高中信息技术教学反思高中信息技术课教学反思(六篇).docx

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1、 高中信息技术教学反思高中信息技术课教学反思(六篇)高中信息技术教学反思(精)一 2、文雅的你经常面带微笑，好像很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有特别大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提示你留意的是：合理安排学习时间，不能偏科造成不必要的损失。连续努力吧，成功就在眼前! 3、是个有恒心、有毅力的孩子，目标一旦定下，便能持之以恒地为之努力。这个优秀的品质，信任会对你的一生都产生很大的影响，会成就你的人生，连续加油吧!孩子，让自己变得更强大吧! 4、你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最快的那一个，教师好观赏你。同时你也是最爱思索的孩子之一，

2、以后在学习中要下功夫把字写好哦!教师期盼着! 5、懂事、有孝心。敬重师长，团结同学，有剧烈的集体荣誉感，学习成绩优秀。对一些问题过于多虑对学习产生肯定的负面影响，有时上课时留意力难以集中，望在今后的学习中扬长避短，再创辉煌。特殊提示你要留意的是：稳定心情、稳定成绩。 6、教师喜爱你上课仔细听讲的样子，也喜爱你打破砂锅问究竟的精神，假如你可以把作业写工整些，东西整理好些，那就更好了! 7、敬重师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精神缺乏。程瑞：当前你正处在加倍努力必定胜利，略微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏肯定给你许多的阅历与教训，望仔细总结，分析薄弱环节，有针对

3、性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。 8、敬重师长，同学关系融洽，班级荣誉感强。在强手如林的形势下，你依旧能做到稳中有升，跃入年级81名，班级第9名的好成绩，说明你的学习状态非常稳定;朱静你固然知道：学如逆水行舟，不进则退。班主任盼望你将这次成绩当做一个新的起点，连续努力，向更高目标迈进。 9、坦率地说：陈晓，你有着许多优点，对教师很敬重，同学关系融洽，也能承受教师对你的指教，学习目标也很明确，但本期积存的问题也较多，主要反映在不能用心听讲，因而导致课后问题许多，虽然你也能主动提问，但比起课堂中的学问来说，仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间

4、了，珍惜它。详细地说就是要珍惜上课时间和自习时间，必有所获。 10、你很有男子汉气概，看起来成熟懂事。各方面都不用教师操劳。学习上语文要留意书写，数学要仔细认真，不要马虎哦! 11、聪明大方的你最受大家欢送。你学习勤奋刻苦，生活上乐于助人，又多才多艺。教师们对你赞美不已。这次英语的失误不用太纠结，找到方法，期盼你再创佳绩! 12、身为班干，坚持原则是你的最大优点，为帮助班主任工作做出了就有的奉献。学习特别刻苦，成绩优异，而你并没有因此而傲慢和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应当更加远大，固然这还有很长的一段路要走。 13、聪慧、少语是你给班主任的第一印象，是课时的状态很好，听课效率高，能主

5、动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧急一些，不能满意于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对象，还有许多 14、期末考试的大辐度进步让班主任既为你快乐，又为你惋惜：快乐的是你以班级34名的成绩进入年级203名;惋惜的是你本可以有更大的进步，但由于你我都知道的缘由导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科，端正学习态度，必将地有更大的进步，我期盼着这一天。 15、热忱大方，工作仔细负责、能肯定的组织协调力量，生活委员的工作开展的有条不紊，热心班级活动，有剧烈的集体荣誉感。学习目标明确，成绩良好。望在今后

6、的学习中抓紧课堂40分钟时间，留意力集中，仔细听课，只要你在新学期真正地做到扬长避短，全面提高自已的学习成绩不是不行能的事。 16、学习目标明确，态度端正，成绩良好。敬重师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参与班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡进展，我坚信：以你的智力水平，远没有到达你应到达的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦学习，必将有一个全新呈现在教师和同学面前。我期盼这一天! 17、我总想摸一下你那大大的脑袋，由于布满才智的大脑着实让人喜爱。要让它布满才智，需要你不断给它补充“养分”，你说对吗?多读、多看、多想、多练让“养分”不断地输入你的头脑吧!

