2023届高三语文复习：高考诗歌比较鉴赏课件.pdf

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1、先同后异，触类旁通1学习目标1.了解高考诗歌比较鉴赏题的要求、题型及设题角度。2.学会精准审题、规范答题，做一道，会一类，触类旁通。2022年全国甲卷）这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。清简要分析。（2022年全国乙卷）本 诗 与 送杜少府之任蜀州都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。（2022年浙江卷）分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（2020浙 江）.前 人 评 送柴侍御 翻新脱妙。比 较 秋江送别与 送柴侍御两诗的后两句，分析后者写法的妙处。（2019全国3卷）与 酬乐天扬州初逢席上见赠相 比，这几句诗的语言风格有什么不同？（2019北 京）现实

2、中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首 诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。命题考点日寺歌形象比较（意象.意境、人物、事物.景物形象）诗歌内容.情感基调、思想感情比较表达技巧 比 较（修辞手法、表现手法、表达方式、篇章结构）诗歌语言比较（炼字、炼句.语言风格）题型特点题 型：1.给出两首或几首 诗 词，对其异同进行分析评价。2.给出一首诗词和学过的课本上的诗词篇或 诗 句，对其异同进行分析评价。3.给出一首词，对其上下片感情、手法等异同进行分析评价。4.辨析一首诗词不同版本各自的妙处。5.相同作家相同题材课内外比较6.不同作家相同题材不同情感（手法等）

3、比较典型分析之（一）2022年全国甲卷画 眉 鸟 欧 阳 修百喉千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。画 眉 禽 文 同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（C）A.欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。B.欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。C.欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及。D.欧诗中的林间与文诗中的千岩万壑具有大致相同的文化含意。典型分析之（一）2022年全国甲卷画 眉 鸟 欧 阳 修百喈千声随意移，山花红紫树高

4、低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。画 眉 禽 文 同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。15.这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。答：欧诗托物言志。通过对比画眉鸟在不同环境中的叫声，抒发了诗人希望挣脱羁绊归隐山林、向往自由的感情。文诗中对画眉鸟进行侧面描写，通过对比公庭事简人皆散前后对画眉鸟鸣叫声的听觉感受，衬托了诗人在公务闲暇时高洁出尘、淡泊闲适、悠然自得的状态。典例分析之（二）2022,全国乙卷白 下 驿 饯 唐 少 府 王 勃下 驿 穷 交 日，昌亭旅食年。相知何用早？怀抱即依然。浦 楼 低 晚 照，乡路隔风烟。去去如何道？长安在日边。送杜少府

5、之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。15.本 诗 与 送杜少府之任蜀州都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。送诗中王勃直抒胸臆，以海内存知己，天涯若比邻的深情厚谊来宽慰朋友，排遣离愁，乐观豁达，一洗送别诗中悲苦缠绵之态；白诗 中，运用日近长安远的典故，运用设问和长安在日边的对友人的祝福，以激励朋友去长安施展才华抱负、建功立业来排遣离愁。注：此答案为胡记霞拟写，与现场阅卷版答案高度吻合，且又答出了手法。白下驿饯唐少府王勃下驿穷交日，昌亭旅食年。相知何用早，怀抱即依然。浦楼低晚照，乡路隔风烟。去

6、去如何道，长安在日边。附：送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。两 首 诗 的 行 文 思 路：白 下 驿 先 套 交 情，然 后 写 景，最 后 劝 慰。1关木十少府先 耳 曷 再 劝 尉两 首 诗 的 写 作 背 景：白 下 驿 人 在 行 猷 和 县i卡 驿，送 杜 少 府 进 京长安 送 杜 少 府 人 在 长 安，送 杜 少 府 出 京 去 蜀 州 上 任。即例分析之（=）【2019年高考新课标m卷】插 田 歌（节 选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田睦望如线，白水光参差。农妇白丝裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤

7、 伫 如 竹枝。问：与 酬乐天扬州初逢席上见赠相 比，这几句诗的语言风格有什么不 同？（6分）答：酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工整，用典精当，语言雅丽平整。插田歌这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。补 充：酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。送王昌龄漕 水 东 去 远，：前 望 数 千 里，李顽(=)【2018年浙江卷】送 君 多 暮 情。淹 留 野 寺 出，向 背 孤 山 明。中 无 蒲 稗 生。夕 阳 满 舟 楫，但 爱 微 波 清

