2022年6月广西壮族自治区田阳县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf

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1、2022年 6 月广西壮族自治区田阳县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（考 试 时 间120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡得分阅卷入-判 断 题（共 15题，每 题 1 分）1.幼儿园语言教育的目标主要体现在听、说、读、写上。（）2 .蛋白质的基本单位是多肽。（）3.给佝偻病患儿应补充维生素D及钙剂，用量越多越好。（）4 .患者痊愈后，机体能自动产生不同程度的对该传染

2、病的免疫力，因此传染病最大特点是具有终身免疫性。（）5.给儿童发药时，要细心核对姓名、药物的剂型、药量和用法。（）6.父母是幼儿人生中的第一任老师，也是其最初的玩伴。（）7.幼儿园教育工作评价实行以园长和有关管理人员进行定性评价为主。（）8.根据观察方法的不同，可分为有目的性观察和无目的性观察。（）9.幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的重要保证。（）10.笑是情绪愉快的表现，儿童的笑比哭发生得晚。（）11.幼儿园中必须给幼教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。（）12.3 6岁儿童学习与发展指南 在目标部分分别对3-4岁、4 5岁、5-6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么

3、，大致可以到达什么发展水平提出了合理期望。（）13.婴幼儿的动作发育自下而上发展。（）14.儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和。（）15.幼儿心理发展敏感期的形成与生理发展的加速期和心理发展本身的状态无关，与心理的整体发展有关。（）二、单 项选择题（共 25题，每 题 1分，每题的备选项中，只 有 1 个最符合题意，每 题 2 分）16.游戏是幼儿的基本活动，幼儿游戏活动的卫生要求包括（）.最好在室内进行注意保持幼儿的愉快情绪游戏活动时间适当合理游戏中注意安全保护A、B、C、D、17.在科学活动“认识家禽”中，幼儿认识了鸡、鸭、鹅后，教师抛出问题：你们知道它们共同的名字叫什么吗？它们有什

4、么相同的地方？老师的提问策略属于（）。A、启发式提问B、发散性提问C、推理式提问D、总结式提问18.幼儿园教师专业标准（试行）中规定教师要了解掌握有关幼儿发展知识，下列不属于幼儿发展知识的是（）。A、不同年龄幼Jlz身心发展特点、规衡口促进幼儿全面发展的策略和方法B、幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的差异，掌握对应的策略与方法C、幼儿在发展中容易出现的问题与适宜的对策D、教师日常态度言行对幼儿发展的影响与作用19.一个小男孩听爸爸说出差回来要给他买一辆“电动小汽车。第二天，他到幼儿园对小伙伴说 我爸爸出差给我带回来一辆电动小汽车，可好玩了。这 是 幼 儿（）的表现。A、想象虚构性B、外在虚

5、荣性C、记忆准确性D、知觉组合性20.幼儿园课程以让幼儿获得（）为主。A、基础知识B、基本技能C、间接经验D、直接经验21.补充饮用水应注意（）。A、让幼儿抬水B、让幼儿旁观C、避开幼儿D、放在幼儿活动区22.门把手、水龙头的消毒时间应为（）分钟。A、2B、5C、10D、2023.保教人员要保证幼儿每天户外活动的时间不少于（）。A、3小时B、4小时C、2小时D、1小时24.（）创办了世界上第一所幼儿园。A、蒙台梭利B、皮亚杰C、裴斯泰洛齐弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）D、福禄贝尔25.幼儿园工作规程的规定中，幼儿园小班的人数一般为（）。A、15 人B、20 人C、25 人

6、D、30 人26.幼 心 发 展 差 异 性 产 生 的 物 质 性 基 础 是（）。A、遗传差异B、环境差异C、生理成熟差异D、教育差异27.幼J的（）主要表现在两个方面：与同龄伙伴的关系和与成人的关系。A、社会关系B、父母的关系C、邻里的关系D、社会行为28.幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼J困学教育活动设计原则是（）OA、趣味性原则B、科学性原则C、活动性原则D、发展性原则29.引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣 是（）的社会教育目标。A、托儿所B、幼儿园小班C幼儿园中班D、幼儿园大

