冀教版少年闰土教案.pdf

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1、冀 数 版 少 年 闰 土 教 案 少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说 故乡。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中聪明、机智勇敢、见多识广的少年闰土形象。下面我给你分享，欢迎阅读。教学目标1.继续认识详写和略写的作用，学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想。2.学会本课6 个生字、1 个多音字;理解23个词语的意思。3.理解含义深刻句子的意思。4.能正确.流利地朗读课文，背诵第1 自然段。5.了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年：感受我热爱劳动人民的思想感情。教学时间3 课时教学重点认识详写和略写的作用，学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想。教学难点认识详写和略写的作用，

2、学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想。第一课时教学要点初读课文，自学生新词，分段，教学一、二两大段，背诵第1 自然段，完成作业本第1、4 题。教学过程一、1.简介鲁迅 少年闰土的出处，出示课题。2.生轻读课文，要求按注音读准生字，划出不懂的词语。3.讨论分段。二、1.抽读课后题1（1）,贴挂图，放第一自然段的课文录音，师以教鞭随录音指图。尔后提问：少年闰土给我们留下怎样的印象？（勇敢机智）那么，课文中哪几句话突出反映了少年闰土的这一形象呢？（抽答，然后齐读“其间.逃走了一段话。理解其间和猿两个词语。）为了衬托闰土的形象，课文开头描写了哪些景物（天空、圆月。西瓜），用了哪些表示颜色的词语？

3、（深蓝，金黄、碧绿、）情感朗读指导，齐读本自然段，体会梦幻般的美景衬托下的少年英雄形象。二、学习第二大段。1.轻读2、3小节，思考：闰土因什么原因到 我家来?闰土来我”家前，我“听到了闰土哪些情况？读后抽答。2.释疑，师生共同讨沦理解 少爷”、值年、祭祀、郑重、仿佛、“五行、装掠”等词语的意思。3.师生共同讨论小结本大段的主要内容。（本段主要写我结识闰土的原因）三：熟读第一自然段，抽背，同桌互背。四、师课的小结。五、课堂作业：作业本第1、2两题。第二课时教学要点学习第三、四两大段。分辨课文详略，理解含义深刻的句子。完成作业本 第5题。教学过程一、读读写写课后第5题的词语。二、抽读第三段（第4、

4、5两节），生划出描写闰上外貌特点的语句。（“紫色的圆脸.银项圈”）师生共同讨论，抓住紫色、毡帽、银项圈”理解人物的外貌特点描写，并在黑板一侧作副板书：外貌特点紫色的圆脸生活特点头戴小毡帽地方特点套一个银项圈时代特点，齐读这句话，深入体会闰土的外貌特点描写。提问：第4小节的开头哪些词语反映了“我迫切见到闰土的心情？（盼望、好容易、飞跑）那么，这小节的结尾又有几个关键词语反映了闰土和“我“刚见面就建立了友谊？（只是、便、于是）情感语气指导后生齐读第4小节。三、1.抽读第四段（第616小节），生划出本段的中心句（闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事），板书：稀奇事。2.生自读课文，找出四件稀奇事。（板书）

5、那么，四件事中写得最详细是哪一件？（管西瓜刺猿）抽读“闰土又对我说 油一般的滑，（注意朗读的情感语气）理解“无端、伶俐、素不知道 等词涪的意思。3.提问：这部分课文哪一小节的内容与开头小节的描写呼应？（“有胡叉呢 一节）这样写给人留下了闰土的什么形象？（勇敢机智，板书。）因为这件事给作者的印象最深刻，所以详细写，板书。4.除此以外，还有哪件事也写得详细？（在雪地捕鸟，板书）生轻读捕鸟一节，用笔划出写捕鸟动作的词（扫、支、撒、拉、罩等）。讨论：这一节反映了闰土什么品质特点？（聪明能于。板书。）5.除了这两件事，另外两件事写得详细还是简略：反映了人物什么品质特点？（师生讨论后板书：见多识广、略写）

6、6.抽读课后题1（2）、（3）两题,生回答。四、课文写了反映闰土品质特点的四件事，虽然也有详略之分，但是，这四件事从总的来说，仍然是详写的。那么，与闰土对比，我 与“往常的朋友这方面是详写还是略写？（略写）哪几节用对比的方法来写？（抽答）1.小黑板出示我素不知道;.一节，齐读，理解 素、如许、”单”等词语的意思。并抓住我先前单知道它在水果店里出卖罢了一句，引导学生理解我 接触的事少，过的是衣来伸手、饭来张口的生活，因而缺少见识的含义。以羡慕和敬佩的语气朗读本节。2.当闰土告诉我“那些无穷无尽的稀奇事后，“我有什么感想?哪一小节写出了我”的感想？（小黑板出示本节，齐读）理解“只看见院子里高墙上四