8、。补充：雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。举酒林月上,叹息此离别,解 衣 沙 鸟 鸣。夜 来 莲 花 界 ，梦 里 金 陵 城。执手相看泪眼，竟无语凝噎。悠 悠 江 海 行。【注】莲 花 界：佛 寺，诗 中 指 洛 阳 白 马 寺。念去去，干里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。这 首 诗 与 柳 永 雨 霖 铃 词 都 运 用 了 点 染 手 法，试赏析本施经年应是良辰好景虚设的 点 染 手 法。宗业又。便纵有千种风情，更与何人说？【常 识 链 接】点 染 是 工 笔 画 的 一 种 染 色 技 巧，指

9、用 接 近 写 意 的笔 法，一 笔 蘸 上 深 浅 不 同 的 色 彩 在 画 面 上 连 点 带 染，取灵动之意。后 借 用 到 诗 词 的 技 巧 中。点 指 点 明 主 旨，且 有 精 练 的 特 点，染 指 铺 陈 渲 染，这 种 点 染 结 合 的 艺 术 手 法 是 写 景 抒 情 诗 词 的 常用 手 法，点 明 主 旨 后 用 景 物 来 渲 染 烘 托，收 到 情 景 相 生 的 效 果。补 充：雨霖铃寒 蝉 凄 切，对 长 亭 晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留 恋 处，兰舟催发。1.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔 ，先点 名 离 别 之 情 念 去 去 ，再用“千里烟波，

10、暮霭沉沉楚天阔”的景色渲染烘托。执手相看泪眼，竟无语凝噎。2.”多情自古伤离别，更那堪.冷落清秋念 去 去，千里力n波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更 那 堪，冷落清秋节节!今宵酒醒何处？杨 柳 岸，晓风残月。”“多情自古伤离别”是 点，先说出离别之L自古如此，紧接着就用“更那堪、冷落今宵酒醒何处？杨 柳 岸，晓风残月。此 去 经 年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?清 秋 节 来渲染自己的离别之苦是超越了古今所有人的。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”渲染了一种更加凄清的环境，从而让人更加深切体会到词人的离情别绪。送 王 昌 龄 李 顽漕水东去远,前望数千里,举酒林月上,送君

11、多暮情。淹留野寺出,向 背 孑;山明。中无蒲稗生。夕阳满舟楫，但爱微波清。解衣沙鸟鸣。夜来莲花界，梦里金陵城。叹息此离别，悠悠江海行。【注】莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。这首诗与柳永 雨霖铃词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。答：送君多暮情句点出了伤别之情。淹留野寺出至 梦里金陵城十句，层层铺写暮景，满篇幽淡惆怅，字字都是暮情 ，有力渲染烘托了离情。结尾叹息此离别再次点明别离之情，悠悠江海行表达对朋友孤身远去的不舍。典例分析之（四）2 0 2 2浙江卷】楼前 中唐 王建过勤政楼 晚唐 杜牧:天宝年前勤政楼，每年三日作千秋。干 秋 佳 节 名 空 在，承露丝囊世已无。“一飞龙老马曾教舞，

12、闻着音声总举头。唯 有 紫 苔 偏 称 意，年年因雨上金铺。【注】千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。1 9.这两首诗中都写到的勤 政 楼 和 千 秋 节 ,寄寓鉴戒之意。2 0.分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。情感不同：王诗追忆飞龙舞马，表达对昔日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈佚乐，言外自见；杜诗借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。写法不同：王诗运用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性动作，生动传神；杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”，突

13、出其任情滋蔓，寓情于景，营造荒凉氛围。分类突破（一）形象比较鉴赏L形象内涵、特点异同比较集中在两个方面：一个是意象（主要指景象和物象）内涵的比较，一个是人物形象特点的分析比较。2.对于前者，先要看在意象选取上有何不同，再看意象在自身特点与表情达意两方面的异同，或者表层义与深层义有何异同。对于后者，要注意从外在形象与内在性格品质两方面比较，兼及人物身份的比较。3.形象作用异同的比较主要在写景、状物、造境、抒情、结构方面展开。例题演练-阅读下面这首唐诗，完成题目。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飕枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四里，为君扶病上

14、高台。注 本诗写于诗人晚年时期。飕飕(s6u liu):象声词，形容风雨声。拳毛：蜷毛，马毛拳曲貌。眄：斜视。同为感秋之作，此诗与杜甫 登高中的诗人形象有何异同？请结合诗句分析。参考答案e相同点：都塑造了一位年老多病的诗人形象。此诗中的6体现了诗人的年老，扶病”体现了诗人的体弱多病。登高中的繁霜鬓 百年多病”体现了诗人的年老多病。不同点：此诗塑造了一个老而弥坚、倔强迸取的诗人形象。诗人品已年老多病,但依然有战马从征，飞雕击空的壮志c 登高塑造了诗人长年漂泊、穷愁潦倒、忧国伤时的形象。常 作 客 体现了诗人正漂泊他乡，独登台 潦倒体现了诗人的孤愁潦倒，艰难苦恨繁霜鬓既指诗人的处境艰难，又指时世艰

