附属小学德育工作实施方案十一篇.docx

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1、小学德育工作实施方案为了切实加强学校的德育工作，真正突出德育工作在学 校各项工作中的主体地位，提高德育工作的针对性、实效性 和主动性，特制定本实施方案。一、指导思想：树立“素质教育，德育为首”的教育思想，以日常行为 规范养成教育为基础，以“主题活动”为载体，着力加强学 生的养成教育、公德教育、爱心教育、诚信教育、感恩教育、 体验教育、法制教育、安全教育、文明礼貌教育、心理健康 教育、坚持以宽松和谐的环境育人，以健全的制度规范人, 以发展的目标凝聚人，培养学生个性特长，促进学生身心健 康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工 作的新局面。二、建立健全学校德育工作长效机制:1.建立学校

2、德育工作领导小组，由校长任组长，各年级负责人负责该级养成教育工作的具体指导。每周五下午定期 召开学校德育工作会议，总结分析上周德育工作中的得失, 安排部署本周德育工作，根据学校实际，及时调整德育工作 思路，不定期的研究解决德育工作中的突出问题，全面落实 学校德育工作计划。动和师德建设系列主题教育活动，广泛开展“家长议师德” 活动，健全日常监督制度。形成教书育人、管理育人、服务 育人的良好氛围。以“变蜡烛为太阳，做德行上乘的大教师” 为目标，激励教师与时俱进，不断成长。3.优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主 任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个 环节，通过上岗培训、师

3、徒结对、德育例会、班主任论坛等 有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时， 建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励 机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉 献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。三、加强常规教育，培养文明学生1 .深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、参观展览、 观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱传统歌曲等途经， 结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱集体、爱家 乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2 .狠抓养成教育。班主任在班级常规管理工作中要进一 步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导， 注重行为习惯的

4、养成教育。校园环境卫生的维护和分工要进 一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的 习惯，使校园真正成为育人的土壤。继续推行领导班子护导 值日、红领巾值岗制度。特别对各班的纪律.卫生.出勤进行 量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结。开展“说文 明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好 队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手, 狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合 素质。3 .加强法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举 办模拟法庭、观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、 征文比赛、“我与父母同学法”等形式多样的法制教育和法 制实践活动，

5、增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。 建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。4 .重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，进一 步深化“平安校园创建活动，经常性地开展学校安全工作 普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教 育教学活动正常进行。同时，要采取有效措施，净化校园周 边环境，净化学生的成长空间。5 .关注生命教育。生命教育不仅是珍惜生命的教育，还 是完善人格和健康心理的养成教育。要让学生懂得珍惜，学 会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价 值和美好，培养完美的人格。通过上课、广播、橱窗宣传、 参观等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己

6、， 关怀他人；让学生懂得我成长，我快乐；精彩人生，始于足 下。四、加强阵地建设，优化育人环境.班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级图书角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评比, 创设“洁齐美”的环境。倡导全员参与，突出人文关怀，体 现学校特色，班级特色。1 .升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。五、丰富德育活动，拓宽德育渠道根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，丰富校园文化生活。着力进行“读书” “运动”两大特色的建设，让读 书、运动锻炼在校园内成为一种文明；让读书和运动锻炼

7、成 为孩子们了解历史的窗口、开阔交流圈的途径；成为孩子们 强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力 的重要通道，促进他们快乐健康地成长。六、重视家校联系，发挥教育合力积极推进学校、社会、家庭教育的“三结合”，主动跟各村做好沟通工作，开展各类校外教育活动。建立“五老” 队伍，充分发挥老教师、老干部、老战士在教育中的辅导作 用。办好家长学校。做好“百名教师访千家”的家访工作, 保质保量用好学生成长手册，发挥家校路路通的作用，要求 班主任做到每年对班内学生的家访率达到百分之百。把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。七、改评制度，品尝成功喜悦继续实施“我能行，我真棒一一特色学生评比方案”，

8、丰富内涵，面向全体学生，尊重学生差异，张扬学生个性, 让每个学生都能获得成功。在活动中，我们将更注重过程、 注重活动、注重评比活动对学生所起到的激励教育作用。八、重视学科渗透，加强德育科研学科德育是传统且有效的德育途径，切实加强思想品德课教改力度，继续抓好学科教学渗透思想道德教育的工作。 定期对班会课、晨会课、学科渗透情况组织研讨、观摩、评 比等活动。同时，积极开发校本课程，用好校本课程。小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实小学德育纲要、中小学德育工作规程, 切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律， 以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层 次、全方位地开展教育

