鲁人版高中语文第3册《祝福》.ppt

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1、祝 福鲁鲁 迅迅学习目标学习目标 1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。4、注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。创作背景及时代意义创作背景及时代意义 祝福写于祝福写于1924年年2月月7日，是鲁迅短日，是鲁迅短篇小说集篇小说集彷徨的第一篇彷徨的第一篇。最初发表于。最初发表于1924年年3月月25日出版的上海东方杂志半月日出版的上海东方杂志半月刊第二十一卷第六号。刊第二十一卷第六号。世纪年代，世纪年代，

2、正是中国新文化运动的发展时期新文化运正是中国新文化运动的发展时期新文化运动的口号是动的口号是“民主、科学民主、科学”，而阻止中国进，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想妇千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想妇女则是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女则是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒弊和余毒寒寒暄暄 送送灶灶 陈抟 朱朱拓拓 荸荸荠门槛 咀嚼咀嚼 渣滓渣滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷草草窠窠 蹙蹙缩 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾弃弃蹒跚跚 一一

3、瞥瞥 驯熟熟 俨然然 醉醉醺醺醺醺课文朗读课文朗读xunxunzo zo tuntunt t bqibqiknkn j j jujuz zpolupolu y yo okkccxnxnlltu tu pnshnpnshn pipi xnxny y n nxnxn为下列红色的字注音：为下列红色的字注音：监监生生 间间或一轮或一轮 不不更更事事 形形骸骸 新新正正 强强 惴惴惴惴 怜悧怜悧 讪讪讪讪jinjingngzhngjingzhuhilng lshn 整体感知整体感知 1 1、按故事的、按故事的“序幕序幕开端开端发展展高潮高潮结局局尾声尾声”的的顺序把序把全文分全文分为六部分；六部分；2

4、2、本文的、本文的记叙叙顺序是什么？序是什么？采用采用这样的的记叙叙顺序有什么作用？序有什么作用？阅读全文，思考下列问题：阅读全文，思考下列问题：一、情节一、情节 小小说说写了写了“我我”在年底祝福在年底祝福时时回到回到鲁镇鲁镇，路遇，路遇沦为沦为乞丐的乞丐的祥林嫂，祥林嫂，紧紧接着得悉其死接着得悉其死讯讯，于是回于是回忆忆其生平。其生平。故事大框架就写了故事大框架就写了“我我”回回鲁镇鲁镇三天的事情，当中再套了三天的事情，当中再套了祥林嫂的故事祥林嫂的故事。第一天：第一天：回鲁镇，与四叔话不投机。回鲁镇，与四叔话不投机。第二天：看本家和朋友，下午路遇祥林嫂。第三天：第三天：回回忆昨天路遇祥林

5、嫂之事，心中不安；傍晚昨天路遇祥林嫂之事，心中不安；傍晚闻听死听死讯惊惶惊惶负疚；入夜，疚；入夜，渐觉舒舒畅，回，回忆祥林嫂生平；五更将近，被祥林嫂生平；五更将近，被爆竹惊醒，爆竹惊醒，懒散舒适。散舒适。祥林嫂复述故事情节，理清思路复述故事情节，理清思路序幕序幕写祝福景象和鲁四老爷写祝福景象和鲁四老爷结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声祥林嫂寂然死去祥林嫂寂然死去祥林嫂被卖改嫁祥林嫂被卖改嫁祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇再写祝福景象及我的感受再写祝福景象及我的感受倒倒叙叙手手法法 结构上构上:把祥林嫂悲惨的把祥林嫂悲惨的结局放在开局放在开头，巧妙地，巧妙地设置置了

6、了悬念念，使，使读者寄予探求者寄予探求事情的原委，事情的原委，有有一定的一定的吸引力吸引力；内容上：内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，在一起，形成形成强烈的烈的对比比，有震撼人心，有震撼人心的力量，的力量，突出反封建的主突出反封建的主题。倒叙的作用倒叙的作用二、人物形象分析二、人物形象分析祥林嫂1、肖像描写肖像描写（1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？三次三次衣着打扮衣着打扮脸色脸色眼睛眼睛精神状态精神状态初到鲁镇头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，但两颊还是红的顺着眼做工毫不懈怠，反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白

7、胖了再到鲁镇仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸死前相遇头发全白，全不像四十上下的人提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了脸上瘦削不堪，黄中带黑，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的（2 2）祥林嫂的）祥林嫂的三次肖像有何变化？三次肖像有何变化？（3）比较它们的异同，思考其用意）比较它们的异同，思考其用意 作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，

