鲁人高中语文第册祝福.pptx

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1、鲁人高中语文第册祝福鲁人高中语文第册祝福学习目标学习目标 1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。4、注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。第1页/共33页创作背景及时代意义创作背景及时代意义 祝福祝福写于写于1924年年2月月7日，是鲁迅短篇小日，是鲁迅短篇小说集说集彷徨彷徨的第一篇的第一篇。最初发表于。最初发表于1924年年3月月25日出版的上海日出版的上海东方杂志东方杂志半月刊第半月刊第二十一卷第六

2、号。二十一卷第六号。世纪年代，正是世纪年代，正是中国新文化运动的发展时期新文化运动的中国新文化运动的发展时期新文化运动的口号是口号是“民主、科学民主、科学”，而阻止中国进入民，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想妇女则年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想妇女则是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女题是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒余毒第2页/共33页寒寒暄暄 送送灶灶 陈陈抟抟 朱朱拓拓 荸荠荸荠门门槛槛 咀嚼咀嚼 渣滓渣滓 炮烙炮烙

3、窈窈陷陷草草窠窠 蹙蹙缩缩 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾弃弃蹒跚蹒跚 一一瞥瞥 驯驯熟熟 俨俨然然 醉醉醺醺醺醺课文朗读课文朗读xunxunzo zo tuntunt t bqibqiknkn j j jujuz zpolupolu y yo okkccxnxnlltu tu pnshnpnshn pipi xnxny y n nxnxn为下列红色的字注音：为下列红色的字注音：第3页/共33页监监生生 间间或一轮或一轮 不不更更事事 形形骸骸 新新正正 强强 惴惴惴惴 怜悧怜悧 讪讪讪讪jinjingngzhngjingzhuhilng lshn 第4页/共33页整体感知整体感知 1 1、按故事的

4、、按故事的“序幕序幕开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声”的顺的顺序把全文分为六部分；序把全文分为六部分；2 2、本文的记叙顺序是什么？、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用采用这样的记叙顺序有什么作用？阅读全文，思考下列问题：阅读全文，思考下列问题：第5页/共33页一、情节一、情节 小说写了小说写了“我我”在年底祝福时回到鲁镇，路遇沦为乞丐的祥林嫂，紧接着得悉其死讯，于是回忆其生平。在年底祝福时回到鲁镇，路遇沦为乞丐的祥林嫂，紧接着得悉其死讯，于是回忆其生平。故事大框架就写了故事大框架就写了“我我”回鲁镇三天的事情，当中再套了祥林嫂的故事。回鲁镇三天的事情，当中再套了祥林嫂

5、的故事。第一天：第一天：回鲁镇，与四叔话不投机。回鲁镇，与四叔话不投机。第二天：看本家和朋友，下午路遇祥林嫂。第三天：第三天：回忆昨天路遇祥林嫂之事，心中不安；傍晚闻听死讯惊惶负疚；入夜，渐觉舒畅，回忆祥林嫂生平；五更将近，被爆竹惊醒，懒散舒适。回忆昨天路遇祥林嫂之事，心中不安；傍晚闻听死讯惊惶负疚；入夜，渐觉舒畅，回忆祥林嫂生平；五更将近，被爆竹惊醒，懒散舒适。祥林嫂第6页/共33页复述故事情节，理清思路复述故事情节，理清思路序幕序幕写祝福景象和鲁四老爷写祝福景象和鲁四老爷结结局局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声祥林嫂寂然死去祥林嫂寂然死去祥林嫂被卖改嫁祥林嫂被卖改嫁祥林嫂初到鲁祥林嫂初到鲁

6、镇镇祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇再写祝福景象及我的感受再写祝福景象及我的感受倒倒叙叙手手法法第7页/共33页 结构上结构上:把祥林嫂悲惨的结局放在开把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地头，巧妙地设置设置了了悬念悬念，使读者寄予探，使读者寄予探求事情的原委，求事情的原委，有有一定的一定的吸引力吸引力；内容上：内容上：把祝福的景象和祥林嫂的把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，死连在一起，形成形成强烈的强烈的对比对比，有震撼，有震撼人心的力量，人心的力量，突出反封建的主题突出反封建的主题。倒叙的作用倒叙的作用第8页/共33页二、人物形象分析二、人物形象分析祥林嫂第9页/共33页1、肖像描写肖像描写（1）

7、文中共几次写到了祥林）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？嫂的肖像？三次三次第10页/共33页衣着打扮衣着打扮脸色脸色眼睛眼睛精神状态精神状态初到鲁镇头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，但两颊还是红的顺着眼做工毫不懈怠，反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了再到鲁镇仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸死前相遇头发全白，全不像四十上下的人提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了脸上瘦削不堪，黄中带