9、活动，全面实施素质教育，提高学生 的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究， 努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的 针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具 有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德； 遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和 活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和 辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。三、德育内容依据小学德育纲要，小学德育的主要内容有:1 .热

10、爱祖国的教育；.热爱教育；2 .热爱人民的教育；.热爱集体的教育；3 .热爱劳动、艰苦奋斗的教育；.努力学习、热爱科学的教育；4 .文明礼貌、遵守纪律的教育；.良好的意志、品格教育；5 .民主与法制观念的启蒙教育；.辩证唯物主义观点的启蒙教育。U!、实施途径与措施（一）要针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实 践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。1 .努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢 固树立“人人都是德育工作者”的观点，充分认识德育工作 的重要性，立足本职岗位，做到“教学育人”、“管理育人”、 “服务育人”。2 .加强学校

11、、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有 利于学生成长的校园环境、家庭环境和社区教育环境。3 .全体教师，特别是德育工作领导小组、班主任要增强 德育科研意识，把德育作为课题来研究，以真正提高德育工 作的针对性和实效性。（二）认真落实常规教育活动1 .认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一参加隆 重的升旗仪式。突出德育主题，增强针对性。2 .加强行为规范养成教育，认真贯彻落实小学生守则、 小学生日常行为规范，适时开展行为规范的专项训练； 每月底进行一次行为规范的量化评价，将其结果按一定比例 纳入学生期末品德素质评价之中，并以此为依据，每学年评 选“行为习惯标兵”。3 .每学期队活动不得少于一次。每周

12、班队活动时间也要组织一些趣味性、教育性兼具的活动。活动的主持人要填写 要活动记载表。4 .坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教 育，二是进行热爱劳动的教育。5 .坚持每天课后整理活动。班主任要对班级学生一天的 表现进行全面总结，肯定成绩，指出差距，特别是要引导学 生自我总结、自我教育。也可在课后整理时组织开展一些小 型的主题教育活动，突出教育的实效性。6 .认真开展校园之星、优秀学生干部、进步显著学生的 评选活动，每学期末评选优秀学生干部、进步显著学生，颁 发奖状，每学期评选校园之星，以树立榜样，培养学生的积 极上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。7 .认真开展打造书香校园活动。

13、学校图书室要做好图书 借阅工作，为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的 情况纳入文明班考核之中，以鼓励学生的积极阅读。（三）适时开展专题教育活动结合重大节日、纪念日开 展爱国主义教育、传统教育活动。1 .三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲 雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小 雷锋。2 .清明节组织缅怀革命先烈的活动，如请老前辈讲长征 故事、观看爱国主义影片，牢记今天的幸福生活是革命前辈 用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。3 .六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈的关爱。4 .七一组织庆祝活动，激发学生的感情。5 .十一组织国庆歌咏会，感受“

14、祖国巨变”、“家乡变 化”，激发对祖国的热爱之情，增强建设祖国的责任感。6 .香港、澳门回归纪念日组织认识香港、认识澳门的活 动，通过阅读书籍、听专题讲座，不忘那段屈辱的历史，感 受今天飞速的发展，激发学生的爱国情怀。7 .元旦组织迎新年游艺活动，感受生活的幸福，展望美 好明天，增添进步的动力。8 .加强学生的心理健康教育。结合学生在学习、生活、 人际交往过程中表现出来的心理问题，每学年至少有针对性 地开展一次心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和 指导，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。（四）充分发挥课堂教育的主渠道作用在德育工作中， 要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全体教师要

15、增强德育意 识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖 掘教育素材，任课教师在制订教学计划、备课时，要努力挖 掘教材中的教育素材，注意培养学生良好的学习态度、学习 习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，使 爱国主义、集体主义教育等十大德育内容与教学内容之间产 生有机的联系，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。 思想品德课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德认识和道德判断能力, 培养道德情感，以指导他们的行为。品德与生活（社会）课 程教师要发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉地突出品 德课的德育功能，有的放矢地进行品德教育，解决学生认

