中心小学德育工作实施方案十一篇.docx

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1、小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平, 培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好 文明习惯的合格学生。根据“习惯决定性格，性格决定命 运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校 研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素 质教育活动。从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、 安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习 惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成 教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生 习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生 受益、家长满意、社会放心的学校。一、紧密围绕主

2、题，明确良好行为习惯的目标要求。培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师, 充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。树立“进门承担学校 兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。对校训知晓率达到 100虬认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注 重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱 扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏 公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚.坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教育，二是进行热爱劳动的教育。4 .认真开展优秀学生、优秀学生干部、进步显著学生的 评选活动，每年评选优秀学生干部、进步显著学生，颁发奖 状，以树立

3、榜样，培养学生的积极上进精神，促进良好校风、 班风和学风建设。5 .认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书 借阅工作，为学生提供阅读的方便。（三）适时开展专题教育活动结合重大节日、纪念日开 展爱国主义教育、传统教育活动。1 .三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲 雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小 雷锋。2 .清明节组织缅怀先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、 抗战故事，牢记今天的幸福生活是革命前辈用鲜血和生命换 来的，从而珍惜今天，报效祖国。3 .六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈 的关爱。4 .七一组织庆祝活动，激发学生的感情。5 .十一组织国

4、庆书画展，感受“祖国巨变”、“家乡变 化”，激发对祖国的热爱之情，增强建设祖国的责任感。6 .香港、澳门回归纪念日组织认识香港、认识澳门的活 动，通过阅读书籍、听专题讲座，不忘那段屈辱的历史，感 受今天飞速的发展，激发学生的爱国情怀。7 .元旦组织迎新年游艺活动，感受生活的幸福，展望美 好明天，增添进步的动力。8 .每学期举行一次运动会，一次艺术活动。通过艺术活 动，陶冶学生情操，提高他们的审美情趣；通过体育活动， 提高学生的身体素质、集体意识、合作精神。9 .深入开展德育基地活动。学校在敬老院、烈士墓等地 建立德育基地，组织学生开展专题教育活动，促进学生的品 德发展。10 .加强学生的心理健

5、康教育。结合学生在学习、生活、 人际交往过程中表现出来的心理问题。对学生进行心理健康 教育和指导，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能 力。在条件许可的情况下，学校将设立心理咨询室，对少数 学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅 导和帮助。（四）大力开展校园文化建设，实现环境育人。1 .通过办学理念、发展目标、校风、学风等引导学生。 学校在显眼位置张贴办学理念、发展目标、校风、学风，并 利用学生集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深入师 生心中。2 .加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗；布 置好两块专栏，每月办好一期黑板报。橱窗由政教处部和美 术组教师负责，张贴学生

6、书画作品或其他宣传资料，一月一 更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、小学生守则、小 学生日常行为规范和学生书画作品。3 .办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组, 稿件由各班学生提供，教师负责选稿，学生播音。栏目包括 校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。每学 期对优秀播音学生进行表彰，对积极投稿的班级在文明班考核中给予奖励。（五）充分发挥课堂教育的主渠道作用。在德育工作中，要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全 体教师要增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合 学科内容、特点，挖掘教育素材，任课教师在制订教学计划、 备课时，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培养学生良好 的学

7、习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成 文明行为习惯，使爱国主义、集体主义教育等十大德育内容 与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给学生以春 风化雨般的教育。思想品德课是向学生比较系统地直接进行 思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德认识 和道德判断能力，培养道德情感，以指导他们的行为。品德 与生活（社会）课程教师要发挥品德课的优势，联系学生实 际，自觉地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教 育，解决学生认识上的一些偏差，给学生以正确导向，对学 生提出适当的行为要求，为学生的成功人生打好底色。（六）认真做好品德评定工作。全体教师要充分认识到，品德评定是德育过程的