8、善良，温顺，要求极勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足低，易于满足。但再到鲁镇时，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲精神上受到刺激，极度悲伤伤。而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。已是濒于死亡。作者正是用白描手法，在对比中显示人作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。物的境遇、内心的痛苦和悲哀。（4）总结肖像描写的作用）总结肖像描写的作用:表现了人物的质朴、善良、温顺与勤表现了人物的质朴、善良、温顺与勤劳劳,更重要的是表现了人物命运的变化更重要

9、的是表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。总起来看总起来看,几几次描写次描写概括了祥林嫂半生悲概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻惨的历史，通过鲜明的对照深刻表明祥表明祥林嫂的悲惨遭遇并不是固有的，而是因林嫂的悲惨遭遇并不是固有的，而是因为外在的客观因素为外在的客观因素(封建专制、迷信落后封建专制、迷信落后的客观环境的客观环境)造成的造成的，揭露了封建思想对揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。劳动妇女的摧残和迫害。通通过前后对比，过前后对比，使人物形象的悲惨命运更为突出更为逼使人物形象的悲惨命运更为突出更为逼真，主题思想更为鲜

10、明。真，主题思想更为鲜明。2.2.语言语言描写描写（1）为什么作者不厌其烦地写祥林嫂自）为什么作者不厌其烦地写祥林嫂自述阿毛之死？述阿毛之死？更突出了祥林嫂的痛苦与自责更突出了祥林嫂的痛苦与自责（2）与柳妈的对话）与柳妈的对话加重了她的精神负担加重了她的精神负担（3）与）与“我我”的对话的对话 展示了其矛盾心理展示了其矛盾心理说明希望彻底破灭说明希望彻底破灭 3、动作描写、动作描写 提问：文中同样用了很多的动作描写，试以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理？她讪讪的缩了手转了几圈，疑惑的走开受了炮烙似的缩手，失神的站着难为情心怀希望彻底崩溃小结：概括祥林嫂形象小结：概括祥林嫂

11、形象 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物教和封建迷信所吞噬的人物。鲁四老爷鲁四老爷分析鲁四老爷形象要注意语言（六次语言描写）行为（两次皱眉）侧面描写（书房）（试从课本当中找出）语言描写：语言描写：六次开口，说了五十来个字，却就把他反动、顽六次开口，说了五十来个字，却就把他反动、顽 固、固、虚伪自私

12、、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的罪行，揭露的淋漓尽致。罪行，揭露的淋漓尽致。行为描写：行为描写：两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感，两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感，没有同情心。没有同情心。间接描写：通过鲁四老爷的书房陈设的描写，点明了鲁四老爷的身分通过鲁四老爷的书房陈设的描写，点明了鲁四老爷的身分（地主阶级、封建理学的卫道士），揭露了他的丑恶本质，（地主阶级、封建理学的卫道士），揭露了他的丑恶本质，从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源和思想根源。和思想根源。鲁四老爷鲁四老

13、爷 是是当当时时农农村村中中地地主主阶阶级级的的代代表表人人物物。政政治治上上迂迂腐腐、保保守守，思思想想上上守守旧旧、反反动动，为为人人自自私私、冷酷。冷酷。他他是是造造成成祥祥林林嫂嫂悲悲剧剧的的一一个个重要人物。重要人物。试着用同样的方法分析文中涉及到得其他人物形象柳妈文中的“我”柳妈柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。“我我”是是全全文文的的线线索索人人物物，祥祥林林嫂嫂一一生生的的悲悲惨惨遭遭遇遇都都是是通通过过“我我的的所所见见所闻来展现的；所闻来展现的；是是一一个个具具有有进进步步思

14、思想想的的小小资资产产阶阶级级知知识识分分子子的的形形象象，同同情情劳劳动动人人民民，不不满满黑黑暗暗现现实实，但但也有软弱和无能的一面。也有软弱和无能的一面。死亡形式1、你认为祥林嫂的死属于自杀还是他杀？、你认为祥林嫂的死属于自杀还是他杀？2、如果是他杀，那么谁是凶手？、如果是他杀，那么谁是凶手？鲁四老爷？鲁四老爷？祥林嫂不是被鲁四老爷逼死的。鲁四老爷只是受封建祥林嫂不是被鲁四老爷逼死的。鲁四老爷只是受封建文化影响颇深，以为祥林嫂是个不幸之人。但是，文化影响颇深，以为祥林嫂是个不幸之人。但是，鲁四老爷的凶残以及冷酷无情是造成祥林嫂悲剧的鲁四老爷的凶残以及冷酷无情是造成祥林嫂悲剧的重要原因。重

