2023年我最好的老师读后感我最好的老师00字(篇).docx

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1、2023年我最好的老师读后感我最好的老师00字(篇) 写读后感绝不是对原文的抄录或简洁地复述，不能脱离原文随意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是我为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇一 人人都说：老师是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧。老师教给我们很多科学的道理，使我们一生受益。今日，我学了我最好的老师这篇课文后，加深了我对老师的钦佩之情，更让我明白了一个深刻的道理。 我最好的老师记叙了怀特森在科学课上用出人意料的方法培育学生的独立思索、独立推断的实力，和对科学的怀疑精神。 读了这篇

2、课文后，我大吃一惊!如今，老师们都尽量在课堂上做到十全十美，生怕自己传授错了学问。而怀特森先生却还别有专心有意讲错，这种做法还真是新颖! 的确，生活中没有任何东西是完备的，我们每个人都应当学会独立思索和独立推断事物真伪的实力，同时也应当具有对科学怀疑的实力。书上写的，不肯定是对的;名人说的，也不肯定是至理名言。 记得我曾看过一篇文章：一位名叫聂利的12岁学生通过不断的探究，推翻了“蜜蜂是靠翅膀振动发声”的“真理”。 在现今这个社会中，人们的思想早已被先人留下的“真理”所禁锢。有几个人能像聂利一样勇于向“真理”论证，向科学权威进行挑战呢?这不禁让人觉得有点悲伤。 我认为，从现在起先，我们应当培育

3、自己独立思索的实力。不要对貌似正确的观点信任，要坚持自己的想法。不要迷信书本，也不要迷信权威。这也是怀特森先生让我明白的道理。 我信任，我能做一个能独立思索的人，做一个有主见的人。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇二 读我最好的老师有感 今日，我看到了一个故事，它给了我很大的启发。 它讲的是一个名叫惠特森的老师在课堂上信口胡编了一个“猫猥兽”的动物，还说它在冰河时期就灭亡了，学生们都做了有关它的笔记，可惊奇的是，在后来的随堂测验后，每个学生的考卷上都是“0”分，全班同学都气炸了，而老师说：“你们本该说破我的把戏，因为我不是说过，它在很早的时候就灭亡了，但我有意说它是多么的美丽，行动

4、多么的灵敏，这都是我不行能知道的。” 我觉得，任何老师与课文都不是十全十美的，我们应当擅长视察与思索，可以敏捷地运用所学的学问，提出一个与课文不同、比较新奇一些的思路。或者也可以在认为课文、参考书有错误的状况下，查找一些资料，再结合生活实际，把错误订正。 不仅运用资料的查阅，也可以自己亲自动手做一做试验。比如众所周知的故事居里夫人小时候，老师问金鱼为什么放在水缸里水不会溢出来，小挚友们想了许多种答案，可居里夫人做了一个试验，竟发觉水也溢了出来。不就是这种爱动脑、勤思索的精神才把她领到科学的殿堂的吗? 我信任，带着疑问走入课堂，便肯定可以学好全部科目! 读我最好的老师有感 江苏省无锡市连元街小学

5、六年级班郑怡悦 上星期语文第四单元练习，最终一题是阅读我最好的老师一文并写出读后感。文中写了一个叫怀特森的老师，他把错误的动物学“教”给了他的学生，当学生们测验都得了不及格之后，他说出真相，并让他的学生时刻警惕着。 读完此文后，我觉得我的班主任谢老师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读课文时读错了一个字的音调，当同学们为我订正时，谢老师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想老师总是对的，我们也就全信了。当做练习时刚好有那个字的音调，结果是全班都错了，我们都愣住了，明明谢老师上课时说我读对了，怎么又错了呢?谢老师笑着说：“那是我有意骗骗你们的，没想到你们这么简单上当，”我们这才明

6、白过来，以后谢老师每次提问，我们总是大胆地发表自己的见解，经常警惕谢老师“骗”我们。 就拿这学期做过的练习第十二块纱布来说，文中的女护士没有因为医生是外科专家而被他所说的：“我全部取出来了。”而迷惑，她坚持自己是对的，为此，当专家取出第十二块纱布时赞扬女护士是他合格的助手。 在平常的生活和学习中这样的例子还许多 所以说一个人要自信，要坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。甚至还会有独创创建呢! 我经常提示自己，要做一个警惕而又大胆的人，不仅在学习上而且在生活上。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇三 我的好老师读后感 老师是人类灵魂的工程师。的确如此，当我们遇到问

