五年级语文上册阅读理解及答案(往年真题).docx

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1、五年级语文上册阅读理解及答案往年真题一、 阅读短文，完成练习。零分之约曾经，我是一个让教师感到头疼的学生，顽皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的教师都无计可施。直到卡尔森教师来教我们班后，这一切才发生了转变。第一天上课，她冲我地笑了笑，说：“你就是成天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分 呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森教师爽朗地笑了起来，说： “但你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我掌握住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”

2、她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个商定，你要是考了零分，在班级里一切自便;可你一天没考零分，就要好好学习！不过， 考试时必需把试卷答完整。”这还不简洁！我地答道：“没问题！”很快迎来了考试。发下试卷后，我开头答卷，我有意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。走出考场，我突然觉察，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然跟考总分值一样难！我的心情懊丧极了。考试成绩又是“C”，卡尔森教师走过 来，狡黠xi地提示道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既惭愧，又暗骂自己不争气。其次次、第三次、第四次我一次又一次地向零分冲刺。

3、我发奋学习， 渐渐觉察自己有把握做错的题越来越多，换句话说， 。一年后，我最终成功地考了第一个零分！卡尔森教师大声地宣布：“斯蒂文弗，庆贺你考到了零分！”我脸红如枣，惭愧难当。“依据我们的商定，你可以在班级内做你想做的事情了。”泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“感谢您，教师，在我没有成为世10 / 22界一流赛车手之前，我想成为一名精彩的学生” 1联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号里。A. 意味深长B严峻其事C不假思考D不慌不忙 2联系上下文，分析“换句话说”后面的内容，最恰当的一项为哪一项。A我与零分的距离会越来越远B. 我必需要细心，唯有细心才能与零分无缘 C有把握把题目全部做错，得

4、零分就会有期望 D我只有战胜自己的虚荣心，才会获得零分 3“一年后，我最终成功地考了第一个零分！”从“最终”你体会到了什么？ A考零分真是太简洁了！ B考零分真是志在必得。C. 考零分极其困难，付出的努力真多！ D那一刻“我”的心里格外难过。 4画线句子表达了作者怎样的思想感情？5你认为文中的卡尔森是一个怎样的教师？二、 课外阅读。暖冬小的时候，是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去， 拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分别成两块，渐渐漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河

5、里，好在河水不深，我抖动着牙关爬出来，跑回了家。我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学?我始终把自己包在棉被里，看母亲生气并愁苦的脸。我留神翼翼地吃饭， 留神翼翼地和母亲说话，留神翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊异地觉察，母亲竟给我捧来了的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,温存并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中

6、摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温和的路。那年冬天特别冷。但我始终认为，那是我今生最温和的一个冬天。1依据句子的意思，从文中找出适宜的词语,写在括号里。(1) 由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。 (2)言行举止格外慎重，丝毫不敢疏忽大意。2. 从文中找出与题目相对应的一句话，用“”画出来。3. 依据短文内容答复以下问题。 (1)“母亲生气并愁苦的脸”中，母亲“生气”的缘由是；“愁苦”的缘由是。(2) 短文第 5 自然段连用三个“留神翼翼”，这样写的作用是 。 4“那目光是从冬的缝隙抽出的春的

7、阳光，随着我，静静地织成一条温和的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。5短文表达了作者()的思想感情。A思乡 B对童年欢快生活的思念，对母爱的赞美三、 阅读与赏识。童年的烤地瓜走在大街上，每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音，童年时我和小伙伴们在秋天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地消灭在脑海中。那时，村中很多农户家中养着三五只羊，除了上学外，放羊割草成了我们这帮小孩的主要任务。秋天，地瓜收获的季节，我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃，那是我童年里最欢快最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边，然后开头分工。先选一个人看管羊群，其余的小伙伴有的负责挖坑垒窑，有的拾柴烧火，有的到四周的地里

8、“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿，在沟壑的边沿，挖个土坑，下面留一个烧火口，上面用土块垒起 来，下面用大的土块，往上渐渐用小的土块，围拢成一个中空的圆锥体，没有阅历的往往垒到一半就坍塌了，还要重开头。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责，不到半个小时的工夫，一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜固然是就地取材，离谁家的地近就去谁家地里“偷”，时间长了，也就总结出一个阅历：假设地瓜秧长得粗大茂盛，而且根部的土被拱得裂开了，那么准会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告知我们，挖地瓜的时候不能连根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一个后再用土埋上，这样不简洁被人觉察。土窑和地瓜备好

