第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-部编版道德与法治七年级下册.docx

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1、第二单元做情绪情感的主人测试题一、单选题1.下列古诗句与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所表达的情感一致的是（）A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮C.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦D.慈母手中线，游子身上衣.面对新冠肺炎疫情的发展，我市持续关注学生的心理动态，要求学校积极做好心理 疏导，确保疫情期间学生心理健康，以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。疫情期间关 注学生心理健康（）可以消除学生的切心理烦恼占用了学生的学习时间，得不偿失可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习可以帮助学生正确认识疫情期间的烦恼，使其快乐成长A.B.C. D.“抑”就是压抑的意思，“郁”就

2、是积聚、阻塞的意思。抑郁两个字连在一起就是压抑 的东西聚在起而不得宣泄的意思。根据世卫组织2021年发布的数据，世界上大约有2 .8亿人患有抑郁症。这启示我们（）持续处于低落情绪状态对健康有害情绪低落是生活中的普遍现象我们需要及时、合理调节负面情绪 我们只能通过就医走出低落情绪A.B. C.D.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑 了两圈后，他觉得心情平静了许多。小星这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价B.合理宣泄C.放松训练D.转移注意力.“我们不要忘记，每一位妈妈，都曾是花一样的少女。”一句话让人破防，让我们对 妈妈有了全新的认识。这表明（）A.我们

3、要顺从妈妈B.孝亲敬长是公民的法定义务C.人与人的情绪会互相感染D.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感.党的二十大代表是共产党员中的优秀分子，他们中很多是来自生产和工作第一线、 在各行各业作出突出贡献的先进模范党员，比如，“点亮万家的蓝领工匠”张察明，“用【详解】本题考查情绪的作用、调控情绪。：依据本题内容，体现了情绪的作用非常神奇，影响人的观念和行动，它可能激励我 们克服困难、努力向上；学会合理调节情绪，能更好地适应环境；适度的负面情绪，可以帮 助我们适应突发事件，积极面对负面情绪，有助于克服困难，故正确；：题干没有体现情绪有复杂性，故不符合题意； 故本题选C。16. C【详解】本题考

4、查正确对待负面情感。：韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷 刑，写就史记这些历史事件启示我们生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我 们的成长也有意义，体验负面感受可以丰富人生阅历，生命样态更加丰盈，学会承受负面情 感，可以将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好情感，不断成长，正确： ：“负面情感比正面情感好”的说法不符合实际，错误； 故本题选C。17. D【详解】本题考查体味美好情感。D：情感在我们生活起着重要作用。题干中，美美由于工作认真负责，得到了老师和同学的 认可。美美在这个过程中体验到的情感是胜任感，D正确； ABC：题干未涉及正义感、安全感、焦

5、虑感，ABC排除； 故本题选D。18. B【详解】本题考查对情绪的认识和把握。：情绪在我们生活中起着重要作用。题干中情绪的变化，说明我们的情绪受多方面因 素的影响；情绪是不稳定的，会随着情境的变化而变化；人的情绪是多变的，符合题 足、；：情绪是可调节的，不是只能顺其自然，错误； 故本题选Bo19. D【详解】本题考查亲情的知识点。D：题文中寄托了贾玲对母亲的怀念，很多观众看完电影后泪流满面，这就是家庭中的亲情 之爱，说明了每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，D说法正确；ABC：题文中体现的是家庭中的亲情，没有提及家庭的功能、孝亲敬长的法定义务和情绪 的相互感染，故ABC不符合题意； 故本

6、题选D。20. D【详解】本题考查的有关调控情绪的知识。D：通过阅读材料可知，袁某由于不合理发泄情绪，出现的过激行为，受到了法律的惩罚， 可见要学会调节和控制情绪，所以D正确；A：人的情绪是可以调控的，故A错误：B：说法太绝对，故B说法错误；C：袁某不合理发泄情绪，造成了严重的社会影响，受到了刑罚处罚，但不是所有发泄情绪 都会构成犯罪，受到刑事处罚，故C说法错误； 故本题选D。21. (口情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力 向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前.(2)改变认知评价：转移注意；合理宣泄；放松训练等。【解析】(I)本题考查情绪的作用，

