教师生涯继续教育培训心得体会（9篇）.docx

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1、教师生涯继续教育培训心得体会（9篇）教师生涯继续教育培训心得体会（9篇）教师继续教育是针对已经取得教师资格的在职教师，进行与 思想政治、业务素养相关的一种培训方式，以下是整理的一些教 师生涯继续教育培训心得体会，欢迎阅读参考。教师生涯继续教 育培训心得体会（篇1）近几年来教师参加继续教育培训不再是利用老师寒暑假时间 集中培训，而是利用现代远程教育进行培训。现代远程开放教育 是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑 知识现代远程教育是我国的一种新的教育形式，是一种不受时间、 地点制约的学习方式，利用计算机技术、网络技术、多媒体技术、 卫星技术等多种高新技术，实现远距离的交互性教学

2、和培训。它 改变了传统的学习方式，使学习者在家里、单位、休闲场所都可 以自主学习；因此对我们教师来说是个非常好的学习方法。但是 远程教育也有他的不够地方。对于一些老年教师，因为不会操作 近尾声，我现在对这个学期的继教作如下总结:我觉得，作为一名幼儿老师，你要“给孩子们一碗水，自己 首先得准备一桶水”，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬 业，知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气。的确，我觉得，“经验加上反思才等于成长“。幼儿教师需 要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质， 以跟上时代的变化。但在这次个学期的继续教育学习中，我把我 们最盼望的事情解决了！我们听到了最前端的理念

3、解读，看到了 最优秀的教学案例，得到了最快捷的疑难解答。同时还有辅导老 师一直陪伴着我们，使我们获益匪浅。这个学期的学习形式多样，与专家的面对面答疑。这使我对 幼儿的教育方法有了新的认识，同时我也找到了工作中的不足和 问题，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。通过这些培训和学习，我深刻理解了幼儿园语言、艺术、科 学等教育领域的问题与对策，树立了全新的幼儿素质观念。在管 理方面，要撰弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服 务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当 好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，深入教职工中， 深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教

4、育科学 发展。作为一名幼儿教师，播下的是希望，是信念，是思想。作为幼 教人，通过这些学习我要把理论运用到实际的一线工作中，查找 自身的不足，用理论来指导我们的实践工作。做到爱我们的职业， 爱我们的孩子。同时用自己的实际行动来带动身边的同事一同做 好幼教工作。通过学习，我也同时深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教 相结合的原则。在幼儿园的教育工作中，保教结合的、原则表明了 幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自 身的独特性。所以，我更应提高自己的文化素质水平，通过各种 教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长 补短，提高教育质量，促进幼儿发展。总之，我收获了许多平

5、时无法获取的信息和经验；适时的视 频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学 习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自 主学习的空间。这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育 教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思 维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解 决问题的办法。知识就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我 学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力！教师生涯继续教育培训心得体会（篇6）学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在 职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素 质教育的关键。学

6、习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了 非常大的进步。现将我的一些学习体会小结如下：在学习中，我认识到教育行业是服务业，服务的直接对象是各级各类学生。主要表现为以生为本，为了一切学生，一切为了 学生，为了学生的一切。要做到全心全意为学生服务，没有一颗 爱生之心是不可能的。并且，教育行业的特殊性也决定了整个教 育教学的过程必须充满师爱。教育是心与心的交流，是情与情的 呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间 实现主体转换。因此，在工作中，要努力发现学生身上的可爱之 处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对 每位学生都寄以成长的希望。对有心理困惑及疾病的学生，不

7、能甩包袱，应主动对其疏导;对品差生，应多一分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情 化之等等。总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能培育善 心，惟有真人才能培育真人。在教育中，教师要用自己的行动去 感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情 实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到 教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。再者时代呼唤改革，教育需要创新。语文教育，尤其如此。通 过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：语文教育须改变教 法，提高认识，重

8、新思考语文是什么这个问题，真正地设计好自己的每一节课，让学生不仅从这 一课学到了应有的知识，而且让他们兴趣盎然，沉浸在老师创设 的情景中，真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。 有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说， 教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学 的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论， 有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有 不断开拓进取的精神。要达到这个目的我们自己就必须多学习， 而网络教育就是一个很好的学习平台。总之，通过继续教育的学习，本人在教育、教学和对教师这 个职务的认识有了很大的改进，为今后

9、的教学和学习打下了基础。教师生涯继续教育培训心得体会（篇7）人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四 是有才无德。为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以观察 教师应先从品德看起。试想一下如果老师没有责任心，品质恶劣 是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而 一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。所以，这就要求我 们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人多注意幼儿细节，不让任 何潜在的危险伤害到孩子。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩 子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己

10、充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的 需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事， 更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习， 如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条 条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿 教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更 适用这个岗位。教师有的时候考虑到的只是“我该如何教，而忽视了 “幼 儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发 挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学 会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动