8、一个重 要环节，通过评定可以衡量学生品德所达到的实际水平，引 导他们学习正确评价自己和别人，激励他们不断进步。学校 要制定评价方案，将学生的品德课考核成绩和行为表现的考 核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应根据学生 的年级、年龄特点制定。评价中，应注重评价主体的多元， 综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束 时，班主任应对学生的行为表现、发展状况做出书面评价， 即写出评语，并告知学生和家长。小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实小学德育纲要、中小学德育工作规程, 切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律， 以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多

9、层 次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生 的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究， 努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的 针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律 的一代新人而努力。二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具 有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德； 遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和 活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和 辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。三、德育内容依据小学德育纲要，小学

10、德育的主要内容有：1 .热爱祖国的教育；.热爱教育；2 .热爱人民的教育；.热爱集体的教育；3 .热爱劳动、艰苦奋斗的教育;.努力学习、热爱科学的教育;4 .文明礼貌、遵守纪律的教育;.良好的意志、品格教育；5 .民主与法制观念的启蒙教育；.辩证唯物主义观点的启蒙教育。四、实施途径与措施（一）要针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多 彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实 践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。1 .努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢 固树立“人人都是德育工作者”的观点，充分认识德育工作 的重要性，立足本职岗位，做到“教学育人”、“管理育人”、 “

11、服务育人”。2 .加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有 利于学生成长的校园环境、家庭环境和社区教育环境。3 .全体教师，特别是德育工作领导小组、班主任要增强 德育科研意识，把德育作为课题来研究，以真正提高德育工 作的针对性和实效性。（二）认真落实常规教育活动1 .认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一参加隆 重的升旗仪式。突出德育主题，增强针对性。2 .加强行为规范养成教育，认真贯彻落实小学生守则、 小学生日常行为规范，适时开展行为规范的专项训练； 每月底进行一次行为规范的量化评价，将其结果按一定比例 纳入学生期末品德素质评价之中，并以此为依据，每学年评 选“行为习惯标兵”。3 .每学

12、期队活动不得少于一次。每周班队活动时间也要 组织一些趣味性、教育性兼具的活动。活动的主持人要填写要活动记载表。4 .坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教 育，二是进行热爱劳动的教育。5 .坚持每天课后整理活动。班主任要对班级学生一天的 表现进行全面总结，肯定成绩，指出差距，特别是要引导学 生自我总结、自我教育。也可在课后整理时组织开展一些小 型的主题教育活动，突出教育的实效性。6 .认真开展校园之星、优秀学生干部、进步显著学生的 评选活动，每学期末评选优秀学生干部、进步显著学生，颁 发奖状，每学期评选校园之星，以树立榜样，培养学生的积 极上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。7 .

13、认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书 借阅工作，为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的 情况纳入文明班考核之中，以鼓励学生的积极阅读。（三）适时开展专题教育活动结合重大节日、纪念日开 展爱国主义教育、传统教育活动。1 .三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲 雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小 雷锋。2 .清明节组织缅怀革命先烈的活动，如请老前辈讲长征 故事、观看爱国主义影片，牢记今天的幸福生活是革命前辈 用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。3 .六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈的关爱。4 .七一组织庆祝活动，激发学生的感情。5 .

14、十一组织国庆歌咏会，感受“祖国巨变”、“家乡变 化”，激发对祖国的热爱之情，增强建设祖国的责任感。6 .香港、澳门回归纪念日组织认识香港、认识澳门的活 动，通过阅读书籍、听专题讲座，不忘那段屈辱的历史，感 受今天飞速的发展，激发学生的爱国情怀。7 .元旦组织迎新年游艺活动，感受生活的幸福，展望美 好明天，增添进步的动力。8 .加强学生的心理健康教育。结合学生在学习、生活、 人际交往过程中表现出来的心理问题，每学年至少有针对性 地开展一次心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和 指导，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。（四）充分发挥课堂教育的主渠道作用在德育工作中， 要坚持以课堂教育