7、题的时候，老师会用自己的言行感化我们，用宽容关怀的看法理解我们，老师不仅教会我们学问，还教会我们做人的道理。 在我的好老师中，有这样两个真实的故事。九零后的张黎丽是一位特教老师。在工作中，她总会遇到各种委屈和辛酸，但那些“星星的孩子”更须要别人的关怀，她毅然走上了这条艰难的道路。她帮助不会说话的孩子张开了嘴，让心灰意冷的家长，重新燃起希望。 她把爱心溶化在孩子们成长的过程中，专心灵和他们沟通，用灵魂塑造他们的人生。 同样让我们感动的还有最会教化“问题孩子”的李圣珍老师，他的眼里没有所谓的“差生”，同等对待每个孩子，安抚他们脆弱的心。 老师总是用他们宽大的胸怀接纳我们，关注我们的成长。闻名的教化

8、学家陶行知在处理一位砸同学的男生时，没有当众指责，而是让他到办公室。回到办公室，男生已在等他，陶行知给他了一块糖果嘉奖他按时来。又拿出来一块儿糖果，嘉奖他特别敬重自己。陶行知又说，听说你是为了帮助女生，说明你有正义感。陶行知又拿出来一块糖果嘉奖他。这位男生哭着认错。陶行知又拿出来一块糖果嘉奖给他。 几枚小小的糖果挽救了男生脆弱的心灵，并用同等真诚 的看法赐予学生最大的敬重，在成长的路上，也多了一份暖和和关怀。 宽容关怀不是妥协，我的老师在我犯错的时候会仔细的指出我的问题，和我分析缘由。在原则问题上对我严格要求，帮助我改掉我学习和生活上的坏习惯。我的老师给了我太多的机会，给了我展示自我的舞台，给

9、了我发展的爱好与爱好的空间，我的老师不仅是我的良师还是益友。在学习上“扶智”，在精神上“扶志”，在品德上“扶德”，我的老师教给我的东西让我终生受益。 老师是我们学习的榜样，他们用关怀的心指正我们的不足，激励我们的上进心。他们言传身教，教会我们同等与敬重，他们不期回报，用大爱滋润我们的心田。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇四 回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了肯定起色，基本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中遇到的实际问题绽开行之有效的教研活动。主要工作是： 1、以“做中学”为抓手，结合新课程的试验、实施

10、，改进和完善教学探讨制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课，悉心引导学生的科学学习活动。 2、深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高科学老师的教学专业水平和新课程把握实力。从更深程度把握教化改革的时代脉搏。 3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为途径和方法。注意探讨实效，刚好推广探讨成果。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、观赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教化当中。 4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展

11、中的需求，探究建立促进学生发展的评价体系。老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。 5、在科学教学中，保持和发展学生对四周世界的新奇心与求知欲，注意养成大胆心细、敢于质疑的科学看法和爱科学的情感。 6、为激发学生爱好，提高学生的动手操作实力，提高学生科学素养，组织了一系列活动。组织指导科技爱好小组活动，举办主题科学实践活动。 7、视察实力是科学工作素养的重要组成部分,视察实力的训练，自然也是科学工作者教化的重要内容。要求老师在教学时就应当创建条件(机会)，诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。 8、了解和预料

12、学生，尽可能多地为他们打算和供应生活中常见的材料，尽量刚好满意学生探究的须要;同时，还树立了开放的教学观念，给学生供应充分的科学探究的时间、空间以及体验的机会，依据学生实际状况和教学实际活动，创建性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过程。 我的工作取得了一些成果，但也存在着很多不足，我将不断学习，更好地开展各项活动，争取取得更大成果。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇五 上学期我校组织全体老师看了以罗恩老师的真实故事为背景变更的电影热血老师，暑期本人还读了罗恩老师的奇迹教化一书，深有感受。他让我们醒悟地相识到：好的教化其实没有国界。我们无力变更教化体制，却能像罗恩那样走进孩子