9、后，我们这帮小伙伴围成圈，开头点火烧窑。先把拾来的干草点着，留神地把火吹旺，再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要留神翼翼，生怕上面的土块坍塌。红红的火烤着雪宝的脸，不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里，火就着风势，越烧越旺，等到烧得垒在上面的土块大局部都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小局部土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。为了把热量封存好，还要把土坑封好，用手摸着哪儿热就往哪儿培土，直到摸不到热的土了，就算大功告成了。接下来就是急躁等待。我们各自放羊去了，大约过了一个小时，有人说应当

10、熟了。几个小伙伴围在一起，留神扒开土与灰。嗬，一股甜甜的香味冲出来。这时，小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的，暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜，接着依据人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后，每个人都边吹着热气，边从左手换到右手把烫手的地瓜掰成两半，热气赶忙冒出 来，香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里，但不能焦急，心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气，待热量散尽再渐渐享用。一阵狼吞虎咽后，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌顺手一抹嘴，瞬间成了花脸。你指着我乐，我指着你笑，脸不黑的，也要给他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山，大家心满足足地打着饱嗝，嘴唇乌黑地赶着羊群回家，远处村落灯

11、火渐起，不时传来叫卖孩子回家吃晚饭的声音。如今，三十多年过去了，我思念和小伙伴一起烤地瓜的童年时间。物质生活相对丰富的今日，地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车，烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾，在香味的诱惑下，我总情不自禁地要买两块烤地瓜，以表达自己对逝去的那段童年时间的奇特追忆和对现在富足生活的珍惜。1在文中找出以下词语的近义词。呈现不由自主引诱留神慎重 2用简洁的语言依次概括本文的故事情节。挖坑垒窑偷挖地瓜掩埋地瓜扒出地瓜 抹黑取乐 3阅读第段，请你找出写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子，用“” 画出来。4. 用“”画出下面一段文字中表示人物动作的词，再说说这些动词有

12、什么作用。这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小局部土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。5. 请你描写出你宠爱吃的一道美食，与大家共享。用上适当的描写方法四、 阅读短文。半瓶阳光这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个颖的世界。屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我格外古怪，“阳光捉得住吗？”“能！

13、 ”她手指向不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着严峻的光线。“我捉了半瓶子阳光了 ！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”“我固然知道。风走过来，树叶有 声音；阳光走过来，水里有亮亮的波浪。”我往远处望，前边的一条小河真的泛起光明的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果真有一点儿暖意。莫非我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦”女儿慌张止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”我回屋埋头工作，突然觉

14、察一束阳光正静静地向我靠拢。挺直腰，我观察女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。观察我从书堆中仰头，她冲我摆手， 说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”她的手一抖动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我放开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流淌，波光滋鞄的。太阳渐渐落山，阳光更加暗淡了。女儿守着那个瓶子，观察我走过来，她幽幽地说： “阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。”“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了？”我订正说， “不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强， “阳光是灯。”天暗了

15、，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯彩虹里的一句诗：儿童是成人的父亲。1. 写出以下词语的反义词。光明顽皮2. 短文第 1 自然段属于描写，它在文中的作用是 A为下文女儿捉阳光作铺垫B点明短文的中心 3从哪里可以看出“我”的小女儿捉到了阳光？用横线画出来。4认真品尝以下句中的加点字，联系上下文说说它们的不同含义。（1） 我伸出手，手心果真有一点儿暖意。（2） 于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流淌，波光潋滟的。第1句中的“暖”是指 第2句中的“暖“是指 5说一说你对“儿童是成人的父亲”这句话的理解。五、 阅读理

16、解。母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手教导着。旁边一个女人停顿踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他!你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声答复那个女人：“我挺快活他爱看书的!”母亲说完，马上又坐了下去，马上又弯曲了背，马上又将头俯在缝纫机板上了，马上又陷入了劳碌那一天我第一次觉察，我的母亲原来是那么瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应当是一个大人了。并因自己 15 岁了才意识到自己应当是一个大人了而感到惭愧

17、难当，无地自容。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。1多音字组词。挣 zhng 曲 q 当 dng zhng q dng 2读句子，填空。母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手教导着。从“掏”、“一卷毛票”能体会到。从“指尖龟裂”可体会出。 3母亲答复那个女人：“我挺快活他爱看书的!”母亲为什么挺快活“我”看书？你从中感受到什么？4. 文中划线的句子连续用四个“马上”，你觉得这样写好在哪里？5. 从哪里可以看出“我长大了”、“是一个大人了”？你从中体会到什么？六、 “课外阅读”拦截，请攻破难关！走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大局部时间花费