15、为主渠道的做法，全体教师要增强德育意 识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖 掘教育素材，任课教师在制订教学计划、备课时，要努力挖 掘教材中的教育素材，注意培养学生良好的学习态度、学习 习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，使 爱国主义、集体主义教育等十大德育内容与教学内容之间产 生有机的联系，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。思想品德课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德认识和道德判断能力, 培养道德情感，以指导他们的行为。品德与生活（社会）课 程教师要发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉地突出品 德课的德育功能，有的放矢地

16、进行品德教育，解决学生认识 上的一些偏差，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为 要求，为学生的成功人生打好底色。小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实中小学德育大纲、中小学德育工作规 程，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主 旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载 体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素 质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学 校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路 子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、德育内容、形式与实施途径小学德育工作的基本

17、任务是，培养学生成为热爱祖国、 具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基 础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观, 不断提高思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为 坚定的建设者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育 当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专 题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康 教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使 学校德育工作规范化、制度化。（一）常规教育1 .认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆 重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大 事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。

18、2 .加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实守则、规 范和学生一日常规。3 .推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与 校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。4 .继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班 级、先进少先队、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、 优秀少先队干部的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰 先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。（二）专题教育1.结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育。 如“五四”，举行表彰大会，弘扬五四传统，激发学生奋发印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、 生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学

19、的学 习方法，形成浓厚的学习气氛。二、加强校园文化建设，突出素质教育氛围,体现环境育人功能。提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。强 化校园文化的教育和育人功能。1 .以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化 同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明 守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、 文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉 在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良 好行为习惯的感召力。2 .以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教 育宣传栏，结合学生实际和季节特点

20、，使学生了解学习安全 常识、法律和交通规则，保护自己和保护他人，遇险、遇困 灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安 全，使学校成为安全教育的主阵地。3 .建立校训、班训、讨论并确定班级奋斗目标，各班级 制作含有全班师生集体合影和班级奋斗目标的挂牌，形成朗 朗上口、有自我特色的班级呼号，每天集体呼号，激发学生 向上的情感。“国庆节”开展“祖国巨变”、“家乡变化” 等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。“一二九” 举行专题报告会、历史歌曲演唱会，让学生了解历史，树立 勤奋学习、振兴中华的志向。2 .结合集体主义教育，每年3月5日学雷锋，9月10日 “教师节”前后，围绕“心中有集体

21、，心中有他人”这个中 心，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活 动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。3 .开展法制教育。根据学校特点，对各年级学生进行校 纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念， 提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家 做个好孩子，在社会上做一个好公民。（三）系列教育4 .通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会、组 织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道 德水平和意志行动水平，塑造其健全的人格。5 .开展专题讨论，组织参观访问、社会考察等活动，帮 助学生了解团基本知识，激发学生爱国的热情，增强社会责 任感和历

22、史使命感。并定期开展活动，提高学生思政素质。（四）主渠道教育坚持德育为首，全体教师要进一步增强德育意识，坚持 教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素 材，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育 因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是补充教材外的 相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。各科教师要努 力提高教学艺术，不断探讨渗透艺术，提高渗透教育效果, 使爱国主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必 然的、和谐的联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式 的教育。坚持理论联系实际，自觉地突出品德课的德育功能，及 时把握学生的思想脉搏，结合教材、时政和富有教育意义的

23、录相、影片等，有的放矢地进行德育教育，让学生形成正确 的人生观。三、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健 康成长起着导向、推动和保证作用。因而，各校教职员工、 学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领 导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。1 .建立德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、少先队、班主任、品德课教 师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每 学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。定期组织开 展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落 实爱国主义教育实施纲要和中小学德育大纲中小 学德育工作规程，提高

24、德育的实效性。2 .加强班主任队伍建设实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到 认真备好、上好每一堂班会课。加强对班主任的思想理论和 工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进 一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与学 生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。每位班主任都 要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育研 究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。3 .充分发挥少先队组织的作用少先队要开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社 会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的 行为习惯。4 .积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组