7、班30.实施幼儿德育最基本的途径是（）。A、练习B、日常生活C、游戏D、示范31.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）A、自我意识B、防御意识C、性别意识D、道德意识32.营养性贫血是因缺乏造血所必需的（）、叶酸等营养物质所致。A、碘B、磷C、锌D、铁33.南京市鼓楼幼儿园的前身鼓楼幼稚园，是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园，由著名教育家（）于1923年创办。A、宋庆龄B、张之洞C、陈鹤琴D、陶行知34.下列选项中不能体现幼儿游戏自主性含义的是（）。A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B、游戏活动体现了幼儿的直接需要C、教师可以选择

8、和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D、游戏中幼理需要不受游戏之外的因素支配35.幼儿三岁以前以（）思维为主。A、具体形象B、感知运动C、抽象逻辑D、直观运动36.（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。A、幼儿适应环境和抗疾病的能力B、良好的生活习惯C、参加体育活动的兴趣D、促进幼儿身体正常发育37.下面不属于幼儿入学后适应性问题的是（）。A、睡眠不足B、学习压力C、人际关系不良D、经常感冒38.学前儿童美术教育活动的目标中，有利于培养儿童解决问题的能力的目标是（）。A、行为目标B、过程目标C、表现目标D、情感目标39.游戏不是儿童的本能，孩子生来是不会游戏的，是在生活中积累了一定的生活经验才去游戏。

9、这体现了（）.A、游戏是快乐的B、游戏是自主、自愿的C、游戏是与生活相联系的D、游戏是有序的第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡40.“儿童中心主义”教育理论，违 背 了（）。A、间接经验与直接经验相互作用的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.下列属于学前儿童心理健康标准的是（）。A、动作发展正常B、认知活动积极C、情绪积极向上D、道德发展良好42.防止老鼠生存、繁衍的方法主要有（）。A、彻底治理园所环境，随时保

10、持园所周围及内部的环境卫生B、各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源C、食堂出口、入口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不低于60cm,防止老鼠进入D、保持室内开窗通风43.下列属于幼表演游戏种类的有（）。A、桌面表演B、影子戏C、幼儿表演D、木偶戏44.下列属于婴幼儿细菌性传染病的是（）。A、手足口病B、百日咳C、猩红热D、流行性脑脊髓膜炎45.幼儿园的课程内容包括对（）等的学习。A、观念B、方法C、态度D、技能46.学前美术教育活动的主要类型包括（）。A、绘画活动B、雕塑活动C、手工活动D、欣赏活动47.保育员要协调各种关系，主 要 包 括（）.A、与其他保育员之间的关系B、与教师之间的

11、关系C、与婴幼儿之间的关系D、与家长之间的关系48.幼 儿 园 课 程 内 容螃 的原则 有（）。A、合法性原则B、适切性原则C、整合性原则D、结构性原则49.幼儿园心理健康教育主要分为（）几个层次。A、初级预防B、次级预防C、高级预防D、诊断押台疗50.幼儿教师与家长进行个别交谈的形式有（）。A、接送孩子时与家长聊天B、电话访问C、约谈家长D、家长会51.中、大班的幼儿自己穿好衣服后，保育员应帮助他们整理好（）.A、袖口B、领口C、裤口D、鞋带52.下列关于幼儿园教育内容选择原则的表述，正 确 的 是（）。A、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性B、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