16、识 上的一些偏差，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为 要求，为学生的成功人生打好底色。小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实中小学德育大纲、中小学德育工作规 程，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主 旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载 体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素 质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学 校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路 子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。德育内容、形式与实施途径小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱祖国

17、、 具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基 础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观, 不断提高思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为 坚定的建设者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育 当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专 题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康 教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使 学校德育工作规范化、制度化。（一）常规教育1 .认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆 重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大 事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。2 .加强文明礼仪养成教育，

18、认真贯彻落实守则、规 范和学生一日常规。3 .推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与 校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。4 .继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班 级、先进少先队、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、 优秀少先队干部的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰 先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。（二）专题教育L结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育。 如“五四”，举行表彰大会，弘扬五四传统，激发学生奋发 向上的情感。“国庆节”开展“祖国巨变”、“家乡变化”2 .建立学校德育工作管理制度和奖惩制度，进一步完善 班主任工作考核细则及德育

19、工作考评细则，严格德育工作的 管理、评价和奖惩，确保德育工作责任明确，任务到人，各 阶段的教育内容落实到位。3 .加强德育队伍培训。一是构建学校、家庭、社会一体 化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心, 家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网 络。一方面积极开展“家长接待日”活动和“教师大家访” 活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解 和交流，把学校对德育工作的意见送到家，把家长的建议带 回学校。并充分利用家长学校的资源，推进家庭教育工作。 另一方面要加大班主任队伍培训和管理力度：一要加强对班 主任的校本培训，例用例会、组织专题学习、校内经验交流 等形

20、式，切实提高班主任的理论水平和业务能力。二要注重 加强青年班主任培养，强化理论学习，每学期须上一节班队 课观摩活动，使新班主任尽快成熟，努力缩短优秀班主任成 长期。三是选送年轻班主任参加各类班主任培训班，促进他 们的健康成长。四是继续实施班主任考核，调动班主任工作 积极性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承诺制 度：即：对孩子一个微笑任何一个孩子不会受到冷落和 歧视；与孩子交流一一每个孩子都能和老师平等对话；帮孩 子明智一一让每个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知 等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。“一二九” 举行专题报告会、历史歌曲演唱会，让学生了解历史，树立 勤奋学习、振兴中

21、华的志向。2 .结合集体主义教育，每年3月5日学雷锋，9月10日 “教师节”前后，围绕“心中有集体，心中有他人”这个中 心，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活 动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。3 .开展法制教育。根据学校特点，对各年级学生进行校 纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念， 提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家 做个好孩子，在社会上做一个好公民。（三）系列教育1 .通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会、组 织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道 德水平和意志行动水平，塑造其健全的人格。2 .开展专题讨论

22、，组织参观访问、社会考察等活动，帮 助学生了解团基本知识，激发学生爱国的热情，增强社会责 任感和历史使命感。并定期开展活动，提高学生思政素质。（四）主渠道教育坚持德育为首，全体教师要进一步增强德育意识，坚持 教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素 材，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育 因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是补充教材外的 相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。各科教师要努 力提高教学艺术，不断探讨渗透艺术，提高渗透教育效果, 使爱国主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必 然的、和谐的联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式 的教育。坚持理

23、论联系实际，自觉地突出品德课的德育功能，及 时把握学生的思想脉搏，结合教材、时政和富有教育意义的 录相、影片等，有的放矢地进行德育教育，让学生形成正确 的人生观。三、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健 康成长起着导向、推动和保证作用。因而，各校教职员工、 学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领 导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。1 .建立德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、少先队、班主任、品德课教 师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每 学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。定期组织开 展学习和研讨活动，健

24、全落实德育工作责任制，认真贯彻落 实爱国主义教育实施纲要和中小学德育大纲中小 学德育工作规程，提高德育的实效性。2 .加强班主任队伍建设实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到认真备好、上好每一堂班会课。加强对班主任的思想理论和 工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进 一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与学 生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。每位班主任都 要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育研 究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。3 .充分发挥少先队组织的作用少先队要开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社 会实践活动，让学生在