7、角的天空一句的深刻含义（比喻我”与往常的朋友整天生活在大院里，像 井 底 之 蛙，眼界狭窄、知识贫乏）。以羡慕、感叹的语气朗读本节。本课板书设计：稀 奇 事 反 映 品 质详 写 在雪地捕鸟-聪明能干管西瓜刺猫-机智勇敢海边拾贝壳略 写 见 多 识 广沙地有跳鱼第三课时教学要点教学 第五段，从人物的言行概括人物的特点，进一步认识课文从整体上如何安排详略，完 成 作 业 本 第2、3、6题。教学过程一、听写本课的生字，订正 巩 固。二、利 用 抽 答 课 后 题1（1）、（3）两 题，从整体上回顾和巩固上一课时所学的主要内容知识。（其 中1 （3）中的闰土是怎样一个人问题的回答，可从外貌描写中导

8、出“活泼可爱的特点，机智勇敢”可以归入聪明能干这一 品质特点中，教师形成系统板书）三、因为闰土是一个活泼可 爱、聪明能干又见多识广的农村少年，受到“我深深的敬佩和喜欢，他又很喜欢和“我相处，所 以，”我和闰土建立了深厚的友谊。我们是怎么分别和保持友谊的?读最后小节（抽读）。1.在这一小节里，哪些句子反映了我和闰土友谊深？（我急待大哭，他也躲到厨房里哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了）终于这个词语说明两人的分别时的感情是怎么样的？（恋恋不舍）2.反映我 与闰土保持友谊的语句有哪些？他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东 西。）但从此没有再见面”一句表达了 我“怎样

9、的感情?反映了“我对闰土长期思念的思想感情）四、以 课 后 题2为思考题，生再次轻读全文。附板书设计：2 4少年闰土：外 貌 特 点 活 泼 可 爱在雪地 捕 鸟 聪 明 能 干详写管西瓜 刺 猎 机 智 勇 敢品 质 特 点 海 边 捡 贝 壳略 写 见 多 识 广沙地有跳鱼参考资料:一、关于课后习题第1题：(1)常常浮现在我眼前的闰土是一个项戴银圈，手捏钢又，正在西瓜地奋力刺猿的十一、二岁的少年形象，他给我最突出的印象是勇敢机智。(2)闰土给 我讲的稀奇事有：雪地捕鸟、海边拾贝壳，看瓜刺猿，沙地看跳鱼儿。其中给“我印象最深的是看瓜刺猿。(3)闰土是一个活泼可爱、聪明能干，见多识广的农村少年

10、，从他告诉“我”的四件稀奇事中就可以明显地看出来。第2题：课文主要写我“小时候与少年闰土一段短暂交往并建立友谊的事。其中闰土告诉我的四件稀奇事，特别是雪地捕鸟和看瓜刺猿这两件事写得详细;有关“我”与往事的朋友生活天地狭窄、知识贫乏的事写得简略.作者这样写的目的在于突出课文的重点一一反映闰土是一个见多识广、聪明能干的农村少年，同时也反映 我 和闰土少年时短暂而真诚的友谊。第3题：(1)“素不知道：向来不知道。因为我“生活在自己的小天地里，过着衣来伸手饭来张口的少爷生活，像井底的青蛙，所以从来不知道这些海边农村的新鲜事。这句话表达了“我对少年闰土的羡慕和敬佩，也是对自己知识贫乏的感叹。(2)他们指

11、 我 往常的那些朋友。“高墙上的四角的天空。”指 我 和 往常的朋友整天生活在高墙大院里，不能广泛接触大自然，像井底之蛙,眼界狭窄，知识贫乏，反映了我和 往常的朋友”生活天地的狭窄。整句话表达了我“对所处地位和环境的不满，流露出自己对农村丰富多彩生活的向往。冀 教 版 少年闰土课文原文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉,向一匹猿用力地刺去。那猿却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭

12、祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弦捉小鸟雀的。我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色

13、的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。第二日，我便要他捕鸟。他说：这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下枇谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸽，蓝背.”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳

14、去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。管贼吗?“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獴猪，刺猬，猿。月亮地下，你听，啦啦地响了，猫在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猿的是怎么一件东西一一便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗?”有胡叉呢。走到了，看见猿了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚.啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。