四年级语文上册阅读理解及答案(往年真题).docx

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1、四年级语文上册阅读理解及答案往年真题一、 课外阅读。蜜蜂与排雷有些动物天赋的生理机制和特别本领，可利用来造福人类。科学家觉察，经过特别训练的蜜蜂可以在污染掌握和环境监测上大显身 手。美国蒙大拿大学争论人员还觉察，蜜蜂在查找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的力量。与警犬相比，蜜蜂除了简洁训练且工作起来更吃苦耐劳 外，在查找“猎物”各类爆炸物品的准确性方面也显得高出一筹。目前世界各地约有 1.1 亿颗地雷等待排解，每年约有 2.6 万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开拓路并做出奉献。为什么蜜蜂能有这种本领？由于蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉格外敏锐，可以识别出狗无法区分的很多种

2、微小气味。加之这种昆虫常常是群体出 动，因此在搜寻同样面积的状况下，它们的工作远远比狗更有效。科学争论说明，这些“探雷蜜蜂”只需要承受短短几天训练，就可以适应搜寻地雷的要 求。1. 从短文中我们可以了解到，经过特别训练的蜜蜂可以在、 、三方面大显身手，本文重点介绍了这一方面。2. 本文第 2 自然段告知我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”，具体表现在三个方面：，。 3擅长捕获关键词，有助于把握主要信息，快速理解语意。文中画线句子的关键词是和。 4利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例有很多，我们学的蝙蝠和雷 达一课就向我们介绍了科学家运用蝙蝠定位的原理，研制出雷达。二、 阅读短文，答复以下问题

3、。海啸10 / 21一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们玩耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大 海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，快速从岸边退去。村民们未加留意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难马上降临，必需马上向村民报警。他赶忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家马上收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到挽救四百多村民的生命。庙里的和尚观察了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们觉察山上起火了，都蜂拥上山来灭

4、火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危急。” 人们疑心不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤 抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷消沉地说：“这就是我烧稻田的缘由。” 人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时

5、，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还矗立在海滨的山上。 1给加点字选择正确的读音，打“”。拯救(zhnzhng)闷热(mnmn)即将(jj)2. 照样子，写一写。熊熊大火(AABC 式) 铺天盖地(含反义词) 3. 海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“”画出两处。4. 老爷爷为什么要点燃自家马上收获的稻子？5. 读了这篇短文，你有什么收获？三、 课外阅读。我爱乡村的黄昏六月里的一天，我回到了阔别已久的山村家乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。黄昏，我单独沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清爽的空气，尽情地赏识着乡村舒适秀丽的晚景

6、。远眺远处。啊，视线终点多像一幅画：严峻的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天际的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响吵闹，但却布满奇特。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的唱歌，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的

7、臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上闲适地啃着草，不时还抬起头来，面对布满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己欢快的情怀和感受，那消沉浑厚的余音在宽阔的田野盘旋，使人听了兴奋。乡村的黄昏多美呀!我假设有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永久留存在我的影集里。我多么宠爱乡村这迷人的黄昏，我多么宠爱乡村这舒适的生活!1. 填上恰当的词语。的空气的夕阳的晚景地赏识地爱抚地呼吸2. 结合上下文，说说下面词语的意思。（1） 阔别已久： （2） 车水马龙： 3读画

8、横线的句子，这三个句子分别用了、 的修辞手法。4. 作者按由及的挨次观看了的乡村表达了作者之情。5. 作者直抒胸臆的句子是。四、 回忆课文，完成练习。地球上的第一种恐龙大约消灭在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗大有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的浩大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔驰，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重缺乏几公斤。有些恐龙凶狠特别，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温存得意，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体渐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻快；脑颅膨大，行动灵敏；前肢越来越