7、18、朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答下列问题的声音，看到你微微锁眉的思索面容，因而你的学习成绩位居班级前列，敬重师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜爱你，唯一要引起留意的是：注意学习方法的积存与运用。 19、敬重师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对许多问题有深刻的熟悉，个头不高，但蓝球技术不错。学习目标明确，态度较端正，或许是学习根底可方法的缘由，本期学习成绩没有大的进步，望仔细总结阅历教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。 20、在教师心目中，你是一个懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手。在同学的心目中，你是一个好典范。你热心

8、助人，关怀同学。还能写一手好字，每当教师批到你作业时，总觉得是一种享受。盼望你今后课堂上要大胆些，争取更大的进步。 21、你那次英勇地上台演讲，羸得了广阔同学们对你的信任，做为一名体育委员，你尽职尽责，同时作为一名班干部，要有团结协作的精神，要有不计较个人得失的胸怀，本期同学人气指数有待提高，要主动分析缘由并努力改正之。学习方面赐予班主任留下了上课极积回答下列问题的良好印象，成绩良好，连续努力，争取更大进步。 22、文雅的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广阔教师和同学的宠爱，具有较好的组织协调力量和仔细的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论消失什么困难与挫折，教

9、师都坚信：你是最终的强者! 23、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给教师和同学你留下了深刻的印象;我喜爱听你们合唱奔驰的声音，更观赏你们全力奔驰的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你连续刻苦学习，不断前进的斗志，我想信：世上无难事，只怕有心人。 24、你是个活泼好动的男孩。课堂上，你总能灵敏而精确地答复出教师提出的问题，也是一位宠爱阅读、心灵手巧的孩子，教师盼望你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀的，加油，孩子! 25、从期中期末成绩比照分析可见，本期后期你进步特别快，各科成绩比拟均衡，进展势力头喜人，让班主任为你感到快乐，你可以感到骄傲，但不能自满，须知竞争是剧烈的，稍不

10、留神，便有落后的危急。敬重师长，团结同学，遵守校规校纪。望连续努力，向更高目标迈进! 26、我想你肯定了解班主任的教育原则：先成人，后成材。通过半年的师生交往，你的上课时灵敏的思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易，我想，后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底转变不良习惯，步入良性的成长轨道中来。 27、敬重师长，团结同学，敬重校规校纪。学习目标较明确，能仔细听课，课后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有一种剧烈的时间

11、紧迫感，给人一种不慌不忙的感觉，从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里，肯定要总结阅历，扬长避短，仔细探究适合自已的学习方法，提高效率，必有所获。 28、敬重师长，团结同学，遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结阅历的好时机，期中考试的数理第一为你的语英填补了一局部空白，而期末的失利主要表达在数学和物理两科，再加上其它的文科跛腿，从而导致当前的结果，利用寒假仔细总结，力争开学初的入学考试再打翻身仗。 29、敬重师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你也间或迟到，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知pc是否对你产生了一点影

12、响。高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自已的“椅子”。 30、常驻脸上的笑容和球场上坚韧抨搏的身影勾画出你乐观而不服输的性格，学习目标明确，态度比拟端正，或许是学习根底或方法的缘由，文化课成绩有待进一步提高，但千万不能灰心，只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去，考入抱负的体校不是不行能的。 31、在班主任的心目中，你始终是一个仔细而负责的学生，关怀同学，喜爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给教师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业，学习上比拟抓紧，或许是分科以后不适应的缘由总分学科成绩有所下滑，望准时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重

13、来。 32、热爱唱歌的你给班级带来了欢快，能积极参与班级活动(元旦长跑)，担当班级卫生监视员工作初有成效;敬重师长但又常常不听教师的劝说而犯错，团结同学的同时不能掌握自已的冲动而发生不应有的纠纷;其实你入学时的成绩并不是很差，但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面，只有奋起直追，才能回到你就有的位置。 33、你聪颖的头脑、开朗的性格、悦耳的歌声给教师留下了深刻的印象。敬重师长，团结同学，能积极参与班级活动。学习目标尚明确，学习态度比拟端正，学习成绩中游。从期末成绩来看，语文英语拖了你的后腿，望仔细分析缘由，针对性地解决问题，力争在下学习卷土重来。 34、很快乐地看到你期中期末成绩连续两次较大