13、的生活，专心倾听孩子的心声，对他们充溢高期望、信任他们、营造有激情的课堂和他们一起创建教化的奇迹。 一、老师要有激情 “当老师拥有独树一帜的创建力和自由时，奇迹就会发生。”这是引用书中的一句话。“你最喜爱什么样的老师?”罗恩曾经在一千个学生中对此进行调查。在才智、创建性、欢乐这几个备选项中，大多数学生选择的都是欢乐。他因此了解到一个欢乐而充溢激情的课堂对学生是多么重要。 美国有句谚语：你可以把马牵到水边，但是你却无法让它喝水。罗恩坚信，每个学生都有学习的实力，他只是做了那个用关爱与激情点燃学生学习欲望的人。 二、让孩子信任自己，别摧毁他们的幻想 作为老师，要激发学生树立远大的幻想，并且让他们知

14、道我们信任他们能够幻想成真。一旦我们发觉他们身上的潜力，他们也就会起先发觉自己的潜力。这样就会自如地以我们的方式塑造一班高度自信，并对胜利有着自我期盼的学生。孩子们的潜力就在那里，而我们的职责就是发觉潜力，激励潜力，并让我们的孩子知道，我们毫不怀疑地坚信他们的幻想肯定会实现。 三、在老师和家长之间搭一座信任之桥 我们应当明白，假如家长和老师之间彼此激励，那么就能够营造一种有利于孩子们成长的氛围，而且这种氛围带来的影响将极为深远。作为老师，应当记得向家长们表达感谢。当你了解到某个家长为了孩子的考试而专心辅导时，就应当为内容来于斐-斐_课-件_园 他的精彩工作喝一声彩。要让家长们知道，他们在培育孩

15、子们的良好习惯和敬重他人的意识上所作的努力。重要的不是你要特地去做些什么，而是你要向家长们伸出友情之手，并让他们知道，你很敬重他们，特别感谢他们在教化孩子方面所作的努力。 四、制定规则 他说：“恰当的行为举止与礼仪修养，是学生学习胜利的关键因素之一。”所以他不厌其详地制定这些规则，有了这些规则，学生不再只关切自己的目标，而使班级有了家的氛围。他认为，只有当孩子们变成了一家人，大家相互敬重，相互支持，真正的学习才会在教室里发生。即中国古语说的好：没有规则不成方圆。 因此，汲取本书的养分为“中国特色”的教化所用是必要。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇六 光阴似箭，日月如梭，惊慌而劳碌

16、的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担当五、六年级的科学教学工作，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 在平常工作中，注意集体的政治理论学习，主动参与学校组织的各种培训活动，深化理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想相识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在主动参加区、市级科学教研活动。 二、在教化教学方面 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定教

17、，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的： 1、备课方面：课前打算好科学课上所须要的试验材料，仔细钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的问题，刚好依据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平行班教学中实践。 2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采纳“探究启发式”教学，注意学生的小组合作探究，并让学生在自己动手操作试验中体会科学的乐趣。注意组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，酷爱科学课的学习。对于不同的班级，采纳不同的教学

18、策略，针对不同的同学，进行分层教学，力求让学生都能学有所得，学有所获。 3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同学生采纳不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平常的科学课上，多采纳赏识教化的方法。主动推动学生的科学阅读工作，最终五分钟组织举荐与教学内容相关的科学书籍，使学生酷爱阅读，并能从阅读中学习到科学学问，培育进行科学探究的爱好，此外我还特地挤出时间来对学生进行思维训练，熬炼孩子的思维实力，培育孩子敢于创新的精神，克服困难的志气。 4、教研反思方面：主动参加听课、评课，本学期听课记录在案的有21篇，听课中仔细写好听课记录，取长补短，虚心向同行学习

19、教学方法。此外，仔细对待每次的集体备课，说课。并且刚好在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教化成长路上的一笔财宝。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇七 时间过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。 本学期，本人担当0711、12教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，主动参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下： 1.老师方面：仔细分析和探讨近三年的考试说明，探讨三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握