25、 的作用加强对“三结合”教育协调小组的领导，每学年调整、 充实“三结合”小组成员。定期召开三结合小组会议，加强 对德育的研究，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努 力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。k德育工作管理与考核加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度, 是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。同时加强对德 育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中 或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力 使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我镇德育工 作实际情况，主要抓好以下几个环节：1 .抓计划的制定首先要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德

26、 育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之 中，并指导制定具体的德育活动计划。2 .抓计划的实施校长根据制定的德育内容，按月制定德育活动安排表， 并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要 认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。3 .抓工作的检查少先队要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理, 要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干 部和老师进行检查，逐日公布检查结果。4 .抓工作总结为提高德育工作的整体水平，每学期班级要进行德育工 作专题总结。每学年进行一次德育工作汇报会，交流德育工 作经验。5 .抓评比表彰要在校长室的指导下，在开学初完善各种岗位

27、职责和评 比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、 管理和督查，增强评比工作的透明度。教导处要做好班主任 和科任教师的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职 称评定、评选先进、年度考核等结合起来，以此调动广大教 职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工 作的深入开展。小学德育工作实施方案学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对 培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道 德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。因此, 在本学期为了全面推进德育工作，特制定本年度德育工作实 施方案：德育工作的指导思想和原则我校全面贯彻教育方针，培养有理想、有文化

28、、有纪律 的德智体美等全面发展的建设者和接班人。我校的德育工作 将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以 德治国”的思想落实到教育工作的各个环节。二、德育工作的主要内容及实施途径我校的德育工作主要是对学生进行以“爱祖国”“爱 人民”“爱劳动”“爱科学”为基本内容的社会公德教育, 社会常识教育和文明习惯的养成教育。德育工作实施的主渠道是课堂教育。我们将以各科教学 为主体，以多种活动为引导，以优化环境为辅导，坚持从大 多数着眼，明确培养目标。德育工作的有效载体是开展各项活动。本年度我们将一 如既往的搞好班、队建设和主题班队活动，确定具体的时间 和充实的内容，规定每个教学班每月至少开一次

29、班会，每学 期至少开展两次主题班会。开展“德育活动”月。三、建构科学的德育评价体系对学生思想道德状况的评价，每学年第一学进行初评， 第二学期进行总评，评价等级分为“优”“良”“及 格” “不及格”四个等级，考评采取定量与定性相结合，老 师评与学生评，家长评相结合的方法。德育工作是长期的，长效的工作，我们将在以后的工作 中积极探索新形势下的德育工作的特点和规律，以便正确教 育和引导青少年儿童健康地成长。小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实小学德育纲要、中小学德育工作规程, 切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层 次、全方位

30、地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生 的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究， 努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的 针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律 的一代新人而努力。二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具 有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德； 遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和 活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和 辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的公民，打下初步的思想品德基础。三、德育内容依据小学德育纲要，小学德育的主要内容有：1.

31、热 爱祖国的教育；2.热爱教育；3.热爱人民的教育；4.热爱集 体的教育；5.热爱劳动、艰苦奋斗的教育；6.努力学习、热 爱科学的教育；7.文明礼貌、遵守纪律的教育；8.良好的意 志、品格教育；9.民主与法制观念的启蒙教育；10.辩证唯物 主义观点的启蒙教育。U!、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1 .调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组 由校长担任组长，学校书记、主管德育工作、教育教学工作 的副校长、教导主任、少先大队辅导员为成员，每学年根据 工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责 任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工 作，制定学校德育工作