15、难,同时写出了诗人已经两鬓斑白.青春不再的窘态。例题演练阅读下面两首宋词，完成后面的题目。减 字 木 兰 花 秦 观天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。长 敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。减字木兰花竞渡 黄 裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。注 黛蛾：黛画的蛾眉，指美眉。黄裳(1044-1130)平(今福建南平)人。神宗元丰五年(1082)进士第一。黛蛾欢声震地,字勉仲，延结合全词，简要分析两首词营造的意境有什么不同。减字木兰花竞 高举的红旗.如雷的 紧张激烈 积极向上，豪渡 鼓声,欢声震地.龙 迈乐观

16、舟破浪飞出.衔标而归的壮阔场景等结合全词，简要分析两首词营造的意境有什么不同。参考答案:1.秦观词用回肠 金炉 篆香 黛蛾“危楼 飞鸿等意象，营造出冷落凄清的意境，表达出女主人公独处怀人的孤寂苦闷情绪。2.黄裳词描写龙舟赛红旗高举.鼓声如雷、欢声震地.龙舟破浪飞出、衔标而归的壮阔场景，营造出紧张热烈的氛围，赞扬了划船健儿们勇往直前的英雄气概，表达出积极豪迈的情怀。分类突破（二）语言比较鉴赏语言比较鉴赏题主要分 字词句比较题和 语言风格比较题两类，这两类比较的方式既有相同点也有不同点。品字折句：解说字词的字面义分析字词在表情达意方面的作用及效果）语言风格：或朴素自然，或婉约细腻，或清新明丽，或幽

17、默讽刺，或沉郁顿挫，或悲壮慷慨等。阅读下面两首唐诗，完成题从 军 行 李 白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵燕F崎归。江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。问：这两首诗最后一句中的“独”字都很有表现力，但内涵不同，试作分析。参考答案：李 诗：“独”字是说此将领独自一人率领残部突破重围、夺路而归。一 个“独”字凸显了此将领的勇武过人，似有千钧之力，压倒了敌人的千军万马，给人以顶天立地之感。对这位将军的英雄气概，竭尽了赞颂之能事。柳 诗：“独”字是说在空灵雪飘的世界，万物皆退缩隐匿，只有此老渔翁独三一人寒江垂钓。一 个“独”字，突出了蓑笠翁清高孤傲的

18、形象。而写此形象是为了自喻，表现诗人在长期流放过程中特立独行.不甘屈服的精神。试比较下面两首词风格上的差异。相 见 欢 李 煜无言独上高楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。离愁。别是一番滋味在心头。相 见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。剪不断，理还乱，是中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。李词婉约。离愁是一种抽象的感情，李后主却把它写得很形象，写出其滋味，写出了一种非常深切的人生感受。无言又加上 独上，仿佛使人看到一个斯人独憔悴的孤独身影。西楼见月，夜已深沉，孤影徘徊,不能入寐，其人浓重的愁绪跃然纸上。全词表现得哀婉动人。朱词豪放。通过夕阳 大 江 悲风等意象，寄托了词人

19、的国破之痛及对中原人民的深切怀念，写中原乱，簪缨散的场景，表达了对南宋朝廷偏安苟且的愤懑和斥责，感情激越，有豪放之风。分类突破（三）表达技巧比较鉴赏表达技巧的比较主要从三个角度考直:修辞手法，表达方式（其中抒情和描写居多），表现手法（包括对比、衬托、托物言志、虚实相生、动静结合等）。对表达技巧题的考查，有的明确了表现手法，有的没有明确表现手法，但都需结合作品分析、比较。比较手法技巧解题方法：1.审清题干，明确考查的表达技巧的类型。2,熟知各种表达技巧的术语。3.结合诗句比较分析各自的表达技巧及效果。阅读下面这首唐诗，完成后面题发临洸将赴北庭留别岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀

20、。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。注 临洸:在今甘肃临潭西。北 庭：唐六都护府之一，治所为庭 州（今新疆吉木萨尔北。轮台:庭 州 属 县.在今新鲁木齐。白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴巷琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。问：与 白雪歌送武判官归京相 比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分）1.白雪歌送武判官