18、在看电视和看漫画书上，而不宠爱阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广搏博，但缺乏深入思考的奈耐心，学问虽多但流于浅薄，反响虽灵敏却未经推敲思考。造成这种现状的缘由很多，影视器材的进步使人们豪毫不费力地坐在荧影光屏前，就可获得无奇不有的各种学问；也可以轻松开心地在短短的时间内赏识完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、孤独的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比 较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美

19、和另一种震撼，但赏识的过程却是瞬间的、粗略的。假设把阅读比方成细嚼慢咽的宴席，电视前的赏识就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不一样。现代人的求知和文学赏识的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要遗忘阅读书籍仍旧是求学问的主要方法，更是文学赏识的最正确途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1. 阅读文章，划掉括号里不正确的字。2. 从文中找出以下词语的反义词。粗略瞬间 3为什么静下心来认真读书的儿童愈来愈少了？4. 读小说和看影片有什么不同？5. 作者把比方为的宴席。把比方为的快餐。6. 文学赏识的最正确途径是什么？ 7. 结合自己的读书经受说说你是否赞同作者的观点，并

20、说明理由。七、 阅读课内片段，完成练习。慈母情深节选母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数看。旁边一个女人停顿踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？母亲却已将钱塞在我手里了，大声答复那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺快活他爱看书的！”母亲说完，马上又坐了下去，马上又弯由了背，马上又将头俯在缝纫机板上了，马上又陷入手脚并用的机械劳碌状态。1第段中描写母亲动作的词语有和。两个动词不重复一卷揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明 2当旁边的女人劝母亲时，母

21、亲说了什么？请用“”画出来。从母亲的答复中你体会到了什么？3. 母亲塞给“我”的不仅仅是钱，更是。4. 第段是对母亲的描写，运用了的修辞手法。文中四个加点的“马上”，可依次换成“快速”、“马上、“赶快”、“马上”吗？为什么？八、 阅读短文，答复以下问题。剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想竞赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地答复。 “可这不公正，我盆里已不少了，你才刚开头。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦静

22、静在我心里散开。一时，原本很随便的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的时机稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度清楚快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中来回穿梭su。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的成功。”节奏自然又紧了很多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常 识，我知道儿子确定输了，正想淡化结果，他却极认真地拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来

23、量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我原来有底子。”我订正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有懊丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清亮的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，留神翼翼，实在是多余了。 1文中划线句说“一些喜悦静静在我心里散开”，作者“喜”的是： 。 2文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的缘由每条不超过 18 个字。答：慢下来的缘由是：。快起来的缘由是：。 3本文刻画人物承受的主要描写手法有、和。4儿子的性格特征表现得格外鲜亮，其中最突出的两点是： 。 5文末加点的“瞻

24、前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？ 答： 6本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来不超过 20 字。答：本文告知我们： 十、 课内阅读。父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答复：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱廉价，谁都可以买来吃，都宠爱吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最贵重。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生倾慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能马上区分出来它有没有果实，必需挖起来才知

25、道。”1姐姐、哥哥和“我”分别从花生的、这三个方面发表了自己对花生的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。 2父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比照，其用意是 A突出花生朴实无华、悄悄奉献的品德。 B突出桃子、石榴、苹果惹人宠爱的特征。 C说明父亲只宠爱花生，不宠爱桃子、石榴、苹果。 3在现实生活中，你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢？为什么？十一、 阅读理解。忆读书节选一谈到读书，我的话就多了！我会认字后不到几年，就开头读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开头自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分” 的三国演义。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给

26、我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期盼，在母亲的催促下含泪上床。此后，我打算咬了牙拿起一本三国演义，自己一知半解地读了起来，竟然越看越明白。虽然字音都读得不对，比方把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，由于只学过那个字的一半。我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。其次次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。由于看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水

27、浒传尤其赏识。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然由于作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉牵强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物共性的荡寇志要强多了。红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的味道。1. “宴桃园豪杰三结义”故事中的三个主要人物是、 、。2. 课文第-段主要写了作者三个时间段读书的状况，表示这三个时间段的词语是、。 3读第段，作者对水浒传的评价是，对荡寇志的评价是。 4文章结尾作者说

28、：“读书好，多读书，读好书。”这句话包含三层意思： “读书好”指，“多读书”指，“读好书”指 。 5我们可以把书比方成什么？写一个这样的句子。十二、 课外阅读。三打白骨精唐僧师徒四人为取真经，历尽艰辛，来到宛子山前。在宛子山波月洞内， 有一个千年尸魔白骨精，凶残、狡猾并擅长伪装，为使自己长生不老，它一心想吃唐僧肉。它利用孙悟空外出巡山的时机，先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪，花言巧语使唐僧和八戒上了当，可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。然而唐僧却不辨人妖，反而责备孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精第三次化为一个老丈，利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点，三施攻心计，孙悟空一再揭