12、C、不需要考虑季节、节日及周边环境资源等因素D、既贴近幼儿的生活来选择幼感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野53.儿童发展是一个整体，要 注 重（）的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。A、领域之间B、内容之间C、目标之间D、环节之间54.幼儿园的卫生保健制度包括（）。A、体格检查制度B、预防接种制度C、隔离制度D、教师值班制度55.婴幼在盥洗过程中容易出现的问题有（）。A、玩水弄湿衣袖弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）B、拥挤打闹C、不慎将月巴皂沫弄到眼睛里D、月隔沫误入口中56.言语在儿童心理发展中具有重要的意义，掌握言语之后，心理机能发生了重大变化，表

13、现在以下几方面?（）A、自我意识产生，个性开始萌芽B、心理机能开始形成，低级心理机能得到改造C、模仿发音一说话萌芽阶段D、语言表达的积极性高涨起来57.思 维 特 性 有（）。A、间接性B、概括性C、形象性D、发散性58.下位学习包括两种形式，分 别 是（）。A、相应类属学习B、相反类属学习C、派生类属学习D、相关类属学习59.幼儿园的品德教育应当以（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。A、情感教育B、动作技能C提高身体素质D、培养良好行为习惯60.下列关于幼儿户外活动的相关说法，正 确 的 有（）。A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时B、季节交替时需暂停体育锻炼

14、C、气温过热的地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动D、可根据幼儿的个体差异，适当减少活动的时间四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.简述幼儿想象发展的一般趋势。6 3.幼儿无意想象发展有何特点?6 4.简述早操的内容。6 2.简述幼儿体育实施中应注意的问题。第 7 页/共16页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年6月广西壮族自治区田阳县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1 .【答案】错误【解析】幼儿园语言教育的目标主要体现在听、说、读上。故错误。2 .【答案】错误【解析】蛋白质的基本单位是氨

15、基酸.故错误。3 .【答案】错误【解析】佝偻病患儿应补充维生素D及钙剂，用量需遵医嘱，不可滥用。故错误。4 .【答案】错误【解析】具有免疫性但不一定是终身免疫性。故错误。5 .【答案】正确【解析】幼儿园设有药品安全制度，如：（1）内服、外用药品要注明标识，分类存放，要放在幼儿够不到的地方。（2）给幼儿服药时要仔细核对姓名、药名、药量，避免误服或过故正确。6 .【答案】正确【解析】家庭教育具有率先性。幼儿降生后的第一个环境便是家庭，父母、长辈是幼儿的第T 王老师，也是幼儿最初的玩伴，人生最初的信息是从家庭中获得的。故正确。7 .【答案】错误【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中的 教育评价”部分指

16、出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。故错误。8 .【答案】错误【解析】根据观察方法的不同，可以把观察分为环视法和点视法。根据有无目的性可将观察分为有目的性观察和无目的性观察。故错误。9 .【答案】错误【解析】幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的主要途径。故错误。1 0 .【答案】正确【解析】笑是情绪愉快的表现，儿童的笑，比哭发生得晚。新生儿出生就有第一声啼哭，具有重要的生理作用。故正确。1 1 .【答案】错误【解析】幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。故错误。1 2 .【答案

17、】错误【解析】3 6 岁儿童学习与发展指南目标部分分别对3-4 岁、4一 5 岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向;教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。故错误。1 3 .【答案】错误【解析】婴幼儿的动作发育自上而下发展。故错误。1 4 .【答案】正确【解析】儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。故正确。1 5 .【答案】错误【解析】敏感期是指幼儿学习某种知

18、识、形成某种能力和行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期。幼儿心理发展敏感期的形成与生理发展的加速期和心理发展本身的状态有关，同时也与心理的整体发展有关。故错误。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每题2分）1 6 .【答案】D【解析】幼儿游戏最好在户外进行。故 选 D。1 7 .【答案】D【解析】总结式提问是指教师在引导幼儿对某些问题或现象进行观察和了解后,为了让幼儿自己进行适当概括,最后得出结论时运用的提问方式。题干中老师的提问策略属于总结式提问。启发式提问是指当教师发现幼儿对某些嘘或材料产生兴趣，而这种兴趣对于生成一个新的主题活动极有价值时，