9、长，能像鸟翼一样拍打； 它们的体表长出了秀丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或查找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳 跃、降落，渐渐具备了滑翔力量，并最终能够主动飞行。1文中画“”的句子运用了的说明方法，作用是 。 2选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗？为什么？3推断以下说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1） 浩大的恐龙家族都变成了飞鸟。（2） 地球上的第一种恐龙消灭后，快速繁衍成一个形态各异的浩大家族。（3） 能在树木之间跳动、降落，具有滑翔力量的恐龙有可能演化为鸟类。 4体会下面句子的特点，再照样子写一段话。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮

10、血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。我们班里的同学性格各异， 五、 课外阅读。炊烟在我看来，走进乡村最触动 人心的 莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温顺地升起在这安静而祥和的村庄上。乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着凉快的晨风，你会观察炊烟婀娜的身姿，观察它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最满足的。一到中午，阳光渐渐变得霸道。这个时候你假设想观察炊烟，非得认真才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张

11、扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里宠爱。这时的炊烟应当是最随便的。而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。假设你出门在外，或是外出劳作了一成天，观察乡间四起的炊烟，心中涌起的应当是一种温和的感觉，抑或是一种归心似箭的急迫。黄昏的炊烟，总是被人们赐予了很多很多。暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着缓缓升起的炊 烟，确实是有一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。1. 本文是依据挨次来描写炊烟的。早晨的炊烟是的，中午的炊烟是的，黄昏的炊烟是的。 2短文的第自然段承受的写作手法是()。A夸大B照顾C比照3“乡村的炊烟比我更早醒来，温顺地升起在这安静而祥和的村庄上。”这

12、句话中的“”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。这句话运用了 的修辞方法，写出了作者对的宠爱之情。4说说本文表达了作者怎样的思想感情。六、 阅读短文，答复以下问题。狐狸和山羊一天，狸不留神掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。这时，有只山羊经过，观察狐狸在井里，便古怪地问:“狐狸，你到井里去做什么?”狐狸一见山羊，知道逃出去的时机来了，就故弄玄虚地说:“你是不是一个人?我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”山羊一听，便不假思考地跳进井里，低头大喝起来。过了一会儿，喝饱了，

13、这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐狸说。山羊依据狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：“我亲爱的朋友，假设你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。”1解释词语。(1) 故弄玄虚: (2) 不假思考: 2写出以下词语的近义词。伙伴-确实3. 找出第 4 自然段中的动词。4. 山羊为什么会上当?5. 读了这则寓言，你明白了什么道理?6. 你怎样评价狐理?7. 想一想，山羊听了

14、狐狸的话会怎祥想?请你写下来。七、 阅读短文，完成练习。念山归来思念山念山是一幅真正秀丽的画，一幅颜色斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。以至于归来数月，它仍旧反复地在我的心田放映。念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约 860 米，以云上梯田著名八荒。念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了外形各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待到达最顶峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林， 古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天， 几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。上观景台

15、的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清爽碧翠，色泽圆润，布满生气。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果真是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味 道。越过茶园，我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。围着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。我静静地注视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是著名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。纵向，梯田从山脚海拔 300 米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔 860 米左右，垂直高度达 500 多米，凹凸错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵 5 公里，共 1600 多亩，

16、大如曲池，小似月，千姿百态，波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，沉着祥和。此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山衬托得光明刺眼，美不胜收。我突然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。 1依据下面的解释，从文中找出恰当的词语。（1） 形容名声很大，远近都知道。（2） 奇特的东西太多，一时看不过来。 2认真阅读短文，从文中查找恰当的短语，补充写景挨次。到达最顶峰上到观景台3以下选项中不是云上梯田的特点的一项为哪一项。A规模宏大B秀丽如画C层次丰富D沉着祥和 4画“”

17、的句子运用的修辞手法，具体形象地描写了梯田 和的特点。5想象念山的美景，依据短文内容填空。念山是一幅真正秀丽的画，美在山道，美在最顶峰顶古木，美在茶园生气，更美在云上梯田如一幅。八、 阅读短文，答复以下问题。情意昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。其次天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着哀痛和疲乏， 渐渐地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声： “玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用怜悯的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里格外的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸

18、包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精巧的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，竭力掌握自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来1. 联系上下文解释词语：格外 2. 选择短文的中心思想在正确答案序号上打反映了“我”受灾后哀痛的心情。抒发了“我”格外感谢同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友情。 3短文是按什么

19、挨次写的？在正确答案序号上打时间的变化 地点的转移 总分构造 事物几方面 事情进展挨次4将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句： 5将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。6短文最终一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。九、 课外阅读。做成好事一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要马上手术。没有钱，就无法手术，孩子，随时会消灭生命危急。经当地报纸报道后，有好心人开头为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远远不够。其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一

20、场空，钱花了，孩子却没救回来，人财两空。由于孩子的病格外罕见，治愈率很低。这时候，一位生疏的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的 20 万元。孩子被准时推动了手术室。手术很成功，孩子得救了。当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。记者问了他一个问题：“患儿的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实是的。到底，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是期望能尽量把善心和蔼款用在刀刃上。你为什么会地捐助 20 万元？”中年人说：“我没有想太多，由于孩子的病等不得，所以我就马上捐了。现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；假设手术没成功，孩子没能保住，

21、那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍旧是好事，我不会因此而懊悔。”有些好事做了，可能由于这样那样的缘由，最终没能成功；。在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区分。而每做一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。好事做成了，固然。假设没能成功，做了，就是好事。1给加点字标注读音。2. 解释词语的意思：杯水车薪： 3把下面的四字词语填在文中的括号里。A毫不迟疑B尽善尽美C命悬一线D心存疑虑 4给文中横线局部选择适宜的一句话。 A还有些好事，不但做了，而且成功了。B还有些好事，我直接不做。5中年男子为什么明明知道孩子的病不肯定能治好，还要一下子捐助那么多钱呢？6. 你赞同男子

22、的说法和做法吗？说说理由。7. 说说你对短文最终一个自然段的理解。十、 阅读练习。登泰山观日出(节选)泰山是著名中外的巡游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。凌晨 2 点半，我开头登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风间或带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。到了中天门，刚 4 点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留， 仍连续往前走。到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾掩盖着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰矗立。云雾不断地扩展 着，飘动

23、着，升腾着，有的像洁白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起很多朵白色的浪花。这时，我才觉察自己的四周竟是一片云海。从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，困难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面连续向上攀登。1. 用“”画出第自然段中的一个比

24、方句，并完成练习。这句话把比作，这样写是为了说明泰山山峰的、 、。2. 第自然段画“”的句子用了和的修辞手法，用 、来比方云雾。作者笔下的云雾可以用词语来形容。3. 选文按的挨次，写了、的景物，重点写了的景物。 4文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会怎样想？5读了选文，你感受到东岳泰山有怎样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他几岳分别是哪些山吗？十一、 阅读短文，答复以下问题。小白鹅我爱小白鹅！我家的小白鹅可秀丽哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身洁白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪

25、发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺得意，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不行。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。赶忙，一圈圈粼粼的波浪缓缓地向外集中。你瞧，它玩得多快活呀。有时它伸长脖颈对天唱歌；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾， 向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就

26、回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”1. 照样子，写词语。又扁又宽 又又又又 圆溜溜 摇摇摆摆 2. 把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来：。3. “我”爱小白鹅的缘由是什么？4. 文章其次自然段先总写小白鹅很秀丽，然后从、 、等方面具体介绍。 5本文对小白鹅进展了生动的描写，写小白鹅样子的时候承受了 法，分别从小白鹅的嘴巴、眼睛等方面进展观看描写。写小白鹅习性的时候，承受了法，写了它生气、戏水、下蛋的情景。(试验观看 连续观看长期观看 重点观看)十二、 课外阅读。最美的名字在一次作文课中，教师让同学们以“

27、名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙ch zhu)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家表达了自己名字的(要领 由来我原来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开头，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨轮番抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不愿咽yn y)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨难过地说。“是啊，(即使 但是有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也无望地说。突然，这个阿姨被自

