本教材教法探讨，实践环节教学的研 究，以及怎样在课时少、任务重、难度大

16、的情况下，如何更 有效的完成教学任务。通过研讨，提高了教师业务素质，促 进了我校数控专业教学质量的提高。1、配合教务处搞好教学常规检查根据学校对教研组工作的安排和要求，加强对本组教师 的教学常规检查。本组教师教案书写认真，能做到课前备课。 通过学校集中检查，无不合格教案，作业批改基本完成学校 要求的次数，每位教师听课基本完成学校要求的次数。2、积极组织教研活动加强教学研究本学期开学初，根据学校总体工作部署和本专业特点， 制定了切合本组实际的教研组工作计划，工作计划中突出了 教育教学的研究。为了提高本组教师的整体教学水平，改进教学方法，积 极组织组内观摩教学活动，组内每一位教师都积极参与校内 公

17、开课活动，取得了良好的教研效果。3、积极组织本组教师参加学校组织的培训活动为了充实数控实习指导老师的力量，按教务处的要求， 积极组织本组的五位老师参加校内数控技能培训，老师们放 弃节假日休息，认真参与各项培训，真正掌握实践技能，没 有任何怨言。这学期教务处实施“六个一”训练兴趣小组， 本组有两位老师积极参与“数控技能”兴趣小组指导工作， 认真备课，细心辅导，取得了良好的效果。5 .学校开展教研活动总结报告篇五本次教研活动中，我教研组深入贯彻中心校的活动精 神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与， 把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教 师都投入了极大的热情，认真撰写教

18、案，评课时，本着真诚 帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，老师们都积极地 参加了本次组织的教研活动，并及时写好了评价记录、教学 反思，还表示把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课 堂中。我教研组是低年级教研组，教师们都兼任语文、数学等 双科教学，虽然老师们教学任务较重，但在这次听评课的教 学中，教师们都做了精心的课前准备工作。课堂环节条理清 晰，板书设计科学。为开阔学生的视野；自己动手制作精美 实用的教学课件，使教学直观，训练到位；善于汲取先进的 教学思想。使课堂教学活泼新颖，趣味无穷。课程理念在多 数教师的课堂上有所体现。如重视学生的自主学习，采用小组合作的形式进行学 习，能有意识的联系

19、学生生活展开教学，关注学生的发展。 使学生在小组活动中充分发挥自身优势，积极主动地获取知 识。小组合作式学习已不再流于形式，他们为孩子们提供一 个观察、操作、表达、思考、探究的平台。以小组合作为载 体，引导学生探究，有效地扩大了学生的参与面，又发挥了 学生的主体作用，促进学生互相帮助、互相学习，取长补短、 共同进步、共同提高，真正发挥了合作的作用。注重了对于 学生的引导教学，有意识的让学生自己去感悟、去思考，进 而将知识内化为自己的能力。与以前的课堂相比目标更加明 确，教学方法也更具实效。周密考虑如何开拓学生的思路， 激发学生积极主动地去学习，课堂上，老师们都特别注重学 生的互动活动的相互配合

20、。6 .学校开展教研活动总结报告篇六本学期第一学月，我们英语组认真开展了教研活动，教 研内容包括理论学习、集体备课、磨课、说课、上展示课、 评课等。在第二学月全校的赛课活动中，英语组的邓昭兰老 师执教了一节课，精彩的课堂教学设计和先进的教学理念得 到了老师们的赞同和认可，获得了二等奖。今后，我们要继 续努力，在工作中注意以下几点：1 .教师应不断地学习：向书本学、向其它教师学，不 断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断 学习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教学实践， 把好学科教学的舵。2 .在教学中，教师要创造性地开展形式多样的教学活 动，不断探索符合时代需要的教研模式，不

21、断提高自己的素 质。实实在在地做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在 在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。3、集体备课时，要求上课教师能认真分析处理好教材 的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能 力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。4.教师要牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研 究工作。7 .学校开展教研活动总结报告篇七本次教研活动由六年级部承办，主题为：小组建设策略 之“小组文化建设策略”和训练达标之“滚雪球”策略。现 对此次活动做一总结反思：1、组织上，采用年级部承办的形式，使得每一位老师 都参与到教研活动的组织中来。既让每位老师“体验参与” 了活动组织的

22、整个过程，做到了超前学习、专项研究、提升 自我，同时增强了年级部老师们的团队意味与合作能力，又 为我们的教研提供了示范、典型，使老师们学有目标，还使 我们教研室摆脱具体事务的负担，专心思考与研究教学。一 举多得，效果较好。2、形式上，采用“体验参与式”教研，不只听、看， 还要思、说，更要尝试、体验。改变了传统教研老师被动参 与、积极性不高、效率不高的现状，便教研既成为老师研究、 进修、成长的平台，又成为老师放松心情、排除压力的调节 器。3、内容上，采用“主题目标式”教研，即每次教研我 们围绕一个大主题小组达标课堂教学策略研究，确定12个 小主题，如本次活动我们确定了小组建设之“小组文化建设 策略”和训练达标之“滚雪球”策略。每次活动的目标就是 必须让每位老师理解、体验并学会运用我们确定的主题策 略，如果策略模糊或操作性不强或不能立即应用，那就说明 我们的教研活动目标没达成或失败了。应该说，本次教研活动达到甚至超过了我们的预期效 果，老师们、特别是老教师们的参与热情与态度令我们非常 感动与欣慰。从教研的一句话反思上也看出活动效果令人满 意。活动也为每位老师发挥特长、展示自我提供了舞台，8 .学校开展教研活动总结报告篇八在本学期，在校领导的带领下，我们科学组全体教师能 团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，顺利完成了本