19、通过启发式提问将幼儿引入探究 主 题 或者当教师发现幼儿的自主学习和探究面临困难止步不前时，通过启发式提问引发幼儿进f寸论和探究。发散性提问可以给幼儿充分的思考空间，支持幼儿的想象和创造。推理式提问是教师在引导幼儿完成一项较简单的操作或探索活动后，要求幼儿用类似的方式概括出规律性的知识，从而寻找答案的一种提问方式。娟D。1 8 .【答案】D【解析】幼儿园教师专业标准（试行）中规定教师要了解掌握有关幼儿发展知识：（一）了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。（二）掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。（三）了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差

20、异，掌握对应的策略与方法。（四）了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。（五）了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。D 项 属 于“幼儿保育和教育的态度与行为 中的内容之一。故选D。19 .【答案】A【解析】儿童的想象往往与现实相混淆，这是儿童想象的一个特点。想象与现实相混淆表现在：（1）幼1溶易把想象的东西当成现实的东西。（2）将自己的想象看作是真实的事。（3）把自己渴望得到的东西说成是已有的东西。（4）把自己希望发生的事情当作已经发生的事情述说。故 选 A。2 0 .【答案】D【解析】由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听

21、到声音、舌头尝到味道星子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达I I 理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。故 选 D。2 1.【答案】C【解析】准备饮用水的注意事项是：开水不进教室。幼儿喝水前应先放一两杯饮用水，并舍弃。保育员应注意饮水时的安全，避免碰撞、绊倒第1烫伤婴幼儿。故选 C。2 2 .【答案】C【解析】食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒主要采用煮沸消毒法，消 毒 15 3 0 分钟；蒸汽消毒10 15分钟；消毒剂浸泡10 15分钟。餐桌主要采用消毒剂擦拭滞

22、留的办法，消毒时间为10 分钟。门把手、饮水龙头、洗手水龙头的消毒方法采用消毒剂擦拭滞留的办法，消毒时间为1 0 分钟。总之消毒对象不同，消毒时间及方法也各不相同。故选C。2 3 .【答案】C弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）【解析】幼儿园要保证幼儿每天户外活动的时间不少于两小时。故选C。2 4 .【答案】D【解析】福禄贝尔在德国创立了世界上第一个幼儿园。2 5 .【答案】C【解析】幼儿园工作规程 规定，幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过3 6 0人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小 班（3周岁至4周岁）2 5人，中 班（4周岁至5周岁）3 0人，大 班（5周岁至6周岁

23、）3 5人，混合班3 0人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。故选C。2 6 .【答案】A【解析】遗传是人的身心发展的物质基础和前提条件，为人的身心发展提供了可能性。故幼儿身心发展差异性产生的物质性基础是遗传差异。故选A。2 7 .【答案】A【解析】学前期是幼儿社会性行为发展的一个重要阶段。在这个阶段，幼儿接触到的人和事越来越多；接触的人也不只是家人，而且还有同龄伙伴和保育员，人际关系复杂了;这些和过去都有较大的区别，这将对幼儿社会性的发展产生重要的影响。幼儿的社会关系主要表现在两个方面与同龄伙伴的关系和与成人的关系。故选Ao2 8 .【答案】B【解析】科

24、学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。故 选B。2 9 .【答案】D【解析】题干所述为幼儿园大班的社会教育目标，包括：引导幼儿初步感知家乡的自然和人文景观，初步了解我国主要的自然人文景观、萌发对民族文化的喜爱及保护自然社会环境的初步意识；引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣。故 选D。30.【答案】B【解析】实施德育的主要途径包括日常生活、专门的德育活动和游戏。其中日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。日常生活对幼儿品德的形成有多方