8、黑，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的（2 2）祥林嫂的三次肖像有何变化？）祥林嫂的三次肖像有何变化？第11页/共33页（3 3）比较它们的异同，思考其用意）比较它们的异同，思考其用意）比较它们的异同，思考其用意）比较它们的异同，思考其用意 作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极勤劳，朴实，善良，温顺，要求极勤劳，朴实，善良，温顺，要求极勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足低，易于满足低，易于满足低，易于满足。但再到鲁镇时，两颊和眼睛。但再到鲁镇时，两颊和眼睛发生

9、了变化，说明发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲精神上受到刺激，极度悲精神上受到刺激，极度悲精神上受到刺激，极度悲伤伤伤伤。而第三处则显示其。而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，遭遇悲惨，乞讨无路，遭遇悲惨，乞讨无路，遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。已是濒于死亡。已是濒于死亡。已是濒于死亡。作者正是用白描手法，在对作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。的痛苦和悲哀。第12页/共33页（4）总结

10、肖像描写的作用）总结肖像描写的作用:表现了人物的质朴、善良、温顺与勤表现了人物的质朴、善良、温顺与勤劳劳,更重要的是表现了人物命运的变化更重要的是表现了人物命运的变化,揭揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。总起来看总起来看,几次描写几次描写概括了祥林嫂半生悲概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻惨的历史，通过鲜明的对照深刻表明祥表明祥林嫂的悲惨遭遇并不是固有的，而是因林嫂的悲惨遭遇并不是固有的，而是因为外在的客观因素为外在的客观因素(封建专制、迷信落后封建专制、迷信落后的客观环境的客观环境)造成的，造成的，揭露了封建思想对揭露了封建思想对劳动妇女的摧残

11、和迫害。通劳动妇女的摧残和迫害。通过前后对比，过前后对比，使人物形象的悲惨命运更为突出更为逼使人物形象的悲惨命运更为突出更为逼真，主题思想更为鲜明。真，主题思想更为鲜明。第13页/共33页2.2.语言语言描写描写（1）为什么作者不厌其烦地写祥林嫂自）为什么作者不厌其烦地写祥林嫂自述阿毛之死？述阿毛之死？更突出了祥林嫂的痛苦与自更突出了祥林嫂的痛苦与自责责（2）与柳妈的对话）与柳妈的对话加重了她的精神负担加重了她的精神负担（3）与）与“我我”的对话的对话 展示了其矛盾心理展示了其矛盾心理说明希望彻底破灭说明希望彻底破灭第14页/共33页 3、动作描写、动作描写 提问：文中同样用了很多的动作描写，

12、试以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理？她讪讪的缩了手转了几圈，疑惑的走开受了炮烙似的缩手，失神的站着难为情心怀希望彻底崩溃第15页/共33页小结：概括祥林嫂形象小结：概括祥林嫂形象 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践踏、的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物封建迷信所吞噬的人物。第16页/共33页鲁四老爷鲁四老爷

13、分析鲁四老爷形象要注意语言（六次语言描写）行为（两次皱眉）侧面描写（书房）（试从课本当中找出）（试从课本当中找出）第17页/共33页语言描写：语言描写：六次开口，说了五十来个字，却就把他反动、顽六次开口，说了五十来个字，却就把他反动、顽六次开口，说了五十来个字，却就把他反动、顽六次开口，说了五十来个字，却就把他反动、顽 固、固、固、固、虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的罪行，揭露的淋漓尽致。罪行，揭露的淋漓尽致。罪行，揭露的淋漓尽致。罪行，揭露的

14、淋漓尽致。行为描写：行为描写：两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感，两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感，两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感，两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感，没有同情心。没有同情心。没有同情心。没有同情心。间接描写：通过鲁四老爷的书房陈设的描写，点明了鲁四老爷的身分（地主阶级、封建理学的卫道士），揭露了他的丑恶本质，从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源和思想根源。通过鲁四老爷的书房陈设的描写，点明了鲁四老爷的身分（地主阶级、封建理学的卫道士），揭露了他的丑恶本质，从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源和思想根源。第18页/共33页鲁四老鲁四老爷

15、爷 是是当当时时农农村村中中地地主主阶阶级级的的代代表表人人物物。政政治治上上迂迂腐腐、保保守守，思思想想上上守守旧旧、反反动动，为为人人自自私私、冷酷。冷酷。他他是是造造成成祥祥林林嫂嫂悲悲剧剧的的一一个重要人物。个重要人物。第19页/共33页试着用同样的方法分析文中涉及到得其他人物形象柳妈文中的“我”第20页/共33页柳妈柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。第21页/共33页“我我”是是是是全全全全文文文文的的的的线线线线索索索索人人人人物物物物，祥祥祥祥林林林林嫂嫂嫂嫂一一一一生生生生的的的