32、计划。2 .加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理, 各班配备助理班主任，每学期开学召开班主任、助理班主任 工作会议，学习班主任、助理班主任工作职责，布置德育工 作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、 专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平； 每学年组织一次优秀班主任、助理班主任的评选活动，不断 增强班主任工作的荣誉感；不断提高班主任的岗位津贴，以 补偿班主任工作的艰辛。3 .充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少 先队工作队伍的建设，一是大队辅导员要增强责任意识，注 重少先队工作的研究，开拓创新，努力提高工作水平；二是 大队辅导员要注重对中队辅导员的

33、培训，每学年要组织一次 专题培训活动；三是要注重对大队部干部、各中队干部的培 养和管理。同时，大队部要针对学生的思想实际和身心特点， 开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动， 让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。4 .努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢 固树立“人人都是德育工作者”的观点，充分认识德育工作 的重要性，立足本职岗位，做到“教学育人”、“管理育人”、 “服务育人”。5 .积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育小组、学 校关工委和家长学校的作用。加强对“三结合”教育小组、 学校关工委和家长学校的领导，每学年调整、充实组织成员， 定期举办专题讲座、

34、教育经验交流会等，加强学校、家庭、 社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境、 家庭环境和社区教育环境。6 .全体教师，特别是德育工作领导小组、班主任要增强 德育科研意识，把德育作为课题来研究，以真正提高德育工 作的针对性和实效性。（二）认真落实常规教育活动1 .认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆 重的升旗仪式，星期五举行降旗仪式。少先大队部在每学期 开学初做好国旗法的宣讲和仪式礼仪的培训，指导四至 六年级各中队训练好旗手，安排好学期的“国旗下讲话”的 内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对性。2 .加强行为规范养成教育，认真贯彻落实中小学生守 则、中小学生日常行为规范和

35、小学生养成教育暂行规 定，适时开展行为规范的专项训练；每月底进行一次行为 规范的量化评价，将其结果按一定比例纳入学生期末品德素 质评价之中，并以此为依据，每学年评选“行为习惯标兵”； 推行升班旗制度，值周领导、值周教师、学生干部负责行为 规范的监督管理，实行量化评分，每周各年级行为规范得分 最高的班级获得升班旗资格。3 .认真开展文明班级、示范文明班级创建活动。学校每 学期两次评选文明班级、示范文明班级，各班通过达标创建、 自评申报，促进班级的建设。4 .坚持每月一次主题班（队）活动。开学初，学校少先 大队部拟定每月班、队活动主题，提供给各班选择。各班也 可根据班级实际，自行确定活动主题。每学

36、期队活动不得少 于一次（一年级上学期除外）。每周班队活动时间也要组织 一些趣味性、教育性兼具的活动。活动的主持人要填写要活 动记载表。5 .坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教 育，二是进行热爱劳动的教育。6 .坚持每天课后整理活动。班主任或助理班主任要对班 级学生一天的表现进行全面总结，肯定成绩，指出差距，特 别是要引导学生自我总结、自我教育。也可在课后整理时组 织开展一些小型的主题教育活动，突出教育的实效性。7 .认真开展校园之星、优秀学生干部、进步显著学生的 评选活动，每学期末评选优秀学生干部、进步显著学生，颁 的集体荣誉感，自强心，增强班级凝聚力，学校和各班应分 别设立每日一

37、题的“温馨提示”，使校园充满集体主义的融 融爱心，使学生时时处处都受到文化的感染和熏陶。4.在教室办公、生活区设立以爱岗敬业、无私奉献为主 要内容的警句箴言。创设勤恳务实、以爱施教、为人师表的 教师文化氛围，提升教书育人的自觉性和岗位责任心，规范 教师日常行为工作，体现为人师表的教师形象和健康高尚的 人格魅力，凝聚拼搏向上团队精神、树立终身学习、诲人不 倦的岗位竞争意识。三、以活动为载体，按要求分步骤升展良好习惯的教育,全方位实施素质教育。良好行为习惯的培养是素质教育的关键环节，也是学校 教育管理工作取得显著效果的根本保证。因此，学校要旗帜 鲜明的安排部署，大张旗鼓的宣传动员，要制定详细的实施