25、面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿德育应贯穿于幼儿的日常生活之中。故 选B。31.【答案】A【解析】自我意识是人对自己身心状态及对自己与客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分。自我意识包括三个层次对自己及其状态的认识，对自己肢体活动状态的认识，对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察婴儿对自己身体状态的认识，属于测试其自我意识方面的发展。故 选A。32.【答案】D【解析】营养性贫血是指因机体生血所必需的营养物质，如铁、叶酸、维生素D等物质相对或绝对地减少，使血红蛋白的形成或红细胞的生成不足，以致造血功能低下的一种疾病。故 选D。33

26、.【答案】C【解析】南京市鼓楼幼儿园的前身鼓楼幼稚园，由著名教育家陈鹤琴于1923年创办。这是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。故选C。34.【答案】第一节幼儿游戏概述【解析】幼儿游戏自主性的表现是：第一，尊重幼儿游戏的意愿和兴趣；第二，尊重幼儿游戏中的氛围和想象、探索、表现、创造。C项游戏活动完全由教师支配，幼儿缺乏自由。故选C。35 .【答案】D【解析】儿童最初的思维是以直观行动思维为主。直观行动思维是指以直观的、行动的方式进行的思维。这种思维方式在2-3岁儿童身上表现最为明显。故 选D。3 6 .【答案】D【解析】幼身体各方面的健康发展首先需要各机体的正常发育，这是幼儿健康发展的

27、前提条件。没有正常发育的机体，就谈不上身体的健康发展。故 选Do3 7 .【答案】D【解析】幼儿入学后的适应性问题主要表现在以下几方面：（1）身体方面出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象；（2）心理方面出现精神负担重、心理压力大、情绪低落、自信心不足、学习兴趣降低等现象；（3）社会性方面出现人际交往不良、人际关系紧张等现象。有的幼儿甚至还出现怕学、厌学的情绪。故选D。3 8 .【答案】B【解析】学前儿童美术教育活动的行为目标的形式有利于儿童获取基础知识和基本技能，过程目标的形式有利于培养儿童解决问题的能力，表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神。故选瓦3 9 .【答案】C【解析】儿童

28、的游戏是与生活相联系的，例如，幼 儿 扮 演 妈 妈 给 宝 宝 喂 奶，就来源于幼儿日常生活中所观察到的场景。故选C。4（）.【答案】D【解析】“儿童中心主义”过分强调儿童在教育中的作用，却忽视教师在教育过程中的主导作用，必将不利于儿童的健康发展。故 选D。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）4 1 .【答案】A B C【解析】幼J I?心理健康的标准：（1）动作发展正常；（2）认知活动积极；（3情绪积极向.上；（4）人际关系融治；（4）性格特征良好；（6）没有严重的心理健康问题。故 选A B C。4 2 .【答案】A B C【解析】防止老

29、鼠生存、繁衍的方法主要有：彻底治理园所环境，随时保持园所周围及内部的环境卫生；各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源；食堂出口、人口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不低于60 c m,防止老鼠进入。故 选AB C。4 3 .【答案】AB C D【解析】表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式。表演游戏的常见类型：（1）根据表演游戏中角色扮演形式的不同划分：自身表演，即幼儿自己以文艺作品为蓝本，扮演角色进行表演的游戏活动。木偶表演，现代人把用各种材料制成的偶人都称为木偶。常见的木偶有帝旨木偶、布袋木偶、提线木偶和杖头木偶等几种，还有一种重要的表演形

30、式就是人偶同演。桌面表演，是指在桌面上以各种成型玩具米扮演作品中的角色，幼儿以独白，对话和操纵玩具角色的动作等形式再现作品的内容。影子戏，幼儿玩的影子戏有头影、手影和皮影戏等，其中以手影游戏居多。（2）根据表演游戏中游戏内容不同的划分故事表演游戏，即幼儿扮演文艺作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性的表演再现文艺作品。它又可分为三种类型整体表演型、分段表演型、区域活动型。歌舞表演游戏，儿童在第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘理解歌曲或乐曲的基础上，根据自己的经验创造性地表演。音乐游戏的规则由外显转向内隐。由于它的结构特点更接近于表演游戏，因此，有人把它归为表演