16、的悲悲悲悲惨惨惨惨遭遭遭遭遇遇遇遇都都都都是是是是通通通通过过过过“我我我我 的的的的所见所闻来展现的；所见所闻来展现的；所见所闻来展现的；所见所闻来展现的；是是是是一一一一个个个个具具具具有有有有进进进进步步步步思思思思想想想想的的的的小小小小资资资资产产产产阶阶阶阶级级级级知知知知识识识识分分分分子子子子的的的的形形形形象象象象，同同同同情情情情劳劳劳劳动动动动人人人人民民民民，不不不不满满满满黑黑黑黑暗暗暗暗现现现现实实实实，但但但但也也也也有有有有软软软软弱弱弱弱和和和和无无无无能能能能的的的的一一一一面。面。面。面。第22页/共33页死亡形式1、你认为祥林嫂的死属于自杀、你认为祥林嫂

17、的死属于自杀还是他杀？还是他杀？2、如果是他杀，那么谁是凶手、如果是他杀，那么谁是凶手？第23页/共33页鲁四老爷？鲁四老爷？鲁四老爷？鲁四老爷？祥林嫂不是被鲁四老爷逼死的。鲁四老爷只是受封祥林嫂不是被鲁四老爷逼死的。鲁四老爷只是受封祥林嫂不是被鲁四老爷逼死的。鲁四老爷只是受封祥林嫂不是被鲁四老爷逼死的。鲁四老爷只是受封建文化影响颇深，以为祥林嫂是个不幸之人。但建文化影响颇深，以为祥林嫂是个不幸之人。但建文化影响颇深，以为祥林嫂是个不幸之人。但建文化影响颇深，以为祥林嫂是个不幸之人。但是，鲁四老爷的凶残以及冷酷无情是造成祥林嫂是，鲁四老爷的凶残以及冷酷无情是造成祥林嫂是，鲁四老爷的凶残以及冷酷

18、无情是造成祥林嫂是，鲁四老爷的凶残以及冷酷无情是造成祥林嫂悲剧的重要原因。悲剧的重要原因。悲剧的重要原因。悲剧的重要原因。柳妈柳妈柳妈柳妈?祥林嫂不是被柳妈逼死的。柳妈只是加速了祥林嫂祥林嫂不是被柳妈逼死的。柳妈只是加速了祥林嫂祥林嫂不是被柳妈逼死的。柳妈只是加速了祥林嫂祥林嫂不是被柳妈逼死的。柳妈只是加速了祥林嫂的死亡，她不是造成祥林嫂悲剧的根本原因。但的死亡，她不是造成祥林嫂悲剧的根本原因。但的死亡，她不是造成祥林嫂悲剧的根本原因。但的死亡，她不是造成祥林嫂悲剧的根本原因。但是，柳妈让祥林嫂去捐门槛之后，大家对祥林嫂是，柳妈让祥林嫂去捐门槛之后，大家对祥林嫂是，柳妈让祥林嫂去捐门槛之后，大

19、家对祥林嫂是，柳妈让祥林嫂去捐门槛之后，大家对祥林嫂的态度却没有变，这使得祥林嫂的心再一次受到的态度却没有变，这使得祥林嫂的心再一次受到的态度却没有变，这使得祥林嫂的心再一次受到的态度却没有变，这使得祥林嫂的心再一次受到了严重的打击，从而加速了祥林嫂的死亡。了严重的打击，从而加速了祥林嫂的死亡。了严重的打击，从而加速了祥林嫂的死亡。了严重的打击，从而加速了祥林嫂的死亡。卫老婆子卫老婆子卫老婆子卫老婆子?祥林嫂的婆婆、大伯祥林嫂的婆婆、大伯祥林嫂的婆婆、大伯祥林嫂的婆婆、大伯?鲁镇的那些人鲁镇的那些人鲁镇的那些人鲁镇的那些人?深受封建思想毒害，鄙视祥林嫂，用祥林嫂的悲深受封建思想毒害，鄙视祥林嫂

20、，用祥林嫂的悲深受封建思想毒害，鄙视祥林嫂，用祥林嫂的悲深受封建思想毒害，鄙视祥林嫂，用祥林嫂的悲剧来满足自己的猎奇心理。他们的态度增加了她剧来满足自己的猎奇心理。他们的态度增加了她剧来满足自己的猎奇心理。他们的态度增加了她剧来满足自己的猎奇心理。他们的态度增加了她的痛苦与无助。的痛苦与无助。的痛苦与无助。的痛苦与无助。第24页/共33页3、谁应该对祥林嫂的死负责、谁应该对祥林嫂的死负责?谁是元谁是元凶凶?祥祥林嫂勤快能干而又善良林嫂勤快能干而又善良,在一次次走投无路中在一次次走投无路中苦苦挣扎到最后一息苦苦挣扎到最后一息.谁谁 是是 凶凶 手手鲁镇的环境鲁镇的环境氛围氛围迷信麻木愚昧迷信麻木

