幼儿园大班科学教案《好玩的绳子》含反思.docx

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1、幼儿园大班科学教案好玩的绳子含反思 大班科学教案好玩的绳子含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿探究绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣，感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途，相关阅历能与同伴合作嬉戏，有初步的合作意识，快来看看幼儿园大班科学教案好玩的绳子含反思教案吧。 活动背景：在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳在幼儿的嬉戏玩具中，也有许多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳; 抓尾巴嬉戏的纸绳、布绳;攀登架上的尼龙绳细致视察一下，绳子的改变也无处不在，一根绳摆布一下可以形成三角形、圆形;可以用绳子拼成门和窗;可以用绳子编中国结那如何引导孩子从相识各种绳子到了解各

2、种绳子在生活中的用途，从而利用绳子来开展各种嬉戏呢?我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动，让孩子张开新奇的眼睛，绽开想象的翅膀，去相识和体验绳的用处。活动目标：1、感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途。2、探究绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。3、相关阅历能与同伴合作嬉戏，有初步的合作意识。4、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。5、培育幼儿视察实力及动手操作实力。活动打算：阅历打算：师生共同收集各种各样的绳子及绳制品;收集有关绳子用途的图片、照片若干;已和爸爸妈妈共同完成亲子单各种各样的绳子。环境打算：布置绳子展示台，展示各种绳子和绳子做的东西(棉绳、塑料绳、布绳、纸

3、绳、中国结、彩色毛线;各种串珠(塑料大珠子)、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等;师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。多媒体打算：PPT各种各样的绳子、PPT绳子的用途。活动过程：一、出示亲子单，请个别幼儿上来介绍各种各样的绳子及用途。1、请个别幼儿上来说说自己和父母完成的亲子单。你和爸爸妈妈找到了哪些绳子?这些绳子有什么用处啊?你喜爱的绳子是什么样的?它可以用来做什么?(老师刚好激励，幼儿大胆连贯讲解并描述，声音宏亮。)2、请幼儿与同伴沟通，共享阅历。二、分组试一试，绳子的用途1、逐组和幼儿共同相识老师供应的材料，并引导幼儿动脑筋玩。 请小挚友来看一下，这些是

4、什么啊?(塑料珠子)你准备怎么来玩绳子啊?(用绳子把珠子穿起来)这里有什么啊?(鞋子)请小挚友来想想怎么玩?老师为小挚友供应了很多的礼物还有包装彩带，请小挚友在操作的时候留意将撕下的双面胶纸屑放在盆子里。引导幼儿利用绳子进行挂衣服、穿珠子、系鞋带、扎礼盒、转纽扣等活动。这绳子上穿的什么(大纽扣)请小挚友动动小脑筋来试着玩一玩!(转纽扣)这里有什么啊?(晾衣绳、衣服、裤子、袜子、衣架)猜猜该怎么玩?(晾衣服)注：因为考虑到幼儿不会系晾衣绳(会系不够)，所以我事先在活动室后面的两端窗户上就系好了。2、幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法，老师参加其中，对个别幼儿进行指导。请小挚友玩的时候先看看想想你玩的

5、绳子是什么绳，是怎么玩的?三、说一说玩过的绳子及玩法提问个别幼儿，师：刚才你玩的哪一组?你玩得是什么绳子?你是怎么玩的?四、利用PPT来帮助幼儿相识常见的绳子，并了解他们的用途。1、展示PPT各种各样的绳子。这是什么绳子，你知道吗?这是棉线绳!和幼儿一起相识棉线绳、尼龙绳、毛线绳、麻绳、布绳、麻绳、钢丝绳、包装绳。当遇到幼儿不熟识的绳子名称时，则让幼儿跟念。2、展示PPT绳子的用途，引导幼儿说出以上绳子的相应用途。逐个出示各种绳子的图片，逐个提问幼儿绳子的用途。师：生活中还有许多绳子可淘气了，躲起来很难发觉，顾老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了?有什么用呢?激励幼儿大胆

6、说出每种绳子的多种用途。(1)棉线绳可以用来缝衣服、穿珠子。(2) 尼龙绳可以用来做球网、蹦蹦床四四周得网、吊床、做钓鱼线等。(3)毛线绳可以用来织毛衣、织包包、织帽子、织围巾。(4) 纸绳可以用来装饰我们的生活，制作小拖鞋、遮阳帽、时尚包包。(5) 布绳可以用来做美丽的手机链、手机绳等。(6) 麻绳可以用来做草鞋、爱护树木过冬、包扎粽子和螃蟹。(7)钢丝绳可以让电工叔叔更平安的进行修理工作。(8) 包装绳可以美化我们的生活，可以做成中国结。五、老师小结绳子的种类和用处。绳子的种类许多，有着各自的用处。棉线绳可以用来缝衣服、缝货物袋口;毛线绳可以编织，做工艺品;麻绳可以捆绑东西、吊货物;尼龙绳

7、可以编平安网、尼龙袋，拉起来可以晾衣物、晒被子;纸绳可以做手工、做工艺品;草绳可以捆绑各种易碎品还有一种特别的绳子钢索绳，可以拉住桥面。在我们的生活中到处都有绳子，绳子让我们的生活更便利，让我们的生活更漂亮，让我们的生活更平安，我们和绳子是紧密不行分别的了。活动反思：绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材便利，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很相宜，通过对绳子不同用途的相识、探究，在好玩的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的改变运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感爱好，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能主动主动地玩耍、探究，获得了各种实力的发展，在和绳子的操

8、作中感受到了玩绳的乐趣。在活动打算方面，不管是幼儿的学问打算，课前的操作材料打算，我觉得都挺充分的，特殊是我为了这次活动还在网上搜集了很多有关绳子的图片，制作了两个PPT，分别是各种各样的绳子和绳子的用途，帮助幼儿相识几种最常见的绳子以及相应的用途。在活动中我自己觉得有许多的缺陷：一、家长方面。虽然是我请父母帮助其完成亲子单，但是有部分是父母独立完成的，幼儿没有真正的参加进去，所以这个环节没有很好的达到预期的效果。二、教案设计得不够科学，我在活动前虽然让孩子收集了许多的绳子及用绳子做成的东西，并在活动中还布置了展览台，但是没有起到真正的作用，假如是每组供应每种绳子一份，那么让幼儿通过触摸能更好的感受到不同绳子的不同材质。三、活动中让幼儿说说自己玩的绳子这一环节，假如让幼儿将自己的操作成果(特殊是扎礼物)呈现在集风光前，并刚好赐予表扬及激励，那么能更好的加强幼儿的成就感。科学活动是严谨的，但是要将活动设计的既严谨又生动好玩，却是是很难的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类起先有最简洁的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。