21、归京是正侧结合。除了侧面描写之外，忽如一夜春风来，千树万树梨花开直接描写了 胡天八月即飞雪的壮美；发临洸将赴北庭留别则是侧面 描 写，用春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威间接地描写了 连年见雪飞”的恶劣环境。2.白雪歌送武判官归京是 实 写，而 发临洪将赴北庭留别所描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是想象之景，是虚写。这可从标题中看出，标题显示作者此时尚处于前往边塞的途中；开头闻说二字也表明后面的描写是凭听闻所得。阅读下面两首唐诗，比较两首诗表现手法的不同。山 寄 京 华 亲 故（柳 宗 元）海 畔 尖 山 似 剑 芒，秋来处处割断肠。若 为 化 得 身 千 亿，散向峰头望故乡。归

22、 雁（钱 起）潇 湘 何 事 等 闲 回，水碧沙明两岸苔。二 十 五 弦 弹 夜 月，不胜清怨却飞来。注释京华亲故：指在京城长安的亲人与友朋。二 十 五 弦：一 种 弦 乐 器,初发于西域之地。参考答案:柳诗以形象的比喻和奇特的想象，生动地表达了诗人的思乡之情。钱诗以生动的拟人和丰富的联想，借写充满客愁的归雁，婉转地表达了诗人久居异地的思乡之情。分类突破（四）思想感情1,读标题。（往往点明了诗的主要内容和感情基调）5.积累常用感情基调用 语，结 合 全 诗，把握两诗不同的感情基调。理解内容、把G）握 情 感，前提是 读 懂 诗 词：2.知 人 论 世，注意注解。4.注意诗的最后两句。（常 常

23、卒 章 显 志，点 明 主 旨）OO3.抓关键词语。（直接或间接表达出喜怒 哀 乐）阅读下面这首宋诗，完成题目。池口风雨留三日黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，莫窗归了读残书。注 熙宁、元丰年间，诗人一直位卑职微。元丰三年(1080)秋，他自汴京赴吉州太和(今江西泰和)任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。属玉：鸟名。舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。莫：即暮。参考答案 兰亭集序中，王羲之感叹向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，抒发的是对世事变迁、欢乐不再的失落感和对人生短暂的痛惜。黄诗尾联的俯仰之间

24、已陈迹则是对失意情绪的自我开解，含有世事瞬息万变，一切都会过去，不必太过挂怀之意。表现了诗人淡泊的心志和豪迈脱俗的胸襟。黄诗颔联中白鹭的苦实际是诗人触景生情，以他的身闲心苦表达自己志大才高却位卑职微的痛苦。颈联则是反用临渊羡鱼的典 故，暗示自己不求仕进.甘淡泊的心境。泊岳阳楼下抒发的情感与 登高有何异同？请简要分析。泊岳阳楼下江国逾千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鳏鹏。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。篇目主要意象忌 境手法情感 泊岳阳楼下岸风夕浪、

25、舟雪寒灯、鳏鹏壮阔、凄冷借景抒情.对比、用典对动荡时局的担忧，但也有着鳗鹏般远大的报国热情 登高风天 猿.渚沙鸟.落木长江萧瑟、悲凉借景抒情老年多病漂泊西南的感叹，凄凉孤独的无力感参考答案:同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。（2分）异：本诗中尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情仍饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的龌鹏之志（2分）。登高则更侧重于抒发年老漂泊以及时局动乱之感 叹，艰难苦恨 潦倒新停等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。（2分）稼Z f诗歌比较鉴赏类命题解题技巧总结 1 q1.整体感知诗歌（关注标题,背景、注释.意象、注释）2.定位比较区间、方式以及比较点 区 间：是全

26、诗的比较还是局部的比较，研读诗作对应的品评 区；方 式：是同中求异还是异中求同？还是辨析异同？比 较 点：景境情？表现手法？语言风格？3.分清条理、组织答案等 课内诗歌内容及情感补充 登高的思想内容及情感：前四句紧扣秋天的季节特色，写重阳佳节登高的远望之景，运用手法有比兴、象征；后四句抒情，抒发了穷困潦倒、年老多病、漂泊无依、国事多艰的愁苦沉郁之情。观刈麦的思想内容和情感：通过写麦收时农人的辛劳和困苦,以及对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责，表达了诗人对百姓的深切同情以及对自己无功德又不事农桑却能衣食无忧的愧疚。茅屋为秋风所破歌中 的“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”由自己住茅屋而