28、己的话提示了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中困难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，我们竟然被解放 挽救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从今改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻， 我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为宏大的喂哺1. 用“”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。2. 联系上下文，用自己的话说说以下带点词的意思。无望： 非同寻常： 3. 短文中有两个“我们”， 其中第1处的“我们”指的是；第2 处的“我们”

29、指的是，我认为这个名字是“最美的名字”是由于。4这篇短文主要写了什么？5请你对短文的“阿姨”说几句话。 。十三、 阅读短文，答复以下问题。父亲的期望打我记事起，父亲便开头劳碌在修车铺里。虽然成天劳碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个脆弱的人，他不自卑，而是把他仅有的期望和那期望受到劝慰的心交付给了我，期望我能赛过他自己，更赛过那些赞扬他的人们。不久，我便上学了，这是父亲对我寄予期望最深的时候。父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了

30、，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的期望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永久消退不掉他的深切期望！1. 受到别人的卑视，父亲为什么不自卑？2. 简要写出父亲对“我”的关心。3. 画横线的句子中的“深切期望”指的是 。十四、 阅读短文，答复以下问题。三个和尚shng传奇古时候，一个活泼伶俐lng l的小和尚来到山上的一座庙mi o里。开头，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨p s手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争吵zh,谁

31、也不情愿吃亏ku,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不情愿多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开头枯萎wi了。一天夜里，三个和尚都在打盹dn的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从今，水缸里的水又满了，三个和尚高快活兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢hu复了生气。 1联系上下文，理解带点词语的意思。争吵：。争先恐后：。2. 故事发生的时间是，故事中消灭的人物是，故事发生的地点是。3. 第一自然段是按的挨次写的。文中表示这个挨次的词语是 、。

32、4三个和尚明白了什么？5净瓶里的柳枝又恢复了生气，是由于：十五、 阅读短文，答复以下问题。桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地矗立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊， 成千上万，有谁留意过这一般的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，或许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，或许它算不上精巧。然而，它朴实、庄重。它虽然没有华美的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是悄悄地在那里担当着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开拓一条伸向此岸的通 道，当做最大的欢快。我赞美桥的

33、勤劳。早晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪耀的灯光送走了最终一批夜班工人。每日里，很多车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往遗忘了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己奉献给人 们，甘当人们的垫脚石。我赞美桥，更赞美我们敬重的教师，教师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样著名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们一般而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜

34、啊，教师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都分散着教师的心血吗？教师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培育学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。教师像桥一样无私。假设将来我能取得一些成就，那我要说，是教师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。教师 啊，您为我们无私地奉献了一切。1从文中找出含有以下意思的成语。（1） 形容数量极多。（2） 不怕辛苦，困难。（3） 高大的楼房。（4） 必需经过的道路。（5） 名声广为传播，各地都知道。（6） 引起人们的留意。 2从文中找出以下词语的反义词。宏大朴实 外表自私3. 作者赞美桥是由于桥具有：、的品质。4. 第五自然段

35、中“我赞美桥，更赞美我们敬重的教师”是全段的 句，这一段是依据方法写的。 5画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。6. 概括文章的主要内容。7. 这篇文章给你留下最深的印象是什么？答案1、1污染掌握环境监测查找地雷查找地雷2简洁训练吃苦耐劳准确性高3嗅觉敏锐4超声波2、1zhngmnj2例如：彬彬有礼津津有味欢天喜地声东击西 3例如：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。4. 他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的攻击。5. 例如：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。3、1. 清爽严峻秀丽尽情轻轻美

36、美2. 离别家乡很久了形容街道格外吵闹3. 比方拟人比方和拟人4. 远近对乡村生活的宠爱和向往 5我多么宠爱乡村这迷人的黄昏，我多么宠爱乡村这舒适的生活！ 4、1作比较用生疏的事物作比较，形象地说明白第一种恐龙的大小，突出了这种恐龙的特征 2不能。“大约”说明白第一种恐龙消灭的或许时间，并不是准确的时间，表达了语言的准确性，假设删去，则与事实不符。3 4例如：有些同学活泼开朗，是能说会道的交际能手；有些同学则文雅乖巧， 大多数时悄悄不语。5、1时间满足随便纯粹2C3. 温顺拟人炊烟和乡村 生活4. 表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的宠爱之情。6、1.故弄玄虚：说的高深不着边际，或行事莫名其妙，

