第二单元 做情绪情感的主人 单元测试 部编版道德与法治七年级下册.docx

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1、部编版道德与法治七年级第二单元做情绪情感的主人测试题一、单项选择题1. 到了春天，大自然就像一扇画屏，人在画屏中行走，烦恼的情绪被荡涤殆尽。这所体现的影响情绪的因素是（）A. 个人的生理周期B. 对某件事情的预期C. 周围的舆论环境D. 自然环境2. 古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪（）A. 喜惧哀怒B. 怒惧哀喜C. 喜怒哀惧D. 惧怒哀喜3. 与朋友建立了真挚的友情，我们就不会因为他无意的伤害而暴躁如雷或耿耿于怀；发自内心去爱戴父母，我们就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼或产生严重对立的情绪。这说明（）A. 培养健康高尚的情感，有助于培养和发展

2、积极情绪B. 情感和情绪是有明显区别的，两者没有必然的联系C. 培养了健康高尚的情感，我们就不会产生不良情绪D. 深刻的情感有助于我们更全面观察事物，探索未知4. 疫情期间小云一直关注我国的抗疫情况，深深地被医护人员的仁者之心所感动，她决定好好学习，将来也要做白衣天使。这说明（ ）青春期的情绪富有激情和热情情绪对我们的影响都是积极的善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩青春期的情绪具有闭锁性的特点A. B. C. D. 5. 我们在欣赏自己喜爱的影视剧时，经常会发生这样的情景：当剧中的主角遭遇危险，表现出极度恐怖的表情时，我们也都会不由自主地进入恐怖状态，随之出现心跳加速、脸色苍

3、白、体温下降等症状。这说明（）人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪也会影响到周围的人在人际交往中，我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。A. B. C. D. 6. 情绪是一个万花筒。喜、怒、哀、惧，有时还会产生狂喜悲愤、紧张、烦躁、焦虑、生气等情绪，这些告诉我们：情绪需要调控。下列有利于调控情绪的有（） 转移注意力或者做放松训练 要将负面情绪转为正面情绪 把情绪压在心里，不和人说 依赖父母、老师、同学帮助A. B. C. D. 7. 一位退役战士受采访时说，离开家乡初到柳州服兵役时，就喜欢上美丽

4、的柳州。十二年的军旅生活后回到了家乡，但他还是常常怀念柳州心系柳州，有时间就回柳州走走看看，把柳州当成了自己的第二故乡。这表明（）A. 情绪是短暂的不稳定的B. 情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向就可能产生情感C. 情感是复杂多变的D. 情感是不稳定的，会随着时间的推移渐渐消失8. 对情感与情绪的内在联系，下列说法正确的是（）A. 情绪是暂时的，不稳定的，会随着情境的改变而变化B. 情感则是我们生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的C. 伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感D. 伴随着情感反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情绪9. 美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦

5、。以下对美好情感的认识正确的是（） 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。要积极回避生活中的负面情感体验。要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验。在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。A. B. C. D. 10. 下列归纳整理的知识点，前后匹配不正确的是（）A. 基本情绪-喜、怒、哀、惧B. 复杂情绪-害羞、焦虑、厌恶和内疚等C. 人最基本的精神需求-情绪D. 高级情感-如道德感11. 白天参加学校组织的环保宣传活动时，张玲受了一些委屈，心情不好。晚上在家写日记，她分析了参加这次公益活动的意义后，

6、认识到受了委屈也值得。不久，张玲进入了甜美的梦乡。张玲调节情绪的方法是（）A. 合理宣泄法B. 注意转移法C. 放松训练法D. 改变认知评价12. 情感与情绪既有区别又有联系。下列对二者关系理解正确的是（）情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展情绪是不稳定的，情感是稳定的情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展情感是不稳定的，情绪是稳定的A. B. C. D. 二、分析说明题13. 瓦伦达是美国著名高空走钢索的表演者，他在一次重大的表演中不幸失足身亡。他妻子事后说，我知道这一次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败；而以前成功的表演，他总想着走钢丝这事，而不去管这事可能带来的一切后果。

