第三单元写作《学习描写景物》导学案 统编版语文八年级上册.docx

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1、部编版语文八上第三单元：学习描写景物作文指导 单元要求1.有针对性地观察，抓住景物形状、色彩、声音等不同方面的特征。2.从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种角度描述景物的特征。3.根据主题和内容的需要，在景物描写中融入主观情感。写作指导“一切景语皆情语。”无论是写人还是叙事类作文，抓住景物特征，在行文中灵活地穿插景物描写，可渲染气氛，烘托人物，感染读者。一、多点儿时空转换，让景物更立体。时间不同，景物各异，不同季节，景物的形态一定不同；不同空间，同一时段的景物也有差异。如济南的冬天第四段描写小雪的空间顺序是：山上、山尖、山坡、山腰。二、多点儿层次，让景物更有画面。写景要突出景物层次，就要选择不同的观

2、察点，要合理安排远近高低的顺序。若以时间为经，既可以从大的时间，如春、夏、秋、冬各选一个时间段，也可以选取一天内不同时间段的景物变化。如写出太阳升起或下落的几个片段，既可直接描写太阳光线变化，还可以借助云彩的变化间接写太阳。若以空间为序，山峦、田塍、湖上抓住各个画面最主要的景物，精心选择，注意色彩变化，动静结合，高低景物搭配，努力使画面有声有色。三、多点儿感官描写，让景物更多彩。景物描写要让读者如临其境，就要善于调动感觉器官，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种角度描写，绘形绘声又绘色，将景物真切再现，使之富有立体感。如写春天：从视觉来写树木的翠绿、花朵的艳丽；从听觉来写声音的悦耳；从触觉来写

3、太阳的温暖；从嗅觉来写早晨空气的清新、鲜花的芬芳；等等。四、多点儿动静结合，让景物更生动。动静结合是景物描写最常见的手法，既要写出景物的静态，如景物的位置、形态、色彩，又要写出景物瞬间的变化。有动有静，才能给读者留下深刻的印象。如社戏：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。化静为动，以动写静，衬托“我”想看社戏的急切心情。五、多点儿虚实结合，让景物更丰满。“虚实相生”

4、是指以眼前之景引发联想。如济南的冬天:山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。实写同时融入想象和联想，充分展现雪后小山的秀美。范文展示窗 外倚窗而望，几只燕子在空中呢喃，几只风筝在空中忽高忽低。伴随着风筝的起落，窗外传来银铃般的笑声。何不到窗外走走，欣赏一下春天的美景呢？我把想法告诉母亲，她笑着答应了。一出门，就与春风撞了个满怀。空气真清新呀，风中掺着甜蜜的气息，小草带着泥土的芬芳，

5、从泥土中钻出来。溪水“叮叮咚咚”唱着欢快的歌，向远方奔去。水中倒映出小溪两岸的桃树。粉的、红的，花朵像一个个婀娜多姿的舞者，在春风中尽情舞蹈；又像一个个害羞的少女，情不自禁地从枝头的缝隙里向外窥探着什么，一会儿又把头藏了起来，羞羞答答的。走上前，幽香扑鼻。忽然，一阵微风吹来，几片花瓣从树上飘落下来，一样美不可言。我望着满眼的姹紫嫣红，心想：眼睛为什么不能像照相机一样记录下这美景呢？不一会儿，我想明白了：大自然美丽的馈赠怎能成为一张张凝固的照片呢？它们是一个个鲜活的生命，我不能将这鲜活的生命压缩进一张小小的照片里，不能用相框困住它们。好景惹人醉，时间催人离。天色暗了下来，路灯下的那一树树桃花浪漫

6、得很，让人如置仙境。在窗内眺望，怎能领略到窗外这般美景呢？从室内走出，到野外踏青，自然能欣赏无边的美丽风景！点评踏着轻快的脚步，走到窗外，带着一双审美的眼睛，作者撷取几个镜头特写：先从嗅觉写春风带来的甜蜜气息，又从听觉写溪水叮咚，再从视觉写桃花盛开。画面动静结合，字里行间融入了“我”的内心感受，想象丰富，语言形象且富有生活气息。我爱江南的冬季江南的冬，不如北方的冬那样狂野，如同游丝一般轻飘，让人感觉得到却又朦朦胧胧。江南的冬，诗意温馨且有几分浪漫。江南的秋天和冬天，几乎没有分界线，一如色彩渐变一样，不知从何时起，由青黄慢慢变成金黄，又由金黄慢慢变成银白。江南的冬，雪是少有的，几乎不曾铺天盖地过

7、，正如冬天到来一样，轻轻地，悄悄地。天空先是飘下一片雪花，慢慢地，如柳絮般飘下来一片，两片，三片落在山顶、树上、屋顶、手上，悠悠然便化作了水，带着南方特有的内敛与含蓄。江南的冬少雪，偶尔来点儿漫天飞舞的小雪，操场、田边便奔跑着欢呼雀跃、追逐雪花的少男少女。江南的冬，不太冷，有时像春天和秋天，又不完全和春天、秋天一样，总有那么一点儿差别，可是又说不出来。树上的叶子是少了一点儿，但也不是光秃秃的一片，而且不少树丛还是绿油油的一片。水是很少大面积结冰的，而是结成一层薄薄的若有若无的冰面。零摄氏度以下的日子是极少的，就是有，也只是一个渐变的过程罢了。江南的冬，阳光不如春天明媚，不如夏天热烈，而是温暖的，孕育着喷薄的力量，由皮肤传到骨髓，再由骨髓传向全身，如涟漪一般在体内荡漾。慢慢地，我们都拥有了温暖，仿佛整个天地温暖如春。这便是江南的冬，有着朦朦胧胧且有几分诗意的美，讨人喜爱。点评行文调动多种感官，写了江南的冬落雪时的场景，以及温暖、闲适的特点。比喻、拟人等修辞手法的运用，使文章语言形象且不乏诗意灵动，读之，如风行水上。学科网（北京）股份有限公司