29、露其妖怪面目，而唐僧执迷不悟，不仅不准孙悟空去打这个妖怪，还念紧箍咒来惩戒孙悟空。孙悟空为了取经，忍住苦痛，终将老丈打下深涧。白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，孙悟空恳求师父收回成命，唐僧不允，孙悟空只得返回花果 山。孙悟空走后，白骨精将波月洞化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。回来的途中，孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己变成老妖模样来到洞内，伺机搭救师父。在宴前，孙悟空为用事实教育唐僧，设计诱使白骨精重变化成村姑、老妪和老丈的模 样，使唐僧目睹妖怪的原来面目，唐僧幡然悔悟。这时，孙悟空现出本相，消灭了

30、白骨精及众妖魔。1从文中找出以下词语的近义词写下来。能言善辩一意孤行 2请你用两个四字词语来形容以下人物。唐僧：、 孙悟空：、 白骨精：、 3白骨精分别变成、和模样来迷惑唐僧，最终又假冒佛祖名义迫使唐僧，自己。 4孙悟空是怎样使唐僧生疏到妖怪的原来面目的？5西游记是我国四大古典名著之一，你还读过其中的哪些故事？请写出几个。十三、 阅读理解。忆读书节选由于看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其赏识。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然由于作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉牵强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物共性的荡

31、寇志要强多了。红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的味道。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永久感到读书是我生命中最大的欢快！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 1依据以下句子的意思，从文中找出适宜的四字词语写在括号里。（1） 状态词。形容没完没了地哭。（2） 指人与事变化进展的各种状况。 2阅读选文第一自然段，请你总结一下作者为什么对水浒传尤其赏识？3以下对选文其次自然

32、段的理解正确的一项为哪一项 A随着年龄的增长，阅历的增加,“我”对红楼梦的理解不一样。B选文其次自然段说明“我”不宠爱红楼梦这本书。 C“我”不宠爱贾宝玉和林黛玉，由于他们的品性不好。 4请依据选文内容简要说一说，作者宠爱读书的缘由是什么。十四、 课外阅读我能行。我的外婆从很远的法国巴黎来探望我和妈妈。外婆给我带来了好多好多的礼物,有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友,大家都很快活。几个月很快过去了,外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷地召开了好几次会议,商量送什么礼物给外婆。后来,大家打算每个人自己去想方法,看谁送的礼物最贵重。离别的日子到了小朋友

33、们在自己妈妈的陪伴下都提着一包包的东西来了外婆翻开包一看嘿小胖送的是精巧的竹筷小吉送的是一盒喷(pnpn)香的龙井茶叶冬冬送的是一把秀丽的杭州折扇外婆感动得流下了眼泪 大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。我从卧房里(捧抱)出了外婆送给我的那个(精巧精细)的小储蓄箱,用钥匙翻开小锁,掀起盖子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,突然明白过来了。她感动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌(sh s)簌地流了下来。她亲着我的脸说:“感谢珍宝,你的礼物太贵重了!”我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土 1给短文加一个最恰当的题目,写在文前的横线上。2. 用“”把括号里不恰当的

34、注音、字、词画掉。3. 在第三自然段中的“”处加上适宜的标点符号。4. 读短文,然后填空。(1)小朋友们送给外婆的礼物有。 (2)“我”的礼物是。5. 用“”画出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。对她这样的反响,你是如何理解的?写出自己的看法。十五、 阅读短文，答复以下问题。特别的爱妈妈对儿女的爱各不一样，我妈妈对我的爱就很特别。小时候。我摔了 跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。寻常，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈

35、从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆赶忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打早饭 今日要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更难过了。妈妈闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没事，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重去打早饭。”我想：妈妈怎么这

36、么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在谈论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培育了她坚忍不拔的性格，独立自主的力量和不断进取的精神，这会使她终生受益的”说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。赶忙，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。我该怎样做个妈妈所期望的孩子呢？ 1给文中画线局部加上标点符号。2. 用“”画出一处描写人物内心活动的句子。3. 用“|”线把第一自然段分为两层。4. 写出有“”号的自然段的段意。5. 填空。