38、 方案，广大师生共同关心、全体参与，步步衔接、层层抓好 落实。1 .活动步骤：良好行为习惯的培养以四周为一个主题, 每一个主题环环紧扣，相互连贯，不断强化，达到由感知到 自觉执行。每个主题分四个环节进行：（1）校长进行动员，讲清活动内容，提出具体要求， 各班列出计划，发出倡议，确定目标。（2）依照活动内容和主题，各班积极组织活动，做到 发奖状，每年春季学期开学后评选校园之星，在学校显眼位 置张贴其照片和简介，并分期在校园手抄报上推介，以树立 榜样，培养学生的积极上进精神，促进良好校风、班风和学 风建设。8.认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书 借阅工作，为学生提供阅读的方便。学校将各

39、班开展读书的 情况纳入文明班考核之中，以鼓励学生的积极阅读。（三）适时开展专题教育活动结合重大节日、纪念日开 展爱国主义教育、传统教育活动。1 .三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲 雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小 雷锋。2 .清明节组织缅怀先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、 抗战故事，观看爱国主义影片，牢记今天的幸福生活是前辈 用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。3 .六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈 的关爱。4 .七一组织庆祝活动，激发学生的感情。5 .十一组织国庆歌咏会，感受“祖国巨变”、“家乡变 化”，激发对祖国的热爱之情，增强建设

40、祖国的责任感。6 .香港、澳门回归纪念日组织认识香港、认识澳门的活 动，通过阅读书籍、听专题讲座，不忘那段屈辱的历史，感 受今天飞速的发展，激发学生的爱国情怀。7 .元旦组织迎新年游艺活动，感受生活的幸福，展望美 好明天，增添进步的动力。8 .每学期举行一次运动会，每两年举办一届艺术节，每 学年组织学生参加市、县科技节活动、艺术节活动。通过科 技活动，培养学生爱科学、讲科学、用科学的兴趣，倡导科 学精神；通过艺术活动，陶冶学生情操，提高他们的审美情 趣；通过体育活动，提高学生的身体素质、集体意识、合作 精神。9 .深入开展德育基地活动。学校在市博物馆、烈士陵园、 社区老年退休干部等地建立德育基

41、地，组织学生开展专题教 育活动，促进学生的品德发展。10 .加强学生的心理健康教育。结合学生在学习、生活、 人际交往过程中表现出来的心理问题，每学年至少有针对性 地开展一次心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和 指导，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。在 条件许可的情况下，学校将设立心理咨询室，对少数学生在 学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮 助。（四）大力开展校园文化建设，实现环境育人。1 .通过办学理念、发展目标、校风、学风等引导学生。 学校在显眼位置张贴办学理念、发展目标、校风、学风，并 利用学生集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深入师 生心中。2 .

42、加强教室、楼道、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国 旗、班训；布置好两块专栏，每月办好一期黑板报。橱窗由 少先大队部和艺术组教师负责，张贴学生书画作品或其他宣 传资料，一月一更换。各楼道里张贴悬挂名人画像、语录、 小学生守则、小学生日常行为规范和学生书画作品， 楼道中的黑板报由少先大队部负责，一月一期。3 .办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组, 稿件由各班学生提供，教师负责选稿，学生播音。栏目包括 校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。每学 期对优秀播音学生进行表彰，对积极投稿的班级在文明班考 核中给予奖励。4 .办好校报。学校成立校报编委会，校长任主任，教导 处主任和少先大

43、队团员为执行编辑，每学期至少编辑一期， 栏目包括学生德育、学生书画、学生习作等。5 .办好校园网站。学校负责分管宣传工作的副校长、办 公室工作人员、网络管理教师负责网站的建设，要做到内容 及时更新。其栏目应有学生特长展示、教育经验交流、少先 队活动、班级建设等板块。（五）充分发挥课堂教育的主渠道作用。在德育工作中，要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全 体教师要增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合 学科内容、特点，挖掘教育素材，任课教师在制订教学计划、 备课时，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培养学生良好 的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成 文明行为习惯，使爱国主义、集体