14、辐度的上升，可不要太傲慢哦。纵观你的成绩可见：物理跛腿比拟严峻，语文、数学、生物此起彼伏，很不稳定，这对总体成绩的提高是不利的。望仔细总结阅历教训，扬长避短，刻苦学习，为高三总体复习迎考打下坚实的根底。另外小声地说一句，下学期可要削减迟到次数，提前到校早读。我想你的成绩肯定还能有突破! 35、在教师心目中，你始终是一个学习自觉，有规划和安排的小女孩，特殊是这个学期在晚自习上，你总是领先完成作业任务，并且做得很好!你的卫生也做得洁净干净，教师真为你快乐。 高中信息技术教学反思(精)二 一、教材分析 用智能工具处理信息是广东教育出版社出版的高中信息技术必修模块第四章其次节的内容，依据学生的实际状况

15、和教学的需要，我对教材内容进展了重组，目的是让学生通过局部智能信息处理工具软件的使用，体验智能信息处理工具的根本工作过程，了解其实际应用价值。 二、学情分析 本节课的教学对象是高一学生，学生来自不同的初级中学，他们的信息技术学习经受不同，信息素养和动手操作力量也不同，虽然在上半学期的教学中学生已具备常用工具软件以及网络应用相关的使用阅历，和肯定的小组协作力量和组际竞赛意识。然而对于信息智能处理工具软件的使用，只有个别学生具有肯定的使用阅历，因此，课前预备好一些说明资料，把活动的安排进展详细、具体地描述。 三、教学目标 让学生在自主学习中了解智能信息处理工具的根本工作过程；在实践与竞赛中学会智能

16、工具处理信息；在合作与沟通中体会信息智能处理的过程，熟悉智能信息处理这一前沿技术的实际应用价值。 四、教学重难点及策略设计 本节课的教学的重点是让学生在实践操作中能应用和体验智能信息处理工具；教学的难点是如何引导学生通过实践了解智能信息处理工具的工作过程并学以致用。 在设计中采纳“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，培育学生自己动手解决问题和沟通合作的意识与力量，从而表达信息技术课程的根本理念；通过构建情境，激发学生的学习兴趣，活泼课堂气氛，调动学生参加课堂的热忱；利用学习网站，培育学生自主学习、探究学习的力量。 五、教学预备 1、软件：ocr软件。 2、硬件：手写板，扫描仪。 3、其它：在线

17、翻译、人机对话网站资源，各个探究活动资料，教学课件。 4、教学实施环境要求：多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时 七、教学过程 （一）情景引入 呈现“亚特兰蒂斯”星球上的材料“人机大战”和“残疾人田甜正在用嘴做动画”；船长（教师）和机器人小书引领学生进入太空船，动身到“亚特兰蒂斯”星球，进展太空之旅。 【设计意图】构建情景，呈现人工智能的奇妙效果，激发学生的学习兴趣，活泼课堂气氛，调动学生参加课堂的热忱。 （二）操作探究 机器人小书告知大家，距离目标星球还有25分钟，在这段时间要完成三个任务和一个嬉戏。 任务1人机对话 利用中英文学习网站，与机器人eliza或小布进展对话，将对话内容记录到表

18、中，再完成探究与评价，然后提交。 【设计意图】通过任务驱动，培育学生自主探究学习的意识与力量。 任务2电脑翻译助手 利用在线网站对一段英文翻译成中文，将该中文内容再次翻译成英文，再完成探究与评价，然后提交。 【设计意图】通过任务驱动，引导学生体验智能信息处理技术，通过回答下列问题，熬炼学生沟通与表达的力量。 任务3文字识别进展时 以小组为单位（4人一小组），利用ocr软件对四张图片（纸张平坦，纸张褶皱、报纸、中英文混合的文字图片）进展识别，完成探究活动并提交。探究活动需在10分钟内完成，小组长负责组织，分工合作；探究过程中可求助操作帮助员或小组其他成员。 （学生各小组分工协作，共同探究任务，教