37、1. “原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指2. 文中两次消灭的“特别”一词，意思不同。第一次的意思是，其次次的意思是。3. 本文着重记叙了一个冬天的早晨的事，说明白我的妈妈是一个。答案1、1AC 2C 3C4. 表达了作者对教师的良苦认真的感谢和对教师的敬重与爱戴之情。5. 卡尔森是一个循循善诱、教育方法得当的教师。2、1. 愁眉不展留神翼翼2. 那年冬天特别冷。但我始终认为，那是我今生最温和的一个冬天。3. “我”由于贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担忧家里没有多余的棉衣棉裤冰天雪地的，明天“我”怎么上学突出强调“我”知道错了以后的表现 4“我”有了的棉衣可以御寒，无受冻之忧；

38、“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温和的路。5B3、1. 消灭情不自禁诱惑留神翼翼2. 点火烧窑尽享美味3. 嗬，一股甜甜的香味冲出来。 热气赶忙冒出来，香气扑鼻。4. 扒 抖放压 踩盖这些动词细致入微、生动形象地写出了小伙伴们为烤好地瓜认真掩埋地瓜的动作，可见乡村孩子生活阅历之丰富以及迫切地想吃上烤地瓜的心情。5. 一笼热气腾腾的小笼包上来了，满屋子布满着小笼包独有的香味，留神翼翼地用汤匙盛起水灵灵的样子就想大方的小姑娘，轻轻的咬一口，那汁水让人回味无穷，我恨不得一口吞下去。虽然只是一笼小笼包但是对于一个宠爱文化的中国女孩来说这是一种享受。4、1. 昏暗乖巧2. 环境A3.

39、 阳光走过来，水里有亮亮的波浪。抓到阳光时，手会暖暖的。4. 阳光照到手上的温度高，感到温和。小女儿的天真打动了“我”。5. 儿童对生活布满古怪和梦想，值得成人学习。儿童的天真无邪能帮助成人看到他们觉察 不了的东西，感悟到世界的真善美，所以说“儿童是成人的父亲”。5、1. 挣扎弯曲固然挣钱歌曲上当2. 母亲积攒这些钱格外不易母亲的艰辛3. 母亲懂得，读书能使人明理，所以，含辛茹苦，省吃俭用，也要支持孩子读课外书。从中感受到慈母对子女的一片深情。 4运用排比的手法，竭力写出了母亲的劳碌，工作辛苦。5为自己还这么不懂事而惭愧难当；觉得用母亲辛辛苦苦挣来的钱去买书，实在对不起母亲；想到应当让母亲有足

40、够的养分体会到儿子对母亲的一片孝心。6、1. 搏、奈、豪、影2. 细致永恒3. 影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种学问；也可以轻松开心地在短短的时间内赏识完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、孤独的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 4在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但赏识的过程却是瞬间的、粗略的。5. 阅读细嚼慢咽电视前的赏识便捷6. 阅读书籍7. 我赞同作者的观点。比方我自己看红楼梦或者三国的时候。总是不经意想去翻翻原著，哪怕

41、电视剧拍得再好，永久也比不上阅读文字的那种境地，并且通过读书肯定能积攒自己的才华和词汇，但电视剧只是消遣为主。7、1掏数看钱挣得很不简洁，母亲很辛苦。 2谁叫我们是当妈的呀！我挺快活他爱看书的！ 体会到了母亲对“我”深深的爱。3. 对“我”的理解与支持。4. 动作排比不行以，由于这四个“马上”突出了母亲挣钱的艰辛与钱的来之不易，假设换成其他的词语就没有这个效果了。8、1. 我赏识儿子的自信和大气2. 恋怜爱儿子，欲增加儿子的自信念让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的成功3. 动作描写心理描写语言描写4. 竞争中认真、自信，竞赛后能够淡定面对结果。5. 不能。由于用“瞻前顾后”恰好说明母亲做事考虑

42、周密慎重，假设换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。6应从小培育孩子的自信念。10、1味道作用价格2A3我想做像花生那样的人，由于这种人从不炫耀自己，踏踏实实地做对别人有益的事情，值得鄙视。11、1. 刘备关羽张飞2. 七岁时十二三岁中年以后3. 那部书里着力描写的人物都有极其生动的性格没有人物共性4. 开卷有益尽量多读一些书选择好书来读5. 书是人类进步的阶梯。12、1. 花言巧语执迷不悟2. 面慈心软善恶不分聪明勇敢疾恶如仇奸诈狡猾心狠手辣3. 村姑老妪老丈把孙悟空赶走捉住了唐僧4. 变成金蟾大仙，在波月洞内设计使白骨精重变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧生疏到妖怪的原来面目。5. 大闹天宫 真假美猴王 三借芭蕉扇 三探无底洞13、1哭哭啼啼兴亡盛衰 2由于里面人物有极其生动的性格。3A4读书是作者生命中最大的欢快，还从读书中得到了做人处世要独立思考的大道理。14、