11、，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活 动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特 别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感 体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师真确 引导孩子在这张白纸用爱描绘画卷，让孩子的心从这里起航。当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道 理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我 们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心 头。哪个老师没有遇到这样的情况？可是，作为教师的我们，是离 天使最近的人，面对那一张纯真幼

12、稚的脸庞，我们怎么忍心不负 责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职 业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不 到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我 命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为 我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知 非福，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道雨后不会有 绚丽的彩虹？只有创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化 的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才身心愉悦。教师生涯继续教育培训心得体会（篇8）在盼望中，暑假的远程教育培训在炎炎夏日里拉开了帷幕。 一路攀

13、升的气温，让人烦躁，然而我却心境清凉。因为我是喜欢 充实的人。每一天能在充实中度过，那是快乐的。今年的暑假最 大的记忆应当数这10天的生物远程培训了。10天里，我激情澎湃，因为好久没这样能安静地坐下来，静 听专家的谆谆教导，感受指导老师的悉心指导，感动于同仁的交 流鼓励。每一天都在学习、收获中感动着，快乐着。青春的生命 激情张扬，舒适的心境更添了几分恬静与感动。学习着真好！记得这样一句名言，“我听过，我忘记；我看过，我记得；我 做过，我学会”。这次的培训，我认真参与了每一个专题的研修， 更深刻、更全面地对生物教材的.编排、设计意图、课程标准有了 认识。对今后的教学如何去做，心里又有了新的思想。

14、“面向全 体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”我们应努力把课 程理念落实到实处，从自己平凡的工作岗位上一点点去推动课程 改革的进度与成就。回忆这10天的学习有苦也有甜。刚开始的几天特别有精神, 可是近几天却感到体力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一边的 年幼的儿子也开始闹毛病，学校里的教研工作也在进行，我自顾 不暇，可这边的研修培训却依然进行，我很矛盾。矛盾中，我把 自己放在了最后边，挤时间学习吧。不管怎么样，我都坚持下来 了，感谢这次培训让我收获的不但是知识、认识，还锻炼了自己 的毅力，锲而不舍的精神，还有不管面对什么我们都要有积极的 态度。教师生涯继续教育培训心得体会（篇9）新课程给了

15、我们教师机遇，同时对我们提出了挑战。要求教 师必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使教师更新自己原有 的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的 基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己 的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内 容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线， 以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本 资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。传统的 学习方式中，课堂成了 “教案剧”出演的“舞台”，好学生是配 角中的“主角”，大多数学生只是“观众”

16、与“听众”。在课堂 上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待 学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌 输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信 息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流 与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它 变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及 学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过 程中培养学习和做人的品性。通过继续教育有学习我觉得，学习的目的是为了学以致用， 而不是单纯地为了考试，为了升学，十几

17、年的寒窗苦换来的是一 张录取通知书，没有朋友，没有刻骨铭心的体验，没有美好的回 忆，没有对生活的热情，没有稳定而深刻的兴趣和爱好，这样的 学生将来怎样生活在社会中，前途可想而知。因此，作为教师确 实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心 灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻 松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成 为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。这是我在此次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的 不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全 新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神 和实践能力

18、，适应社会的全面发展的人。电脑，就不可能学习，一些边远地区根本没有上网的条件，特别 是农村地区的教师。还有对于一些不愿学习教师无法监控，为了 完成任务他可以叫别人帮学习。使得培训得不到进一步提高。因 此我觉得教师通过远程教育进行继续教育培训，首先自己要制订 好学习计划，要科学运筹学习的时间和空间，不能与工作时间相 摩擦，无法开展学习。要主动的学习，不能为了完成继续教育任 务而被动的学习。我们这次继续教育培训时间是从20年6月1日到n月30 日。我们选择了教师成长、课堂教学两门课程来学习。这次 培训我觉得最大的优点就是不需要赶时间，我可以利用晚上坐在 电脑旁尽情地看专家的新课程专题讲座，欣赏一些

19、新课程典型课 例。在学习过程中可以主动跟辅导教师或其他学员进行交流和讨 论，遇到问题可以将疑问发到网上让大家一起来商量。这样更加 有利于提高自己的专业水平。总的说来，现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境, 使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正 在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了 我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学 习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身 学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。通过学习掌握学习技巧、策略, 最终学会学习。教师生涯继续教育培训心得体

20、会（篇2）一、教师继续教育培训是新时期教师成长发展的必需。在信息时代，行为竞争日趋激烈，如何使自己处于不败之地， 更好地适应现代教育对教师的要求。一个教师要在教师工作岗位 上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习。 通过继续教育，使自己的思想道德素养和教育教学教研水平再上 一个新的台阶。加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋 活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正 确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息，准确把握学生 的思想动态，善于运用先进的教育管理方法，消除来自社会的不 良影响，引导学生健康成长。二、促进自身的知识结构更新优化，提高教育教学教研水平

21、。教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解 惑的行为。教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术， 是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验、知识而形成的 一整套操作技巧。我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择 合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话， 编制试卷等技术，合理运用现代化教育技术，才能整合出高水平的教学行为和教学技术。三、转变教育理念，为学生健康发展作出自身贡献。学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是未来的接 班人，而不是学习机器。教师的教育观念是其从事教育工作的心 理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的 重要因素，是实现