44、主义教育等十大德育内容 与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给学生以春 风化雨般的教育。思想品德课是向学生比较系统地直接进行 思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德认识 和道德判断能力，培养道德情感，以指导他们的行为。品德 与生活（社会）课程教师要发挥品德课的优势，联系学生实 际，自觉地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教 育，解决学生认识上的一些偏差，给学生以正确导向，对学 生提出适当的行为要求，为学生的成功人生打好底色。（六）认真做好品德评定工作。全体教师要充分认识到，品德评定是德育过程的一个重 要环节，通过评定可以衡量学生品德所达到的实际水平，引 导他们学习正确评价

45、自己和别人，激励他们不断进步。学校 要制定评价方案，将学生的品德课考核成绩和行为表现的考 核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应根据学生 的年级、年龄特点制定。评价中，应注重评价主体的多元, 综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束 时，班主任应对学生的行为表现、发展状况做出书面评价,即写出评语，并告知学生和家长。小学德育工作实施方案根据以德治国的方针、坚持“教书育人、育人为本、素 质教育、德育为首”的办学理念，我校在传授知识的同时， 也把德育教育纳为学校教育的首位，并制定了如下实施方案。一 .建立健全德育教育管理体系。做到领导挂帅，教师 主抓，各司其职。二 .做到德育教育有

46、计划、有实施、有记录、有总结。三 .合理制定德育考核制度、奖励制度，将德育工作落 到实处。四 .开展学校、社会、家庭齐抓共管的德育教育体系， 学校为学期召开一次家长研讨会并定期组织教师进行家访， 了解学生的学习、生活、品德表现，以便正确对学生进行品 德教育。五 .将德育工作纳为学校工作的考核范围。1 .学校利用多种媒体和教材，对学生进行“爱国主义、 集体主义”教育，每学期开展一次法制教育讲座。每两周组 织学生观看一次“爱国主义”影片。2 .班主任要利用品德课和语文课对学生进行德育教育、 充分发挥课堂教学主渠道作用，各学科根据自身特点，寓教育教学之中。3 .将德育教育渗透到少先队工作之中，以少先

47、队工作为 主阵地，利用广播站、升国旗活动、黑板报、团队活动对学 生进行爱国主义教育。4 .将学生的德育教育纳入班主任工作之中，班主任每学 期召开一次德育教育为内容的主题班会，抓好班级管理工作, 认真写好学生的操行评定，定期总结班级工作。六 .对学生每学期进行德育评价，做到“学校、家庭、 自己”三评制。七 .抓好德育科研工作。设立德育科研课题，探讨德育 工作的新方法、新途径。让每位教师每学期发表或在会议上 交流自己的德育论文。并进行合理的奖励。小学德育工作实施方案一、指导思想为进一步落实德育工作在素质教育中的首要地位，提高 德育工作的实效性，根据中小学德育工作规程、公民道 德建设实施纲要等文件要

48、求，结合我校德育工作的实际情 况，狠抓落实，为改进我校德育工作，全面提高未成年人思 想道德素质而努力。二、工作目标1 .实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制， 开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪” 高潮。2 .大力评选表彰“三好学生”。通过学校德育组和班级 管理，评选出一批真正符合条件的“三好学生”。3 .通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、 行为习惯好的校级：“行为规范示范班”。4 .通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一 个比校大的提高。三、具体工作措施“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活 动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去, 学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排， 方案如下：（一）成立领导小组我校的领导小组成立了由校长任组长，及各班主任为成 员的领导小组，统一布置“学规范、争三好”活动的开展。（二）加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教 师进行活动精神的宣