20、中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，避开平均运用力气。 2.一些值得留意的细微环节。如：留意解题格式的训练。许多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都刚好订正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，渐渐深化，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感爱好的心理特点，使学生主动思索，提中课堂效率。不完全放弃教材，留意回来教材，特殊是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂上思索，不满堂灌。 3.重视

21、理论联系实际题目的分析和训练。现在中考越来越重视理论联系试验实力的考查。每一章节都有这样的题目，本人留意挖掘，特殊是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。 4.特殊留意学生实力的培育。 中考把对实力的考核放在首要位置，通过对学问及其运用的考核来鉴别学生实力的中低。考试说明中明确告知我们要考查学生五方面的实力，即：理解实力、推理实力、分析综合实力、应用数学处理物理问题的实力、试验实力。 总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有很多值得探讨的地方。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇八 通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下

22、子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站!这让我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我相识到了文秘工作应支持细致仔细的工作看法，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思索，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培育了我的实际动手实力，增加了实际的操作阅历，对实际的文秘工作的有了一个新的起先，更好地为我们今后的工作积累阅历。 我知道工作是一项热忱的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质

23、。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会驾驭了一些与人交往的技能，并且在次期间，我留意视察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学. 虚心谨慎，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够细致视察、切身体验、独立思索、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培育了我的耐性和素养。能够做到听从指挥，与同事友好相处，敬重领

24、导，工作仔细负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。 为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。 回想自己在这期间的工作状况，不尽如意。对此我思索过，学习阅历自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个不足之处，应当还算是刚好吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和训诲，我从中受益非浅。 本次实习使我第一次亲身感受了所学学问与实际的应用，

25、理论与实际的相结合，让我们大开 眼界，也算是对以前所学学问的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新相识，也让我们初步的相识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇九 党的以来这四年，在战略部署上呈现出宏大的志向和理想。从“中国梦”到“两个一百年”，从推动发展到深化改革，从经济结构调整到“四个自信”，从外交布局到军队改革，从反腐到扶贫，无不体现出他的宏韬伟略。作为党中心的核心

26、、全党的核心，他肩负起了带领中国人民实现中华民族宏大复兴的重任。 在北京高校讲话时曾提到，“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下去谋划人生、创建历史”。孔丹理事长的理解是，“际遇”就是一个人的遭受和时运。“机缘”这个词，指的是因缘里面包含着机会和缘分;当“机缘”来临时，能够抓住它、能够应对它，就会形成“际遇”。事实上，“机缘”、“际遇”常常连起来用，就是讲人的命运。从记者和孔丹理事长的对话中我们看到孔丹理事长胜利背后的故事，更是从中学习到了做人做事的方法。 曾说，“要系好人生的第一粒扣子”，就是要养成良好的学习和阅读习惯，树立自己的正确人生观，走出自己的人生道路。一个好的

27、起先是胜利的一半，我们作为90后，才起先走我们的人生之路，首先要考虑的是正确的人生观而不是走，没有正确的人生观就似乎在黑夜中行走，慢慢地我们就会迷失方向。我们树立人生观要坚决的跟随党的步伐，以党的精神为核心，与“中国梦”、与实现中华民族宏大复兴相结合。 重视理论的力气。孔丹理事长觉得读书是我们一种自然须要。读书是一种享受，在插队期间，劳动是艰苦的，生活是艰难的，孔丹理事长任能克服白天的乏累和困倦，你会钻到书里面去，为了看书，以至鼻孔经常都被熏黑了20xx学习“陕北七年”有感20xx学习“陕北七年”有感。而正是这种精神为孔丹理事长打下了扎实基础。后来有人说，假如一件事情在逻辑上不完整或者不自洽的

28、话，孔丹是不会接受的美誉。如今，我们拥有的一个富足的生活，但阅读却越来越少，微博、微信、心灵鸡汤成为了主要的阅读。快，断，小的片段阅读让我们缺少了文学著作对心灵的升华、对学问的获得。 注意“修身”，学会了在困难中发觉生活乐趣的本事。无论遇到什么困难，我在应对困难的时候，都不会放弃找寻人生的乐趣和华蜜 人生不行能一帆风顺，困难是人生的常客，所以在遇到困难时，不能焦急，肯定要慢下来，稳下来，才能克服困难，走得更远。愁眉苦脸是过日子，高兴奋兴也是过日子!让我们欢乐的面对苦难，在苦难中完成了人生的一次升华20xx学习“陕北七年”有感心得体会。 孔丹理事长在北京高校演讲时曾经说过一句话：“我希望年轻人不