37、使人难以理解。不假思考：不用考虑。形容办事速度快，反响灵敏。2. 朋友 确实3. 听 跳 喝 抬 看看 想 出去4. 轻信了狐狸的话。5. 做事要动脑思考，考虑好了再去做，不要轻信别人的话。6. 狡猾、会见风使舵。7. “我”确实是错了，“我”要多动脑思考事情的后果，要认清人的真面目啊。7、1著名遐迩美不胜收2上山的路越过茶园3D4比方多美5弯弯参天勃勃金色的巨型油画8、1特别，不寻常234. 我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。5. 泪珠滚下来。6. 看着听着我用力竭力那大颗大颗的泪珠9、1zhnghn 2用一杯水去救一车着了火的柴草。比方力气太小，解决不了问题3CDAB4A5. 他是在

38、做一件好事。无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。6. 赞同，只有做了才会成功。不赞同，明明期望渺茫，就不应当去做，而是去帮助更需要帮助的人。7. 我们要在别人需要的时候，伸出援手，即使力气微缺乏道，没能到达预期的结果，但这丝毫不能转变你做了一件好事这一事实。10、1. 猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。山路 瀑布陡峭 险峻高大2. 比方排比棉絮绸带浪花姿势万千3. 巡游中天门对松亭南天门对松亭 4老大爷有着不畏困难，坚持不懈的精神。老大爷这么大年纪了仍不畏困难，坚持攀登，我肯定要向老大爷学习，坚持爬到山顶，决不能认输。5我感受到的泰山的特点是：

39、山峰高拔、云海奇美、山路险峻。其他几岳分别是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。11、1.大 圆 香 脆 好 快白花花黑乎乎 红彤彤2. 摇起 瞪起 伸长 怪叫扑3. 小白鹅格外秀丽;小白鹅生气的样子很得意;小白鹅戏水最有意思;小白鹅下的蛋很大。4. 小嘴 额上 小眼睛 衣裳(羽毛) 翅膀 小脚12、1. zhu由来yn即使挽救2. 一点期望都没有，失去信念。不同于一般的。3. 秦沫沫和两个阿姨同学们一个感人的故事 4秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经受。 5两位阿姨，你们在绝境中对秦沫沫伸出援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，对你们急躁、舍己为人地付出表示感谢。13、1. 父亲不是一个

40、脆弱的人，他不自卑，而是把他仅有的期望和那期望受到劝慰的心交付给了“我”。2. 父亲不让“我”做家务，让“我”好好儿学习。 父亲给“我”讲伟人的故事。 父亲给“我”买鞋子。3. “我”能赛过父亲，更赛过那些赞扬他的人们。14、1. 三个和尚争论中各持己见，不愿相让。三个和尚都争抢着挑水。生怕落在后面。2. 古时候 山上的一座庙里 三个和尚3. 时间开头 不久 后来4. 水缸里不能没有水，只有大家不相互推诿，齐心协力才能把事情做好。5. 三个和尚都开头争先恐后地挑水了，水缸里的水又满了。净瓶里有了水，柳枝就又恢复了生气。15、1成千上万不辞辛苦高楼大厦必经之路著名中外引人注目2平凡华美内心无私3朴实辛勤无私4总起先总后分5我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都分散着教师的心血吗？我们作业本上的条条批语，个个红钩，全都分散着教师的心血。 6本文描写的是弯弯的拱桥虽然一般，但作者认为它是值得赞美的，由于它朴实、辛勤、无私，教师的品质就如小桥一样。 7教师的品质就如小桥一样，朴实、辛勤、无私。