15、要原因。柳妈柳妈?祥林嫂不是被柳妈逼死的。柳妈只是加速了祥林嫂的祥林嫂不是被柳妈逼死的。柳妈只是加速了祥林嫂的死亡，她不是造成祥林嫂悲剧的根本原因。但是，死亡，她不是造成祥林嫂悲剧的根本原因。但是，柳妈让祥林嫂去捐门槛之后，大家对祥林嫂的态度柳妈让祥林嫂去捐门槛之后，大家对祥林嫂的态度却没有变，这使得祥林嫂的心再一次受到了严重的却没有变，这使得祥林嫂的心再一次受到了严重的打击，从而加速了祥林嫂的死亡。打击，从而加速了祥林嫂的死亡。卫老婆子卫老婆子?祥林嫂的婆婆祥林嫂的婆婆、大伯、大伯?鲁镇的那些人鲁镇的那些人?深受封建思想毒害，鄙视祥林嫂，用祥林嫂的悲深受封建思想毒害，鄙视祥林嫂，用祥林嫂的悲

16、剧来满足自己的猎奇心理。他们的态度增加了她的剧来满足自己的猎奇心理。他们的态度增加了她的痛苦与无助。痛苦与无助。3、谁应该对祥林嫂的死祥林嫂的死负责?谁是元是元凶凶?祥祥林嫂勤快能干而又善良林嫂勤快能干而又善良,在一次次走投无路中在一次次走投无路中苦苦苦苦挣挣扎到最后一息扎到最后一息.谁 是是 凶凶 手手鲁镇的的环境境氛氛围迷信麻木愚昧迷信麻木愚昧鲁镇的思的思想想认识顽固守旧固守旧,尊崇尊崇礼教礼教鲁镇鲁镇的待人的待人处处事事态态度度淡漠而无耻淡漠而无耻合谋杀害祥林嫂封封建建礼礼教教与与迷迷信信才才是是真真凶凶 小结：鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及柳妈、众人以及

17、“我我”，他们在精神他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂上、灵魂上都影响了祥林嫂，他们自，他们自觉或不自觉地受觉或不自觉地受封建伦理道德、礼教封建伦理道德、礼教思想思想的驱使，致使的驱使，致使祥林嫂成为愚昧、祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。吃人的封建礼教思想的牺牲品。祥林嫂悲惨而短暂的一生，充祥林嫂悲惨而短暂的一生，充分暴露了分暴露了封建礼教思想封建礼教思想戕害和虐戕害和虐杀劳动妇女的杀劳动妇女的愚昧和反动愚昧和反动的本质。的本质。1 1、小、小说描写了几次描写了几次“祝福祝福”？在小？在小说中起什么作用？中起什么作用？2 2、小、小说为什么以什么以“祝福祝福”为题？环境描写环境描写

18、研究阅读研究阅读“三次祝福三次祝福”A“鲁镇年终的大典鲁镇年终的大典”序幕中祝福景象中有一句话序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此年年如此，家家如此只只要买得起福礼和爆竹之类的，要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此今年自然也如此”,”,这这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。社会环境，

19、揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描写，就写，就揭示揭示出祥林嫂悲剧的出祥林嫂悲剧的社会根源社会根源，预示预示了祥林嫂了祥林嫂悲剧悲剧的必然性的必然性。B鲁四老爷家的祝福鲁四老爷家的祝福 “你放着罢，祥林嫂！你放着罢，祥林嫂！”这样一句这样一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁

20、四老爷望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的环境描写，的道路。特定的环境描写，推动了情节推动了情节的发展的发展，同时也增强了人物形象的真实，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。性与感染力。C结尾的祝福景象结尾的祝福景象这一段描写与开头的景物描写前后呼这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备的惨死和歆

21、享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，给鲁镇的人们祝福作对比，深化了深化了揭揭露旧社会封建礼教吃人本质的露旧社会封建礼教吃人本质的主题主题，结构上结构上也做到了也做到了首尾呼应首尾呼应。以“祝福”为题的深刻含义1 1、“祝福祝福”是小是小说情情节的枢的枢纽，小，小说起于祝起于祝福，福，终于祝福，中于祝福，中间一再写到祝福，情一再写到祝福，情节的的发展与祝福密切相关。展与祝福密切相关。2 2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛气氛中展开的，中展开的，鲜明的明的对照深化了祥林嫂的悲照深化了祥林嫂的悲剧命运命运，包含了辛辣的反，包含了辛辣的反讽意味。意味。祝福祝福通通过祥林嫂一生的悲惨遭祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本本质，指出，指出彻底反封建的必要性。底反封建的必要性。人世人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。惨在礼教吃祥林嫂。许寿裳寿裳总结主题总结主题