7、可结合教材知识作答。(2)本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。22. (1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青：等等。(2)正义感、货任感、安全感、道德感、恐惧感、敬畏感等。(3)情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判 断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力相关，有助于我们更全面地观 察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断枳累、发展，这正是我们生命成长的体 现。【详解】(1)本题考查爱国情感的诗句，属于开放性试题，言之有理即可。(2)本题考查情感体验，属于开放性试题，言之有理即可。(3)本题考查情

8、感的作用，结合课本知识进行回答。23. 在生活中不断创造美好的情感体验，在情感体验中用自己的热情和行动来影响环境; 在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好情感，让我们的生命更有力量。【详解】本题考杳传递情感正能量，可结合教材知识作答。24. (1)青春期萌发一些对异性朦胧的情感是正常现象；青春期出现的朦胧的情愫不是真 正的爱情；对于青春期出现的朦胧的情愫要慎重对待、理智处理。(2)内心坦荡、言谈得当、举止得体；自然大方、合作互助；相互尊重、用语文明； 自尊自爱、把握尺度等。(3)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。(4)让我们身心愉悦表达着我们的愿望；促

9、进我们的精神发展。(5)给父母洗脚或帮助父母做一些力所能及的家务。【解析】(1)本题考查青春的朦胧情感，可依据教材知识作答。(2) 本题考查正确对待与异性交往，可依据教材知识作答.(3) 本题考查自强的重要内容，可依据教材知识作答。(4) 本题考查美好情感的作用，可依据教材知识作答。(5) 本题考查传递美好亲情，可依据教材知识作答。25. (1)情绪影响我们的观念和行动;它可能激励我们克服困难、努力向I:；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(2)了解自己的情绪，接受他们，并学会以恰当的方式表达情绪;学会情绪调节的方法，合理地调节情绪。【解析】(1)本题考查情绪的作用，可以根据教材知识进

10、行回答。(2)本题考查怎样管理自己的情绪，可以根据教材知识进行回答。信念托举贫困山区女孩圆梦大学的校长张桂梅，突破极限用坚韧书写冰雪传奇的运动 员”徐梦桃，他们犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。这些模范党员()传递美好情感，砥砺优秀品质凝聚爱国追求，守望精神家园积极承担责任，只为求取名誉发挥榜样力量，鼓舞国人奋进A.B.C. D.7 .小东在班上是个子最矮的，正值青春期的他还满脸青春痘，当有同学取笑他的个子 和容貌时，他会低落难过，但是他很快能想通，自己是世界上独一无二的，自己有很多 优点，一定要加倍努力打造内涵，塑造更好的自我形象。小东的行为告诉我们() 小东只看到自己的优点，不

11、够客观认识自己 小东学会欣赏自己，学会接纳自己 小东用改变认知法，及时调控低落情绪情绪影响着我们的观念和行动A.B.C.D.8 . 2021年2月1日，何某在信阳东高铁站拒不配合防疫检查，径直往外闯。民警让其 出示健康码或核酸报告时，该男子情绪激动，声称他有工作证，并质问民警凭什么阻拦， 一边叫嚣执勤人员无权查看证件，一边推操执勤民警。后信阳市公安局高新分局对何某 作出行政拘留7日、罚款500元的处罚。这告诉我们()生活中不应该有消极情绪情绪是我们无法控制和调控的情绪的宣泄要在道德与法律允许的范围内进行消极情绪如果不加以控制可能会导 致违法犯罪A.B. C.D. (3X4).在刚结束的2022

12、年北京冬奥会上，谷爱凌拿下了自由式滑雪女子大跳台和女子U 型场地技巧的金牌、女子坡面障碍技巧的银牌，以个人2金1银的好成绩完美收官本届 冬奥会。谷爱凌在赛后坦言她为自己骄傲，她说道：“我看到了自己能够战胜压力和自 我怀疑的情绪，这是最重要的，让我更有信心。”这说明()情绪影响我们的观念和行动负面情绪不可避免，要学会积极面对要学会合理调节情绪，更好地适应环境情绪具有复杂性，需要他人帮助方可战胜负面情绪A.B. (3)C.D.琴弦因琴声（筒）的共振而增强了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣，对 此，我们要（）融入社会获得美好情感，做出正确行动传递美好情感正能量，让社会更和谐用心体味美好的人和事