31、游戏一类，以区别于有规则的音乐游戏。主要包括模仿性律动游戏、歌唱式表演游戏。故 选ABCD。44.【答案】BCD【解析】手足口病是婴幼J原他病毒性传染病。故 选BCD。45.【答案】BCD【解析】课程内容是课程目标的载体。它根据课程的目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定，是学习者应该学、能够学并适宜学的知识范畴。其中包括对概念、方法、态度和技能的学习等。故选BCD。46.【答案】ACD【解析】学前儿童美术教育的内容包括三部分，分别是绘画、手工和欣赏，它们各自独立但又相互联系。（1）学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言

32、创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动。（2）学前儿童手工是指学前儿童徒手或借助简单工具，运用折叠、切割、组合等加工、变形手段或物质材料形成占有一定空间的具体形象的造型活动。（3）幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品，”了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动。B项不符合题意，故 除。故 选ACD。47.【答案】ABCD【解析】保育员要协调各种关系，主要包括与其他保育员之间的关系、与教师之间的关系、与婴幼儿之间的关系、与家长之间的关系。故 选ABCD。48.【

33、答案】ABCD【解析】幼儿园课程内容选择的原则包括合法性原则、适切性原则、整合性原则、结构性原则。故 选ABCD。4 9.【答案】ABD【解析】幼儿园心理健康教育是针对学龄前的儿童自我意识、自我调节等方面所进行的教育，以促使幼儿形成一个健康的心理状态。幼儿园的心理健康教育的主要目标是培养幼儿形成良好的生活、卫生和行为习惯，形成一种有益于心理健康的心理定势或反射，它包括个性心理品质、情绪情感、社会适应等方面。幼儿的心理健康,不仅有利于幼儿的成长，而且对其一生都将产生积极的影响。幼儿园心理健康教育可分为初级预防、次级预防、诊断和治疗。故选A B D。50.【答案】ABC【解析】个别交谈包括教师利用

34、家长早、晚接送孩子时与之交流、电话交谈和专门约请家长来园面谈三种形式。家长会属于集体形式。故选ABC。51.【答案】ABCD【解析】对中、大班幼儿，保育员应指导幼儿自己穿脱衣服。幼儿穿好衣服后，保育员应检查并帮助和指导幼儿整理好领口、袖口、裤口、鞋带等。故 选ABCD。52.【答案】ABD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）组织与实施 部分指出，教育活动的选择应遵照本 纲要第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（二）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展：（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野 故选AB

35、D。53.【答案】AC弟13页/（共16页）【解析】36岁儿童学习与发展指南指出要关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促 进 幼 心 全 面 协 调 发 展，而不应片面追求某方面或几方面的发展。故选AC。54.【答案】ABC【解析】幼儿园的卫生保健制度包括健康检查制度（体格检查、晨检、全日健康观察）、预防接种制度、卫生消毒及隔离制度、膳食制度、体格锻炼制度、安全制度等。故 选ABC。55.【答案】ABCD【解析】婴幼儿在盥洗过程中常会出现一些问题，如他们喜欢边洗边玩水，不慎将肥皂弄到眼里或误入口中，甚至在盥洗时拥挤打闹等。所以，保育员在婴幼

36、儿盥洗时应做好组织指导工作。故 选ABCD。56.【答案】AB【解析】言 语 在 童心理发展中的意义：儿童认识世界，获得知识，与人交往都要借助于语言。（1）掌握言语之后，儿童的心理机能发生了重大变化，形成了新的意识系统。具体体现在以下两个方面：（1）高级心理机能开始形成，低级心理机能得到改造。所谓低级心理机能是指人和动物共有的心理机能，如感知觉，无意注意、无意记忆、与生理需要相联系的情绪情感等。儿童从初生到掌握语言之前，只具备这些低级的心理机能。高级心理机能是人类特有的，受人的意识支配，如思维、想象、有意注意、有意记忆、意（2）社会性、情感等。高级心理机能是以词为中介的。儿童掌握语言之后，高级