25、实践锻炼中培养优良的品质和良好的 行为习惯。4 .积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组 的作用加强对“三结合”教育协调小组的领导，每学年调整、 充实“三结合”小组成员。定期召开三结合小组会议，加强 对德育的研究，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努 力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。U!、德育工作管理与考核加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度, 是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。同时加强对德 育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中 或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力 使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我镇德育工

26、作实际情况，主要抓好以下几个环节：1 .抓计划的制定首先要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德 育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之 中，并指导制定具体的德育活动计划。2 .抓计划的实施校长根据制定的德育内容，按月制定德育活动安排表， 并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要 认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。3 .抓工作的检查少先队要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理, 要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干 部和老师进行检查，逐日公布检查结果。4 .抓工作总结为提高德育工作的整体水平，每学期班级要进行德育工 作专题总结。每学年

27、进行一次德育工作汇报会，交流德育工 作经验。5 .抓评比表彰要在校长室的指导下，在开学初完善各种岗位职责和评 比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、 管理和督查，增强评比工作的透明度。教导处要做好班主任 和科任教师的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职 称评定、评选先进、年度考核等结合起来，以此调动广大教 职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工 作的深入开展。小学德育工作实施方案一、指导思想为贯彻落实相关文件精神，认真实施中小学生守贝I 和小学生日常行为规范，我校将紧紧围绕小学德育纲 要，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体 素质的提高，着眼于教育、

28、教学工作的规范化，通过加强集 体建设，开展“行为规范五星班级”、“感动班级好少年（好 儿童）”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。二、工作目标1 .实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制, 开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪” 高潮。2 .大力评选表彰“感动班级好少年（好儿童）”，在学 生身边树立榜样。3 .通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、 行为习惯好的校级：“五星班级”。4 .通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一 个比校大的提高。三、具体工作措施（一）日常管理具体措施1 .只要学校有学生，每时每刻有专人在各岗位上值班, 负责检查督导。2

29、 .行政值日领导及值周教师要认真巡查学生上课、课间 活动情况、卫生情况、出操情况、放学路队、中午静校情况 等，并做好详细记载。3 .年级副主任每周必须认真填写“五星班级评估单”, 做好扣分、计分记载。4 .班内实施班务日志制度及班主任工作手册制度。（二）文明班级评比具体措施.以年级为单位，以日常管理量化分为标准。1 .每期评选一次，排列名次，赋量化分。2 .根据每日量化分，期末进行总评文明班级。（三）主题教育活动措施1 .常规教育（1认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆 重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大 事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。（2）加强文明礼仪养

30、成教育，认真贯彻落实守则、规范和学生一日常规。（3）继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生 干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻 炼的能力。（4）组织“校园巡查”活动，真实记录校园内发生的 好人好事和不良现象，并利用广播站进行宣传和曝光，弘扬 正气，促进学生良好品德的养成。2 .主题教育（1）结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统 教育。（2）时令教育，抓住社会热点，及时组织开展相关教 育活动。努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在 社会上做一个好公民。3 .心理健康教育（1）举办专题讲座。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理 问题，有针对性地开展心理

31、健康教育讲座，对学生进行心理 健康教育和指导，帮助学生了解中学生心理特点及有关心理 卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强 承受挫折和适应环境的能力。（2）设立心理咨询室在普遍进行心理健康教育的同时，对少数学生在学习、 生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助，通 过咨询，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关 系，提高情绪的自我控制能力，掌握对付挫折和不良情绪的 应对策略，形成良好的人格。(3)成立家长学校家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德 育有效性的重要途径。我校将成立家长学校，定期举办专题 讲座、教育经验交流会等，较为系统地向家长传授心理教育 的

32、知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方 法，提高家庭教育水平。4 .社会实践教育利用班会、假日、纪念日开展多种社会实践活动，带队 员进社区、养老院、乡村手拉手活动等。小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实中小学德育大纲、中小学德育工作规 程，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主 旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载 体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学 校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路 子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的

33、一代新人而努力。二、德育内容、形式与实施途径小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基 础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观, 不断提高思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为 坚定的建设者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育 当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专 题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康 教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使 学校德育工作规范化、制度化。（一）常规教育1 .认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆 重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、

