示范幼儿园小班美术教案教学设计：《美丽的颜色》.docx

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1、示范幼儿园小班美术教案教学设计：美丽的颜色小班美术漂亮的颜色小班美术活动漂亮的颜色设计意图：班级里幼儿喜爱观看，动手做做玩玩，假如做出一些 又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好需要，又能培育他 们对颜色的感性熟悉。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作 这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观看作品的外 形、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。老师起 到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动 中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思 索，会操作，还要会说话。活动目标：1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的熟悉2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方

2、法3、体验美术活动的乐趣BRP/P,为自己的胜利感到欢乐活动预备：1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干活动过程：一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼 儿玩玩具的时候老师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具 的颜色，进一步熟悉红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：（1）今日，老师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩 吧（2）在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜 色的？2、出示绿色的天线宝宝指导语：（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？二、嬉戏“照相”指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、展现相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的爱好老师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片（2）可以选一种你最喜爱的颜色洗相片2、辅导幼儿“洗相片”老师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法四、作业评价展现幼儿作品，引导幼儿观赏