29、要只是共享社会的进步和发展，应当有责任为这个社会的进步和发展作出你的努力和你的贡献。你可以有不同的背景，可以有不同的缘由，可以有不同的追求，但是不能离开社会进步的要求。”这是孔丹理事长对我们年轻人的期望，也是我们的责任。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇十 对于在附中进行语文教化实习的我们来说，无疑是特别幸运的。 在这所名誉三湘的百年老校里，我们可以随时学习老师们流光异彩的教学，和智者心与心的沟通，在潜移默化中提高自己。而恰巧又碰上这届教学年会，能让我们领悟各路才子俊豪们不同的教学风格，无疑给了我们一个广袤无比的学习舞台。 10月16日，有幸听到来自不同地方的老师带来的四堂课，这仿

30、佛四朵金花，带着不同地域的漂亮一起绚丽开放在师大附中校内，开放在在场的我们每个人的心中。 不同的地域，上课的风格不一样，我想，除了老师个人的气质和理念外，应当是和个地区不同的人文性格有关系。譬如：湖南老师的强劲而又不失机敏细腻、云南老师的柔软细腻而又不失厚重、福建老师的自由开放而又不失机灵、辽宁老师的爽朗豪放又不失精致等。风格虽不同，但核心一样，都以学生为圆心，追求教学内容和表达形式的圆满。 真实，这是我在课堂上首先感受到的。课堂是一个大舞台，也是老师素养和个人气质、情操的呈现台，在教学过程中，老师的教学手法、内容解读，思索问题的角度等，都无时不透露着老师个人内在的东西。学生在心里面能静默感受

31、到这种真实，而当这种心灵的东西和老师教学过程中的表现相一样，且这颗心又是和善坦诚又博识的，这时，就静默增加学生潜意识的认同和好感，课程氛围就好起来。这四堂课都有这个共性，所以现场感染力很强。 真心，这是我很快感受到的其次点。包括对教材文本的真心解读，仔细扎实的课前打算，课程设计的细心布置、教学手法的专心选择等。对于我们实习老师来说，首先遇到的难题就是：一篇课文，学问点太多，如何取舍，如何解析的问题。老师们对教学设计的思索过程，无疑给了我们很好的答案。 老师们首先想到“教什么”，把课程的学问切入口斟酌又斟酌，对学问的重点把握等，都成为我们学习的榜样。如余秋雨的道士塔，厚重、深厚，而学问点太多，可

32、以讲的东西太多，如何把握?讲授这个课文的老师都对切入口和重点的把握进行了反复思索、反复修改的一个过程，最终确定最佳方案。对于课程设计，老师们也是精之又精，如云南师大附中的谷春娜老师，课的开局就用漂亮沧桑的敦煌幻灯图片加上厚重伤感的音乐，把学生的心情很快带入与这片课文的感情基调一样的氛围里去。 真诚，是给我的第三个感动。老师们“以人为本”的教学和设计理念，与学生人性化、科学化的沟通，使课堂氛围特别主动融洽。如湖南师大附中田芳老师，奇妙地设问，给学生充分的思索空间，充分挖掘学生的才智，提高学生的思索主动性，使学生变得想思索、勤思索、爱思索。又如辽宁师大附中王亮老师，始终和学生之间近距离的沟通，真诚

33、的微笑，同等沟通的心态，具有很强亲和力。 其他能感受到的，要学习的东西实在太多，但我想，对于我们实习老师来说，学到这三个“真”字后，以后确定会提高得很快，而且以前许多的难题也会迎刃而解。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇十一 首先感谢职业中专学校各位领导和老师赐予我们这次向老老师和新同事学习沟通的机会，在为期四天的新老师培训班上我感到自己受益匪浅并学习到了许多珍贵的阅历。 第一节课是校长的做一生一世的老师，甘校长情真意切的给我们讲解并描述了作为一名光荣的人民老师的辛苦与光荣，困难与胜利。给我触动最大的是x校长恳切的教育我们“拼来的是人生，等来的是命运”。我虽然只是一名新进的老师但是