34、纪念日及学校大 事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。2 .加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实守则、规 范和学生一日常规。3 .继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部 参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的 能力。4 .组织“校园巡摄”活动，用影像真实记录校园内发生 的好人好事和不良现象，并利用闭路电视、宣传画廊进行宣 传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。5 .继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班 级、先进团支部、“三好”学生、优秀学生干部的制度，利 用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、 班风和学风建设。（二）专题教育1 .结合重大节

35、日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育。 如“五四，青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五 四传统，激发学生奋发向上的情感。国庆节开展“祖国巨 变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生的信心和责任感。 “一二九”举行专题报告会、历史歌曲演唱会，让学生了解 历史，树立勤奋学习、振兴中华的志向。2 .结合集体主义教育，开展青年志愿者活动，每年3月 5日学雷锋,9月10日“教师节”前后，围绕“心中有集体， 心中有他人”这个中心，广泛开展丰富多彩、富有成效的青 年志愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事， 让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主 义精神。3 .开展法制教育。根据普

36、法要求和学校特点，对各年级 能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主一一尊 重孩子的意志、张扬孩子的个性；给孩子机会一一每一个孩 子的特长都能得到充分展示；为孩子着想一一帮助有困难的 学生完成六年学业；替家长分忧一一孩子校园生活愉快、安 全，家长无须挂念。4 .热爱祖国、热爱人民的教育。教育学生知道自己是中 国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌；初步了 解祖国的伟大成就；知道各族人民共同建设了我们的国家, 人民创造了中华文明，要尊重各行各业的劳动者，初步养成 助人为乐的品质。5 .热爱集体、热爱劳动的教育。教育学生知道自己是集 体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集 体

37、服务的能力；服从集体决定，努力完成集体交给的任务, 珍惜集体荣誉，为集体争光；学会团结、谦让、互助、合作、 关心他人；积极参加集体活动，做集体的小主人。热爱劳动， 懂得劳动光荣，掌握一定的劳动技能，自己的事情自己做, 参加力所能及的家务劳动和学校劳动，勤俭节约，珍惜劳动 成果。6 .文明礼貌、遵守纪律的教育。贯彻中小学生守则、 小学生日常行为规范，教育学生学会使用文明用语，礼 貌待人，讲究卫生，举止文明；孝敬父母、尊老爱幼、关心 同学；严格遵守各项制度，自觉维护公共秩序，爱护公用设 学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的 法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好 学生

38、，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。（三）系列教育1 .按照上级要求对学生进行系列教育，通过举办报告会、 专题讨论、演讲会、主题班会、组织社会实践等活动，努力 提高学生的理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平， 塑造其健全的人格。2 .组织优秀学生定期上队课，开展专题讨论，组织参观 访问、社会考察等活动，帮助学生了解党团基本知识，认清 当前形势和当代青年的历史责任，激发学生爱国的热情，增 强社会责任感和历史使命感。（四）主渠道教育坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做 法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课 堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、 备

39、课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进 行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的 隐性教育因素，三是补充教材外的相关教育内容，四是结合 社会热点进行渗透。各科教师要努力提高教学艺术，不断探 讨渗透艺术，提高渗透教育效果，使爱国主义、集体主义教 育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。思政学科教师要发挥思政课的优势，坚持理论联系实际, 自觉地突出思政课的德育功能，及时把握学生的思想脉搏， 结合教材、时政和富有教育意义的录相、影片等，有的放矢 地进行德育教育，解决学生思想上的一些实际问题，让青年 学生形成正确的人生观，正确分

40、析和解释一些社会现象，学 会运用马列主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题， 提高辨别思维的能力。（五）心理健康教育.举办专题讲座。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理 问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理 健康教育和指导，帮助学生了解小学生心理特点及有关心理 卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强 承受挫折和适应环境的能力。1 .设立心理咨询室在普遍进行心理健康教育的同时，对少数学生在学习、 生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助，通 过咨询，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关 系，提高情绪的自我控制能力，掌握对付挫折和不良情绪

41、的 应对策略，形成良好的人格。2 .成立家长学校家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德 育有效性的重要途径。我校将成立家长学校，定期举办专题 讲座、教育经验交流会等，较为系统地向家长传授心理教育 的知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方 法，提高家庭教育水平。3 .社会实践教育利用班会、团会、业余团校或寒暑假，组织学生到敬老 院、汽车站、社区、工厂、农村等地进行参观访问、社会调 查或公益劳动等，帮助学生正确认识社会和人生，把书本知 识与实践结合起来，增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任 感。三、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健 康成长起着导