37、心理机能才开始出现。（2）自我意识产生，个性开始明芽语言产生之前，尤其是在学会说 我 之前，儿童还没有真正形成自我意识。故 选AB。57.【答案】AB【解析】思维的特征分为间接性与概括性：间接性是指人借助于已有的知识经验，来理解和认识另一些不能被直 接 的 的 事 物、事物之间的联系以及事物发展的进程。概括性包含两层意思：（1）把同类事物的共同特质抽取出来加以概括。（2）概括出事物之间的内在联系形成的结论。故 选A B。58.【答案】CD【解析】下位学习包括派生类属学习和相关类属学习，故选CD。59.【答案】AD【解析】幼儿园工作规程第三十一条规定，幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为

38、习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。故 选A D。60.【答案】ACD【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健 康 领 域 身 心 状 况 部 分 的 目 标3具有一定的适应能力”的教育建议中指出，幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于I小时，季节交替时要坚持。气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间”。故 选ACD.四、简 述 题（共4题，每题5分）61.【答案】想像发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想像发展：从想像的无意性，发展到开始出现有意性；从想

39、像单纯的再造性，发展到出现创造性；从想像的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。62.【答案】幼儿体育是为了促进幼1国体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣而实施的教育。在其实施过程中，应该注意以下几方面问题：（I）注重幼儿身体素质的提高提高幼儿身体素质是幼儿体育的重中之重。在幼儿园体育中，不能把目光放在技能技巧的训练上更不能允许为比赛、表演、为幼儿园争名次、争荣誉等目的而进行有伤幼儿身体的彳丑可活动要充分考虑幼儿身体的特点，避免4浮 化，以游戏为基本活动形式，用丰富多彩、轻松活泼的各种身体活动来促进幼儿体质的增强。弟14页/（共16页）(2)

40、重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度体育活动的功能必须通过幼儿自身的积极参加才可能实现，幼儿对体育活动是否喜欢，是否投入是体育活动成败的关键。因此，实施体育必须重视培养幼儿的兴趣和积极态度，不能为了达到计划的目标，生硬地强迫幼儿训练或完成某项运动，或因为幼儿不能达到教师的要求而进行惩罚、责备，另外体育活动的难度、趣味性以及活动的设备条件等也是教师要特别关注的。(3)专门的体育活动与日常活动相结合专门组织的体育活动是增强幼儿体质的有效途径，但并不是惟一的途径。因为幼儿园体育的某些目标，如培养幼儿良好生活卫生习惯的目标，仅仅靠体育锻炼是不能完成的，还必须通过日常生活中的培养和训练。因此要实现体育的目

41、标，必须通过多种途径，重视日常生活中的体育。(4)注意体育活动中教师的指导方式幼儿园体育活动的形式是多样的。不同的体育活动中，教 师 与 幼 互 作 用 的 方 式 不 同，因此，教师在组织幼儿体育活动时，应采用不同的指导方式。如，在早操活动中，教师的示范很重要组织体育课，教师作为活动的指导者，要调动幼儿活动的积极性来实现活动目标体育游戏中则要充分保证幼儿的自主性，户夕体育活动中要保证幼儿自由、安全地活动等.6 3.【答案】(1)想象无预定目的，由外界刺激直接引起；(2)想象主题不稳定；(3)想象内容零散、无系统；(4)以想象过程为满足；(5)想象受情绪和兴趣的影响。6 4.【答案】(1)走步、跑等排队和变换队形的练习；(2)一定时间和距离的跑、走交替健身活动(根据季节变化，调节跑、走的时间和距离)；(3)模仿操、徒手体操和轻器械操等练习；(4)简单的舞蹈律动动作练习；(5)负荷量不大的游戏或自选活动内容等。第 15页/共 16页第 16页/共16页