19、师巡察） 【设计意图】通过任务驱动，培育学生自主学习和解决问题的力量；熬炼小组长的领导和组织力量与意识；培育小组同学的合作意识和力量。 高中信息技术教学反思(精)三 依据教研室工作规划和我校本学期教育处及教科研制定的工作要点及精神，依据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作规划如下： 一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，把握新教材的教学方法，推动我校信息技术学科课堂教学的改革与进展，探究基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，仔细讨论信息技术与学科整合中的问题，努力为教学效劳。 二、仔细开展教研活动。严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研主题，积极参与教研室组

20、织的各项教研活动，特殊是联片教研和中心备课组活动，协作区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客治理。常常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学讨论的水平。组织全组教师参与信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展现、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的阅历，提高自身教学力量。并做好相关资料的整理和积存。 三、加强常规治理，严格要求以大纲为依据，结合学生的实际状况，制定出切实可行的信息技术教学规划。标准本组教师的教案书写、反应、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学效劳，提前备课，提前设计，严谨教育教学。 四、加大本组教师的业务理论拓

21、展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生其次课堂辅导效劳，同时也提高本组教师的业务水平。 五、进一步完善学校校园网建立，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校治理的平台。连续丰富学校教育教学信息资源库，为广阔教师开展信息技术教学供应资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和治理，满意正常信息技术教学，落实各项电教设备的治理制度，并做好学期工作小结。 六、协作办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。 七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。 八、信息教研组活动内容及安排(略) 高中信息技术教学反思(精)

22、四 一、指导思想 以师生共同进展为目标，以提高课堂教学实效为重点，以课例讨论为突破，开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课堂教学研讨活动，深入探究信息技术有效教学的策略;开展有规划、有指导、有成效的师生竞赛活动，整体提升中小学的信息素养，提高中小学信息技术教师的教学水平。 二、主要工作 1.落实分学段课例研讨活动。小学段：基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动;初中段：基于moodle平台的高效互动课堂教学研讨活动;高中段：基于moodle平台的互动教学与准时的形成性测试教学研讨。细心组织教学设计、教学观摩与研讨，撰写教学反思，推介胜利课例。 2.开展“优课”的晒课推优活动。“一师一优

23、课，一课一名师”是积存优质课程资源的重要方式，更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重要举措。对于信息技术学科，更需要技术与学科的有效融合。我们要依据园区“一师一优课，一课一名师”的要求，加强信息技术与学科融合的指导，并有规划地组织中小学信息技术教师参加晒课、评优工作。 3.推动“微课”的应用与开发。园区中小学信息技术学科已经开发了96节，根本上掩盖了相关学问点，开发质量怎样?只有在应用中见分晓。因此，新的学期要强化微课在课堂教学的应用，发挥微课对自主学习活动的支持作用。在使用的过程中，发觉缺乏，并修订与完善，制作更贴合教学需求的微课。 4.强化高中信息技术课堂教学指导。除组织区域性课堂教学研

24、讨活动外，加强常态的听课评课活动，从提升学生的整体素养动身，而不是单纯的应对学业水平测试，引导教师做好根底性教学工作，真正提高课堂教学质量。 5.组织有关师生竞赛活动。学生层面：组织好中小学生信息技术应用作品竞赛初赛，参与苏州市小学生应用技能竞赛(包括logo程序设计和scratch作品展现);教师层面：“一师一优课，一课一名师”活动，小学信息技术微课制作竞赛等。 高中信息技术教学反思(精)五 军训，是一种对人意志的磨练。初中的军训只不过是玩玩而已，高中的军训才让我有深切的体会。 戴上迷彩帽，穿上长裤，长衫，大家心不甘，情不愿的来到操场上与太阳殊死搏斗。随这一声令下，我们的军训正式开头。每天军

