牛津译林版六年级上册英语第3单元第四课时教案.docx

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1、Unit 3 Holiday fun课时安排：第四课时教学目标：1 .知识目标复习，巩固本单元设计四会词汇和句型。2 .技能目标进一步复习、小结Unit 1-3中出现过的的动词过去式，并会读，会用。能正确掌握，灵活运用一般过去时的否定句用法，一般疑问句和特殊疑问句问 法及其回答。教学重、难点：1. 能掌握本课时中出现的动词过去式形式。2. 能熟练运用was/did展开话题询问和回答。3. 能正确掌握，灵活运用一般过去时的否定句用法一般疑问句问法及其回 答。教学准备：多媒体课件教学过程：Stepl Revision1 . Free talk.laughlikelivelookpointshout

2、showwalkpickvisitplayturnrain2 .写出下列动词的过去式: amisarebecomebringcanflygoseetakecatchdoeat组织学生读一读，发现规律（第一竖排是不规则的动词过去式。第二竖排是规则 的动词过去式）并记一记。Step2 Presentation1 .组织学生用上面的动词过去式造句并板书。2 .组织学生尝试将黑板上的句子全部改为否定句，并小结改法，总结一般过去 式句型的否定句结构。3 .组织学生尝试将黑板上的句子全部改为一般疑问句，并小结改法，总结一般 过去式句型的一般疑问句句结构。二次备课4 .板书问题，小结一般过去式划线提问的改法，总结特殊疑问句的结构。5 .指名交流上节课布置的短文:My holidayoStep3: Summary1 .理解，记忆一般过去时的否定句，一般疑问句和特殊疑问句及其回答的结构。2 . Judge and tick. (Ticking time)作业设计：1 .背诵动词的过去式。2 .理解，背诵【达标检测】中的语法小结。板书设计：Unit 3 Holiday fun一般过去时的基本句型结构是I/he/she/it + +非动词的其他内容。You /复数主语+ +非动词的其他内容。任意主语+ +含有动词的其他内容。教学反思：