7、专注于事情本身、不患得患失的心态，叫作“瓦伦达心态。”(1) 瓦伦达以前的成功表演和重大表演中的失足身亡是源于哪两种不同的情绪？(2) 从瓦伦达的故事中，我们可以看出，情绪怎样影响着我们的生活？(3) 瓦伦达效应启发我们应当怎样调控好自己的情绪？14. 情感韵味 “我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。”2021年4月17日，来自中科院的一篇博士论文致谢部分在多个网络平台走红，作者黄国平在文中回顾了自己如何一路走出小山坳、和命运抗争的故事。【情感发展】有人说：“我们很多人也来自大山，也曾有过冲出家乡的强烈情绪，但在碰到一点荆棘时就转头选择了安逸，最后忘记了来时的路，一

8、生碌碌无为。黄国平却将他的情绪在漫长时光中沉淀为对老师的感恩，对婆婆的怀念，对改变人生命运的执着，并且愈加深沉、坚定。”(1) 结合这位网友的评论，请你说说情感和情绪的关系。【情感作用】“这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。”虽无比艰难，他仍然翻过了一座座坡，迈过了一道道坎，并且还将继续向着星辰大海前进。(2) 这些在时光中积淀的深沉情感对黄国平的成长起到了什么作用？【传递情感】致谢结尾，黄国平写道；“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年。最后如果还能做出点让别人生活更

9、美好的事，那这辈子就赚了。”(3) 黄国平在结尾对理想的表述更是为人们传递了美好的情感正能量，我们青少年在今后的生活中如何向他学习，传递情感正能量？答案和解析1.【答案】D【解析】题干体现影响情绪的因素是自然环境，情绪随着环境的变化而变化，D符合题意。ABC都与题干不符。 故选：D。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。仔细审题，把握情绪的影响，结合选项排查即可。2.【答案】C【解析】分析材料，“欣喜若狂”表达了喜悦情绪；“怒发冲冠”表达了愤怒情绪；“乞哀告怜”表达了悲哀情绪；“草木皆兵”表达了恐惧情绪。C符合题意；ABD都不符合题意。

10、故选C。本题考查了情绪的类型。情绪的基本类型有喜怒哀惧。解答本题，依次分析选项题文词语表达的情绪，做出正确的选择。3.【答案】A【解析】题干中的描述，说明了情感与情绪紧密相关，培养健康高尚的情感，有助于培养和发展积极情绪，A说法正确，符合题意；B说法错误，情感与情绪有必然的联系；C说法错误，即使培养了健康高尚的情感，我们也会产生不良情绪；D与题意不相符。 故选：A。本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。解答本题要认真分析题干内容，把握好情感与情绪的联系，分析各个选项，完成解

11、答。4.【答案】A【解析】【分析】此题考查青春期情绪的特点及应对，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。【解答】题干中小云深深地被医护人员的仁者之心所感动，她决定好好学习，将来也要做白衣天使。这说明青春期的情绪富有激情和热情；善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩，符合题意；情绪对我们有积极影响，也有消极影响，错误；青春期的情绪具有闭锁性，但材料没有体现出这一点，不符合题意。故选A。5.【答案】A【解析】由题干的描述可知随着情景的变化，人们的情绪在发生着变化，可见人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪

12、也会影响到周围的人，情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，我们在不同的情境中会产生不同的情绪，所以选项的观点符合题干的表现，故应选择A；选项的观点不符合题意，故应排除BCD故选A。本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项6.【答案】D【解析】题干中的描述，启示我们要学会调控情绪。调控情绪可以通过转移注意力或做放松训练等方法，有利于将负面情绪转为正面情绪，符合题意，D正确；错误，把情绪积压在心里，不和任何人说，容易影响身心健康，不利于情绪调节；错误，主动寻求而不是