25、训我们都要站军姿，军姿的挺立最能表达军人的气质和精神面貌。光在太阳底下晒着，就够我们受的了，偏偏还要我们两手贴紧裤缝，脚尖分开成60度，脚后跟并拢，抬头挺胸，两肩稍向后张，人略向前倾，目视前方，一动不动，哪里痒哪里痛都不能摸一下，抓一下，这可犯难了平日里娇生惯养的我们。 八月的太阳是那么的火辣辣的，晒的人喘不过气来，但我告知自己这是军训，就是要让我们在艰难的条件下熬炼我们的意志力。人们总爱在烈日爆晒时躲在阴凉的地方，但为什么我们不能英勇的去承受它呢？ 烈日下，我们反复的训练这起步，正步，立正。大家的汗水从帽子里渗出来，衣服也被汗水浸湿，但大家依旧努力坚持着。记得军训第一天，学校领导在播送里说过

26、，这次军训我们要发扬流血，流汗，不流泪的精神完成这次军训。 时间一每天过，训练的强度也越来越大，同学的体力也有些透支了，但离会操越来越近了，同学们不能有丝毫懈怠，更要团结起来，为我们高一（2）班取得在菱湖中学的第一个荣誉。冰心说过这样一句话：“一朵孤芳自赏的花只是漂亮，一片相互依畏着而怒放的锦锈才会绚烂“。我们生活在一个集体里，只有团结，才能为自己增加士气，让我们在艰难的条件下，得到精神上的宽慰。 其实在我们埋怨军训有多苦，有多累的时候，我们是否有想过我们的教官。在我们晒太阳的时候他们也和我们一样，晒的满脸通红，喊口号喊的喉咙发哑。我真的很佩服他们，佩服他们的士气，由于他们选择了做一个军人，保

27、家卫国。 或许在军训的时候的确有些同学心不在傿，态度不端正，但在军训最终一天的会操中，同学们齐心协力，端正态度，为我们的军训落下了完善的帷幕。 经过这次军训我懂得了许多。其实生活中有许多困难是我们自己想出来的，所以这些困难不能靠别人来帮我们解决，只有靠我们自己坚决的意志去克制，去解决。还有一点，这次军训让我更懂得了为别人着想，也让我深刻体会了“团结就是力气“这句话。 我想在多年后回忆我的高中生活，我回想到这次军训，想到和同学们一起经受的这次军训。曾经，我们一起在太阳底下晒过，流过许多汗，也有人流过血，但我们不曾流泪。 军训，把我们这群娇生惯养的孩子熬炼成了真正的男子汉，女强人，让我们知道了什么

28、是汗水，什么是欢乐，教会我们怎样面对今后人生中的挫折与困难！ 高中信息技术教学反思(精)六 本学期我担当高x年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培育学生把握计算机操作技能，着眼于使学生把握信息科学、信息技术的根本学问，注意培育学生信息采集、加工、公布等信息处理的根本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力量，并用于学习和生活，固然最重要的还在于高中的信息技术学业水平测试，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。 一、不断提高个人素养 积极参与学校组织的政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。

29、平常积极参与教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关学问，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的根底。 二、扎实开展教学工作 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进展全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进展逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课，

30、备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。 依据信息技术学科的根本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制造性强的特点都要求我们必需强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在把握根底学问的根底上，发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的进展更新并进一步发挥自己的制造力。假如单纯地依靠教师的教授，他们所把握的学问将总是有限的。 在教学中，学生使用的是广教版的教材，教材教案能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心进展特点，请保存此标记因此在教学过程

31、中注意结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参与的各种兴趣活动，并在活动中加强教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺当地完成学习任务，并在教学中，留意学问的拓展和延长，使一局部学习学问比拟快、技能把握比拟好的学生能够利用空余时间进展一些自主学习，到达提高的目的。 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，

32、对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注意了学生力量的培育，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采纳让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。 正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对学问的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的熟悉，而能不能将这个熟悉清楚化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充分的时间去练习，把模糊的熟悉清楚化；并能有进一步的提高和制造。 信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培育学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足进展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建立者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状叙述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。 在信息技术课堂教学中针对学生的详细状况采纳不同的教学方法，从实际做起，注意落实，留意细节，使学生能在活泼的课堂气氛中学到更多的学问。一学期来，我坚持不懈地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有了解肯定的提升。我将连续努力让我的课堂更有生色！