13、，促进精神发展躲避负面的情感体验，让生活无挫折A.B.C.D.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良 知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为这说明（）情感反映了我们对人对事的态度、观念情感影响我们的判断和选择正义感是每个人都有的情感会驱使我们作出某些行动A.B.C.D.智利诗人加布里拉米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所 需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我 们不能对他说明天，他的名字叫今天。留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。为给留 守儿童创造正面的情感体验，我们可以（ ）给予他们力所能及帮助

14、与他们一起进网吧玩游戏与他们一起走进大自然与他们一起欣赏艺术作品A.B. C.D.9 .小新的妈妈最近工作压力很大，她下班后经常去练瑜伽，这里情绪调节的方法是（）A.改变认知B.注意转移法C.合理宣泄法D.放松训练法.当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候， 可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄 气，无精打采，甚至想哭上述材料说明（）A.情绪影响我们的观念和行动B.我们要学会调节情绪，避免负面情绪C.青春期情绪具有波动性D.青春期情绪具有细腻性10 . 一个人只有战胜压力和自我怀疑的情绪，才能更信心。”这说明（）情绪作用非

15、常神奇，影响人的观念和行动情绪有复杂性，他人帮助能战胜负面情绪学会合理调节情绪，能更好地适应环境积极面对负面情绪，有助于克服困难A.B. C.D.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就史记这些历史事件启示我们（） 生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义负面情感比正面情感好，在生活中要努力创造负面的情感体验体验负面感受可以丰富人生阅历，生命样态更加丰盈学会承受负面情感，可以将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好情感，不断成 长A.B.C.D.担任小组长的美美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于 是更加有干劲。美美在

16、这个过程中体验到的情感是（）A.正义感B.安全感C.焦虑感D.胜任感.别人一句苛货话、他人的负面评价，都会大大冲击我们的情绪。这说明（） 我们的情绪受多方面因素的影响情绪是不可调节的，只能顺其自然情绪是不稳定的，会随着情境的变化而变化人的情绪是多变的A.B. C.D.“我们不要忘记，每一位妈妈，都曾是花一样的少女。”电影你好，李焕英寄托 了贾玲对母亲的怀念，很多观众看完电影后泪流满面。这表明（）A.家庭具有情感交流的功能B.孝亲敬长是公民的法定义务C.人与人的情绪会互相感染D.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感11 . 202（）年6月3日傍晚，家住舒城县某小区的袁某因孩子考试成绩不理想

17、，为发泄 不满情绪，醉酒后将自家阳台上数个花盆和木椅从六楼扔向楼下的小区道路，并在阳台 上辱骂过往行人。6月5日，袁某被舒城县公安局刑事拘留。这警示我们（）A.人的情绪是无法控制的B.消极情绪必然带来伤害C.发泄情绪会被刑事拘留D.要学会调节和控制情绪二、简答题12 .【情绪面面观 情绪的管理】小宇在一次考试中，把本是强项的语文考砸了。试卷发下来后他很难过，于是他赶 紧找老师进行分析，找出问题所在，然后进行改错，之后他心里舒坦多了，上课更认真， 学习也更上心了。而同桌丽丽因为作文写离题了，拿到试卷就一把撕了，每天吃不下饭 睡不好觉，没过两天就生病了。请结合材料，谈谈情绪对我们有什么影响？新型冠

18、状病毒感染的肺炎还在流行，面对疫情，我们必须调整好自己的情绪，不能 因消极情绪而影响学习和身体的免疫力。当出现焦虑、抑郁等消极情绪时，我们要学会 自我调节。(2)结合所学知识，谈谈我们可以采用哪些方法来调节情绪？13 .人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态， 不断创造、积累美好的情感体脸，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 请你写出一句表达爱国情感的诗句。(2)你曾有过哪些情感体验？上述情感体验对我们有什么作用？14 .根据材料，回答问题善举虽小，却显大德；祝福虽微，心意无限。我们要积极弘扬正能量，传递生命的 正能量，勇做正能量担当，让小善江聚成

