《美术调研与考察》课程教学大纲.docx

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1、美术调研与考察教学大纲一、课程名称：美术调研与考察二、学时：三周三、学 分：2分四、课程性质美术调研与考察是美术学专业的专业限选课程。五、教学目的与任务中华民族几千年的文明史给我们留下了辉煌、灿烂、宝贵的艺术财富，同 时，当下高度繁荣经济促进文化建设，文艺创作、艺术教育与文化产业高度 发展，学习、研究先人创造和遗留下来的那些艺术财富，了解当下的艺术创 作、艺术教育与文化产业状况，了解博物馆、美术馆等的功能和作用，是美 术学生的必修课。通过参观、考察、临摹、写心得笔记等方式，引导学生学 习这些艺术遗产，从中体会祖国传统文化中博大的艺术精神和我们先人伟大 的创造力，感受当下艺术创作、艺术教育与文化

2、产业状况，进而使之与学生 自己的艺术学习相联系，这是艺术考察的目的。在遗址、博物馆、美术馆、 艺术园区中，学生用自己的眼睛直观那些艺术财富，可深深地感悟和领会前 人留传下来的杰作及其内在的精神，感受艺术创作、艺术教育与文化产业状 况，培养专业热情。六、教学原则与方法1、直观教学原则：组织学生到现场去感受、体验美，拓宽艺术视野，同时 利于激发学生专业学习的兴趣。引导学生独立进行调研，收集资料，了解信息， 做考察笔记，最后，要求学生完成对收集资料的整理，撰写调研报告。2、理论联系实际的原则：组织学生参观现实生活中的美术实例，运用课堂 上讲授的专业理论知识,分析其特点，积极引导学生观察现实生活中的美

3、术现象,培养学生的观察和学以致用的能力。3、审美原则：运用马克思主义的美学观点，通过典型实例和作品欣赏与 解析对学生进行形式感、艺术美感的教育，结合教学内容，在教学活动中逐 步提高学生发现美、感受美、创造美的能力，为学生在以后的创作打好基础。七、教学内容、要求与时间安排（一）教学内容与要求1、组织学生到美术现场进行专业参观，了解当下的艺术创作、艺术教育 与文化产业状况，了解博物馆、美术馆、艺术园区等的功能和作用。2、组织学生参观具有典型特点的美术展览，了解其概况，分析其作品风 格，探讨其美术语言，掌握和分析目前的美术思潮和发展趋势等。3、学生可任选去美术工作室深入考察，了解和掌握其创作的状况。

4、4、考察过程中，明确调研主题，有针对性的大量收集相关资料，撰写调 查报告。（二）时间安排课序教学内容学时1组织学生现场参观、考察十天2学生深入相关单位进行调研三天3撰写调研报告二天（三）考察形式1、指导教师根据国内重大美术活动情况拟订集体考察路线；2、学生自订考察路线。八、作业布置与要求1、实习过程中要求每位学生对已搜集的资料作整理，初步学会对资料的收 集、整理和分析的基本方法，做好考察笔记，以此作为编写调研报告的资料依据。2、每个学生在实习后期应写出调研报告并提交，最好配有一定的图片，图 文并茂加以解说。九、考核方式与成绩构成根据学生在实习期间完成作业的数量和质量以及实习态度，采用五级制， 即优秀(90-100)、良好(80-89)、中等(70-79)、及格(60-69)、不及格(60 分以下)，进行综合评定。十、推荐教材与参考资料现场调研方面的相关资料。2根据所选择的调研主题参考相关案例、画册及工具书等资料。