13、依赖。 故选：D。本题考查的知识点是学会调控情绪。情绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，所以消极情绪是可以调控的。仔细读题，在理解学会调控情绪的基础上，做出符合题意的选择。7.【答案】B【解析】题干表明情绪与情感的关系，情绪随着时间的推移形成比较稳定的情感，所以B符合题意；A情绪是短暂的，具有不稳定性；C错误，情绪是繁杂多变的；D错误，情绪是不稳定的，会随着时间的推移、会随着情境的变化而变化。故选：B。本题考查情绪的类型及特点。基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。情感反应这我们对人

14、和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。审清题意、把握情绪的多变性，结合材料仔细分析做出总结。8.【答案】C【解析】情感与情绪的关系密切，伴随着情绪的多次积累和发展，我们可能产生某种较稳定的情感体验，情感具有相对的稳定性，所以C符合题意；A属于情绪的特点与题干不符；B体现情感的特点与题干不符；D错误，伴随着多次情绪体验，而产生某种情感。故选C本题考查情感的作用情感是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，具有稳定性；而情绪不是一成不变的审请题意、把握情感与情绪的内在联系，对照选项仔细排查即可9.【答案】A【解析】此题考查对美好情感的认识。根据教材可知，美好的情感促进我们

15、的精神发展，让我们身心愉悦。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验；在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。说法正确；不能一味的回避生活中的负面情感体验，说法错误。故选A。10.【答案】C【解析】【分析】本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。本题属逆向考查，审题时要注意，难度一般。【解答】根据教材

16、知识，分析各个选项可知，人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。还可以派生出多种复杂的情绪，如害羞、焦虑、厌恶和内疚等。AB说法正确；情感可以分为基础情感（安全感等）、高级情感（道德感等），D说法正确；C说法错误，社会生活中，情感是人最基本的精神需求。故选C。11.【答案】D【解析】张玲参加环保宣传活动时受了委屈，心情不好时，运用写日记的方式分析了参加这次公益活动的意义，认识到受了委屈也值得。张玲调节情绪的方法是改变认知评价，所以选项D的观点符合题意，故应选择之；选项ABC不符合题意，故应排除之。故选：D。本题考查学会调控情绪、情绪是把双刃剑，不同的情绪有着

17、完全不同的影响。情绪是可以调节。青少年要学会调控情绪。调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。审请题意把握调控情绪的方法，对照选项仔细排查即可。12.【答案】A【解析】情感与情绪的关系密切，情绪是短暂的、不稳定的，但伴随着情绪的多次积累和发展，我们可能产生某种较稳定的情感体验，情感具有相对的稳定性，所以选项的观点是正确的，符合题意，故应选择A；选项的观点是错误的，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情感是稳定的，情绪是不稳定的，故应排除BCD。故选：A。本题考查的知识点是情绪与情感。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。，情感与情绪也有区别，情绪是短暂的

18、、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的，二者都是复杂的。审请题意把握情感与情绪的内在联系，对照选项仔细排查即可。13.【答案】【小题1】积极情绪和消极情绪。【小题2】情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。【小题3】学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐。学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。【解析】本题主要考查积极情绪和消极情绪。积极的情绪有利于身心健康，有利于发挥超长水平，所以我们要明确学会用积极的态度对待人生，并积极调控自己的情绪，做情绪

19、的主人。审清题意，把握积极情绪和消极情绪的不同影响，结合材料答题即可。14.【答案】【小题1】情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化，情感是逐渐积累的、稳定的。二者都是复杂的。【小题2】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。【小题3】用自己的热情和行动影响环境。在与他人的情感交流中传递生命正能量。在生活中不断创造美好的情感体验。【解析】1.本题考查对情绪与情感的关系的认识。根据教材知识，可从情感与情绪联系、区别、二者都是复杂的等方面回答。2.本题考查这些在时光中积淀的深沉情感对黄国平的成长起到作用。根据教材知识，可从情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知等方面作答。3.本题考查了传递正能量。依据教材知识，可从用热情和行动影响环境、与他人进行情感交流、在生活中创造美好情感体验等方面作答。第9页，共9页学科网（北京）股份有限公司