34、我应当时刻以这句话激励自己用饱满的热忱投入到以后的老师工作中。 下午xx老师的新老师如何备课与上课让我感受到了汨罗职业中专学校名老师的风采，x老师不仅教学阅历丰富而且紧跟时代的潮流，他给我们传授怎样让现代的电子产品服务于备课与上课，他建议我们可以打算相机和录音笔随时记录对教学有用的材料，这些先进的方式都是我没有听说过的，在开阔视野的同时我也深深的感到了自己要学习的地方真的许多，怎样提高工作效率是一门学问。 校长和x老师细心为我们打算了今日怎样做老师，为师之乐，从心起先，老师们动情动理的给我们讲授当老师的酸甜苦辣，共享他们本人的教学心得，告诫我们当老师所不能犯下的错误，要用我们的爱去打动学生，培

35、育健康的学生，从心起先体会做老师的欢乐。 作为一名新进老师我们最缺乏的可能是关于如何当好班主任的阅历。这次培训班特地为我们邀请了两位有阅历的名班主任给我们沟通阅历。通过x老师和xx老师的课程我体会到了当班主任的艰辛与欢乐，收获与责任。更加体会到一位老老师曾经给我说的：“怎样当好班主任是一门艺术。”通过短短两节课的学习我感到自己受益匪浅，但是我明白要想把名师的理论运用到自己的头脑里亲身的实践是最好的也是唯一的途径。 学生由于都是未成年人所以校内平安不得忽视。学校保卫科的李威虎老师细心为我们打算了关于校内平安的专题，让我深刻理解了平安是一切工作顺当进行的前提。我们在工作时要时刻有平安第一的意识，同

36、时加强学生的平安意识与平安学问，共同构建平安校内，使我们的学生健康成长。 四天的培训是短暂而有效的，在这四天中我集中领会了汨罗市职业中专学校教化的风采，优秀老师的老师魅力，身为老师的光荣与责任。如何当好一名优秀的人民老师是一门艺术，这须要在以后的工作中不断地向老老师，优秀老师，同事们学习沟通。希望自己早日成长为优秀的老师，为祖国的教化事业略尽绵薄之力。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇十二 *年*月18日至*月30日，我参与了“国培安排”中小学骨干老师培训项目的老师培训。在培训班的开班典礼上，见到内蒙古各地区参培的骨干老师后，我难免有些自惭形秽，激发了我早日成为真正的骨干老师的雄心

37、。同时，在了解到本次培训红山区仅有的一个语文学习名额就是我的时候，我不禁感慨红山中学这个教化平台上给我们供应的机遇何其之多。作为年轻、工作阅历少的老师，我更要抓紧这次学习机会，努力充溢自己。 通过天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学老师培训的内容非常丰富，理论上包括对“专业理念与师德、专业学问、专业实力、教学设计、教学实施、教学探讨”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 通过对师德修养和几种教化法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将

38、学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样

39、和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得老师的职业道德，集中体现在教化责任感，关爱学生和工作效率上。教化事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何

40、将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。 光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的道德，是剧烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。 老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授学

41、生先进的文化，提高工作效率，教化可以是一件一般的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地探讨教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重

42、要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的体现。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 我想，“作为老师，不仅是一个学者，她更应当是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。“十年树木，百年

43、树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?，通过培训，我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做： (一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教化观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。一个酷爱教化事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘

44、于无怨，这是师德的首要条件。 (二)要激励自己“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 (三)要酷爱自己的学生 老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中

45、取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学生。在教化这个舞台上每天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教化教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种事务，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会许久

46、的影响学生和老师的教化教学。从培训中老师所谈的这些亲身经验的事务中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师应当酷爱学生，诲人不倦。爱，是教化的基础;没有爱，就没有真正的教化。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为榜样，探讨他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完备。 我最好的老师读后感 我最好的老师1000字篇十三 各位领导、各位老师： 上午好!首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。 我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级。 我竞聘的岗位是语文老师，我

47、之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。 二、我有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。20xx年，我参加编写了由湖南人民出版社出版的阅读与训练六年级分册;今年四月，我还参加编写了由广州出版社出版的人教版小学语文第五册同