42、向、推动和保证作用。因而，全校教职员工、 学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领 导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。1 .调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、校支部书记、主管德育工作 的行政干部、少先队总辅导员、班主任、思政课教师等组成， 并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工 作需要，调整、充实领导小组成员。定期组织开展学习和研 讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实爱国主 义教育实施纲要和中小学德育大纲中小学德育工作 规程，认真探讨在市场经济条件下对中学生进行思想教育 的途径和方法，提高德育的实效性。2 .加强班主任队伍建

43、设实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到 认真备好、上好每一堂班会课，保证中队活动时间，逐步实 现班会、团会活动规范化、系列化。加强对班主任的思想理 论和工作方法的培训I,通过培训I、专题研讨、老带新等措施， 进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与 学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。每位班主任 都要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育 研究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。、德育工作管理与考核加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度, 是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。各职能部门要 注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育

44、方法与途 径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时） 考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考 核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针 对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：1 .抓计划的制定首先各部门要结合学校工作要求，认真制定工作计划， 坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、 服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。2 .抓计划的实施校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育 活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执 行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进 行。3 .抓工作的检查德育处、团委要加强

45、对德育工作的检查与评比，实行量 化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查 由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。教导处、 团委要不定期对班级管理、班会、团会、常规教育、宿舍管 理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。4 .抓工作总结为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进 行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会, 交流德育工作经验。5 .抓评比表彰各部门要在校长室的指导下，在开学初完善各种岗位职 责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员 的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。教导处要做 好班主任和科任教师的考核工作，要引入竞争机制

46、，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个 部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育 人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开 展。小学德育工作方案为贯彻落实德育工作会议精神，进一步加强学生的文明 礼仪教育，提升学生的文明素质，深化校园精神文明建设, 切实增强德育工作的实效性，德育工作会议之后我校积极组 织讨论研究，制定出了相关的工作计划并进行了实施。现在 就我校文明礼仪教育及特色学校创建等方面的基本做法以 及目前工作中存在的具体问题以及下一步工作打算等方面 进行总结和汇报。一、活动内容和做法1 .加强学习、宣传与研讨。各年级各班级充分利用每周 一的班

47、会时间，举行系列班会，结合学校教育的特点和班级 工作的实际情况，寻找最佳切入点。从细微处入手，从日常 生活的实际情况出发进行具体的德育工作教育，使学生是非 分明，分清真善美和假恶丑，提高自身的综合素养。2 .思想品德课充分利用学科优势，加强学生的思想品德 教育。其它学科适时进行德育渗透，把握学生的动向，使德 育教育落实到实际教育教学工作中。3 .开展“阳光体育” 一小时体育活动，根据校园场地的 实际情况以多样的形式开展。4 .德育处积极组织寓教于乐的活动，以活动为契机，加 强学生思想道德建设。(1)结合学校教育工作特点，认真开展养成教育和礼 仪教育，让学生清楚地知道做人的准则。加强公德教育和家

48、 庭道德教育。(2)积极组织实施“综合实践活动课”，让学生走入 社区，走入社会，通过亲身的调查研究与实践，感受身边的 真善美，增强社会责任感和公德意识，提升公民素养。(3)充分发挥“少先队”的作用，利用学生会组织的 力量，加强学生行为、礼仪和公德的检查，促校风、班风形 成良好氛围，净化教育环境。(4)具体活动安排：利用开学初，强化学生的日常行为的规范教育，使养 成教育落到实处，抓好学生的行为礼仪，开展争“创优秀班 级体”活动。实行每月一评一总结，适时表彰表扬优秀集体, 鞭策落后集体。发挥每周五“班长例会制度”的功效，及时反馈班级情况，促进学生干部民主、自主管理的意识和作用，促进学 生自我教育。积极组织实施每周一的升旗仪式。精心筹措、严格组 织升旗仪式，严格审阅国旗下演讲稿，加强爱国主义教育。组织实施十一月份的“大课间评比”，以“课间评比” 的形式举办集娱乐、趣味于一体的活动。既放飞学生的心灵， 扩宽其视野，让学生