21、愚昧鲁镇的思鲁镇的思想认识想认识顽固守旧顽固守旧,尊崇尊崇礼教礼教鲁镇的待人鲁镇的待人处事态度处事态度淡漠而无耻淡漠而无耻合谋杀害祥林嫂封封建建礼礼教教与与迷迷信信才才是是真真凶凶第25页/共33页 小结：鲁四老爷、祥林嫂鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及的婆婆、柳妈、众人以及“我我”，他们在精神上、灵魂他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂上都影响了祥林嫂，他们自，他们自觉或不自觉地受觉或不自觉地受封建伦理道封建伦理道德、礼教思想德、礼教思想的驱使，致使的驱使，致使祥林嫂成为愚昧、吃人的封祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。建礼教思想的牺牲品。祥林嫂悲惨而短暂的一生，祥林嫂悲惨而短暂

22、的一生，祥林嫂悲惨而短暂的一生，祥林嫂悲惨而短暂的一生，充分暴露了充分暴露了充分暴露了充分暴露了封建礼教思想封建礼教思想封建礼教思想封建礼教思想戕害和戕害和戕害和戕害和虐杀劳动妇女的虐杀劳动妇女的虐杀劳动妇女的虐杀劳动妇女的愚昧和反动愚昧和反动愚昧和反动愚昧和反动的本的本的本的本质。质。质。质。第26页/共33页 1 1、小说描写了几次、小说描写了几次“祝福祝福”？在？在小说中起什么作用？小说中起什么作用？2 2、小说为什么以、小说为什么以“祝福祝福”为题？为题？环境描写环境描写研究阅读研究阅读第27页/共33页“三次祝福三次祝福”A“鲁镇年终的大典鲁镇年终的大典”序幕中祝福景象中有一句话序幕

23、中祝福景象中有一句话序幕中祝福景象中有一句话序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此年年如此，家家如此年年如此，家家如此年年如此，家家如此只要买得起福礼和爆竹之类的，只要买得起福礼和爆竹之类的，只要买得起福礼和爆竹之类的，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此今年自然也如此今年自然也如此今年自然也如此”,这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬

24、殊想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧显示了辛亥革命以后中国农村的状况：

25、阶级关系依旧显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描写，就环境描写，就环境描写，就环境描写，就揭示揭示揭示揭示出祥林嫂悲剧的出祥林嫂悲剧的出祥林嫂悲剧的出祥林嫂悲剧的社会根源社会根源社会根源社会根源，预示预示预示预示了祥了祥了祥了祥林嫂林嫂林嫂林嫂悲剧的必然性悲剧的必然性悲剧的必然性悲剧的必然性。第28页/共33页 B鲁四老爷家的祝福鲁四老爷家的祝福 “你放着罢，祥林嫂！你放着罢，祥林嫂！”这

26、样一句喝令，粉碎了祥这样一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定一步逼上死亡的道路。特定的环境描写，的环境描写，推动了情节的推动了情节的发展发展，同时也增强了人物形，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。象的真实性与感染力。第29页/共33页C结尾的祝福景象结尾的祝福景象这一段描写与开头的景物描写前后呼这一段

27、描写与开头的景物描写前后呼这一段描写与开头的景物描写前后呼这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备的惨死和歆享了供品的天地圣众预备的惨死和歆享了供品的天地圣众预备的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，给鲁镇的人们祝福作对比，给鲁镇的人们祝福作对比，给鲁镇的人们祝福作对比，深化了深化了深化了深化了揭揭揭

28、揭露旧社会封建礼教吃人本质的露旧社会封建礼教吃人本质的露旧社会封建礼教吃人本质的露旧社会封建礼教吃人本质的主题主题主题主题，结构上结构上结构上结构上也做到了也做到了也做到了也做到了首尾呼应首尾呼应首尾呼应首尾呼应。第30页/共33页以“祝福”为题的深刻含义1 1、“祝福祝福”是小说情节的枢纽是小说情节的枢纽，小说起于，小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关。情节的发展与祝福密切相关。2 2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，中展开的，鲜明的对照深化了祥林嫂的鲜明的对照深化了祥林嫂的悲剧命运悲剧命运，包含了辛辣的反讽意味。，包含了辛辣的反讽意味。第31页/共33页 祝福祝福通过祥林嫂一生的悲惨通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。要性。人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。惨在礼教吃祥林嫂。许寿裳许寿裳总结主题总结主题第32页/共33页