27、想到天下寒士居无定所，表达了炽热的忧国忧民情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。使至塞上“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”用比喻手法，把出征的人比作飘零的蓬草，用大雁北飞等意象写出了征人羁旅天涯、漂泊无依的伤感情绪。二；：t 诗歌情感词级最全归纳词缀一之喜 之愁 之思 之悲 之苦 之盼 之思 之忧 之怨 之恨如：羁旅愁思之痛世事沧桑之感知音难觅之伤寂寞苍茫之感无可奈何之情 孤独凄凉之感年华逝去、孤独寂寥之悲颠沛流离、远离家乡之苦 春天来临、国势好转之盼抒发了风景不变而人事已非之感词缀二的愁思 的孤独 的惆怅 的思念的无奈 的悲凉 的愤怒 的遗憾的忧思 的渴望 的豪情 的闲适的羡慕 的怨恨 的怀念 的

28、感伤昔盛今衰的感慨伤春悲秋的感伤孤寂悲凉的心境寄情山水的悠闲忧国忧民的情怀坚贞爱国的忠贞借古讽今的情怀年华易逝的怅惘依依惜别的不舍超凡脱俗的志趣感时伤世的悲慨怀才不遇的苦闷物是人非的慨叹羁旅漂泊的孤独情深意长的勉励夙愿得偿的喜悦建功立业的渴望仕途失意的无奈怀古伤今的惆怅思乡思亲的愁苦坦陈心志的告白谈禅说理的感慨保家卫国的壮志壮志难酬报国无门的悲愤茶F t大 诗歌情感词级最全归纳词缀三对的 赞 美 对 的 喜 爱 对 遗 憾 对 的 深 切 同 情 对 的强烈不满对国家战乱动荡、人间世事沧桑的忧愤对骨肉同胞的思念与朋友分别的离愁别绪对朋友的勉励 对未来的担忧 对人民疾苦的同情对昏庸腐朽的揭露对高

29、尚品格的赞扬 对英雄志士的仰慕对恬淡闲适生活的喜爱四字情感术语：旷达爽朗蔑视权贵豁达乐观欢快喜悦关切同情低沉惆怅含蓄缠绵轻松愉悦愤世嫉俗憎恶激愤狂喜高昂向往美好黯淡凄楚抑郁苦闷清淡平和对世俗官场的厌倦对隐逸生活的向往豪迈激昂热爱生活仰慕迷恋讴歌赞美孤独寂寞忧愁伤感热爱自然朦胧凄婉离愁别恨（注：请在平时不断补充）课堂练习 夜泊水村 陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。注 这首诗作于溥照九年（1 1 8 2）秋.作者时年五十八步岁。新亭:又名劳劳亭，在今南京市南。东晋时中原沦陷，王室南渡，有一些过江的士

30、大夫在新亭宴饮，席间有人慨叹江河沦丧，于是众人相对涕泣。独有王导不以为然，说：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对耶？”1 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的首联写诗人久离疆场、功业未成的落寞怅惘，奠定了一种种失意悲愁的感情基调。B.领联末句用典，表达了对达官贵人在国家山政山河破碎之际束手垂泪的懦弱昏庸的不满。C.尾联诗人曾知雁自比，借荒寒汀州上新雁找不到安栖居所抒发自己无法报国的苦痛。“直接抒发”有误，“借荒寒汀州上寻寻觅觅的新雁找不到安栖居所之景象”是借意象抒情（间接抒情），非直接抒情。D.本诗用典贴切，出语自然，感情充沛，虽有失意悲愁之情却又不失沉雄浑厚的气象。

31、课 堂 练 习 夜泊水村 陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。注 这首诗作于溥照九年(1182)秋.作者时年五十八步岁。新亭:又名劳劳亭,在今南京市南。东晋时中原沦陷，王室南渡，有一些过江的士大夫在新亭宴饮，席间有人慨叹江河沦丧，于是众人相对涕泣。独有王导不以为然，说：当共戮力王室,克复神州，何至作楚囚相对耶?”16.这首诗的颈联和 书愤颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”表达的情感有何异同?请简要分析。(6分)参考答案：同：夜泊水村中万死报国 双鬓无再青和 书愤中自许 塞上长城 衰鬓先斑，都抒发了诗人希望报效国家的爱国之情，表达了陆游功业未成、岁月蹉坨、壮志难酬的叹息和愤懑。异：夜泊水村诗颈联鲜明表达作者的拳拳爰国心与殷殷报国情。也包含作者对华年空掷、青春难再的感伤与悲愤，即使他抱定了 为国牺牲敢惜身的志向，也没有谁能了解他的苦心。是全诗之眼。书愤中的塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑则表达作者对自身的辉煌功名只能出现在镜中在梦里，虽怀报国壮志而白发催人的悲愤之情。