22、“人人成才”的一个重要基础。要以人为本， 公平地对待每一个学生，照顾学生的个性差异，因材施教，为学 生营造文明、和谐、自由、愉悦的学习氛围，为学生提供充分的 探究空间，让不同层次的学生都获得发展，感觉到学习的快乐。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，作为一名教师，不 仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学 策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方 面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在 教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活 中的关心，认识的点拨，思想的疏导，并能公正、公平地对待每 一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并

23、且能悉心研究每 位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃、不淘 汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基 础。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应新 时代要求的教师。教师生涯继续教育培训心得体会（篇3）本学期我有幸参加了宝安区小学数学教师暑期培训班。虽然只有短短的两天时间，但在这短暂的时间里让我过的很充实！聆 听专家的讲座，观摩了优秀教师的演讲，及几位教师见缝插针的 精彩评课，使自己对新课标小学数学教育的意义、课堂教学的艺 术、国内外改革的动态等方面都受益匪浅，下面谈谈自己收获最 大的几点。一、理解小学数学教育的意义北京师范大学的陶中文教授说：“数学是打

24、开机会大门的钥 匙！”每一个人从出生到老去都会面临无数次的机会，一直认为 有好的机会你抓住了是你的运气好。其实，数学是现代人生活、 劳动和学习必不可少的工具；数学是人类思维的一种模式，是科 学、技术的基础；数学是人类文化的重要组成部分。聆听了陶教 授的讲座，让我明白了小学数学的教育对人的一生起着重大的作 用。二、课堂教学艺术有幸聆听了几位教师的精彩演讲，其中印象最深刻的是来自 石岩小学的张永华老师的北师大版二年级下册认识角。作为一 名男教师能把低年级的课上的有声有色，让我不得不佩服他那种 严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度，以及在场的每位老师都能感染他的亲和力。而他课堂教学中那种闪烁着智慧

25、光芒的 个性化教学更显示出优秀教师的风范。深圳市教研室的李一鸣老 师说：“关注学生生成性的问题是课堂教学的核心。”。张老师 在这一点做得非常好，他把更多的空间留给学生去交流、探索、 总结。同时，也让我看到了弘雅小学优秀的学生。课堂教学永远 是一门遗憾的艺术，虽然他的课也有遗憾处，但丝毫不能掩饰他 民主课堂、智慧课堂的光芒。三、对国内外数学改革的动态有了新的认识陶中文教授介绍加拿大及香港数学改革的动态，了解到国外 的优秀学生优于中国的优秀学生，而国际竞争取决于高端人才的 竞争。因此目前中国提倡“大众化教育”，而对“精英教育”进 行抑制，这也是不妥的。我想：教育有其内在的规律。学生学习 数学的水平

26、是有差异的，我们为什么要搞“齐步走”、“一刀切” 呢？有的学生数学思维水平较高，仅仅学习书本知识已经不够， 为什么不让他们选择有挑战性的问题进行探讨呢？当然，不是所 有的学生都得学习“奥数”，只是少数在数学思维方面有天赋的 学生可以学习。陶教授还介绍了新一轮课程改革标准的修订，我们了解到了 一些改革的动态，修正了一些比较偏颇的观点。四、感悟过程，真诚付出培训结束了，我会以更饱满的热情投入到工作之中，把这份 珍贵的经历铭记在心，开始我教学生涯新的征程，我会努力把学 到的理念、方法用于自己的教学实践之中，不辜负领导、老师们 的希望，用优异的成绩回报给大家，用先进的教学理念、优化的 教学方法回馈给学

27、生，我会用我的心去教诲我的学生，用我的情 去培育我的学生，无悔于我的教育事业.教师生涯继续教育培训心得体会（篇4）当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为 教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不 断提高自身素质，只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手； 才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。通过这次 参加海西教育网的教师专题培训，我受益匪浅，不但在理论上对 教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中也取得了一定成 效。现把学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的 教育观。教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人

28、材 做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百 年树人。“我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这 一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。 为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学 生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等, 也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创 造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过对教学的生成性的学习，使我进一步了解了现代 教育思想和理论。理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程， 同时，也让我认识到当前

29、教育需要更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我 发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于 学习，乐于教学的教师。在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了 全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无 法比拟的。三、通过对教学关系的学习，让我更加正确的认识到自身 的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我 再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段， 起着“以身立教”的作用。因

30、此，教师要做好学生的灵魂工程师， 首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能 成为一名合格的教育工作者。四、通过对教学情境的学习，让我学到了很多课堂教学的 艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困 惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光 明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的 提高。通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我 更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修 养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学理念之外，我 们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它 们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之，通过 此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇 高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方 法。教师生涯继续教育培训心得体会（篇5）一个学期已经结束，一个学期的继续教育也在不知不觉中接