19、大爱，同心共筑中国梦！ 生活中你认为我们应怎样传递情感正能量？15 .某校七年级(1)班学生以“我的青春我做主”为主题进行一次板报展览，下面是板 报内容，请你参与并回答下列问题。板块一【青春的萌动】相遇青春，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特 殊的情感体验，在异性面前，我们有自我表现的欲望，在意自己的形象，渴望得到异性 的肯定和欣赏，有的同学出现早恋的现象 你想对“早恋”的同学说些什么？ (2)你认为应该怎样与异性交往？板块二【青春的梦想】歌曲中唱到“我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心 生呼啸”。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，我们尽力倾吐睿智的才华，青春的我们用自由、 理想、自信、自

20、强实现青春的梦想，助力青春的成长。(3)助力青春成长需要有自强的青春态度，请写出自强的重要内容是什么？板块三【青春的情感】歌曲中唱到“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生 儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”亲情是爸妈额头上增加的白发，是衽妈 眼中无限的关心和吩望；亲情是黑暗中的一束灯光，给你无可替代的家的感受和温暖。(4)美好的情感有什么作用？你打算怎样向父母传递美好的亲情？16 .材料一默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地 分析自己出错的原因，没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦 多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很

21、足。材料二 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他 把试卷撕了，哭着离开考场，之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 默默和小冲的经历告诉我们情绪具有非常神奇的作用，请你谈一谈情绪的作用。(2)你认为我们应该怎样管理自己的情绪？参考答案：1. A【详解】本题考查对情感的认识和把握。A： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达爱国主义情感，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰 终不还”的意思是戍守边疆的将士，身经百战，铠甲都磨穿了，发誓不打败进犯的敌人，就 不返回家乡，体现出爱国情感，A符合题意；B：体现爱情，与题干无关，B排除；C：体现出爱惜粮食，与题干无关，C

22、排除；D：体现出母爱的伟大，与题干无关，D排除；故本题选AoB【详解】本题考查情绪的管理。:疫情期间关注学生心理健康可以帮助学生调节情绪，排解烦恼，使其正常学习，还可 以帮助学生正确认识疫情期间的烦恼，使其快乐成长。说法正确，符合题意；：消除一切烦恼的说法过于绝对了，错误；：关注学生的心理健康很重要，占用点时间也是必要的，错误； 故本题选BoB【详解】本题考查情绪调节的重要性。题旨启示我们需要及时、合理调节负面情绪，持续处于低落情绪状态对健康有需，所 以正确；：在题旨中没有体现，所以排除：“只能”的说法太绝对，所以排除；故本题选B。2. B【详解】本题考查调节情绪的方法。B：依据题文描述，小星

23、跑到操场，边跑步边大声喊叫。跑了两圈后，他觉得心情平静了许 多。这种调节情绪的方法是合理宣泄，故B符合题意；ACD：改变认知评价，放松训练，转移注意力，题文中未体现，故ACD不合题意； 故本题选B。3. D【详解】本题考查亲情的知识点。D： “我们不要忘记，每一位妈妈，都曾是花一样的少女。”一句话让人破防，这就是家庭中 的亲情之爱，说明了每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，D说法正确；ABC：题文中体现的是家庭中的亲情，没有提及家庭的功能、孝亲敬长的法定义务和情绪 的相互感染，故ABC不符合题意； 故本题选Do4. B【详解】本题考查传递美好情感，榜样力量的知识点。：题干中先进模范党员事

24、迹充分体现了他们传递美好情感，砥砺优秀品质：凝聚爱国 追求，守望精神家园；发挥榜样力量，鼓舞国人奋进，正确；：先进模范党员们积极承担责任，无私奉献，不求回报，错误； 故本题选Bo5. B【详解】本题考查调控情绪。：同学取笑小东的个子和容貌时，他会低落难过，小东很快能想通，自己是世界上独 无二的，说明小东学会欣赏自己，学会接纳自己，用改变认知法，及时调控低落情绪， 说法正确；：小东客观地认识自己，错误；：说法在题干中没有体现，应排除； 故本题选B。6. D【详解】本题考查对情绪的认以和把握。：题干中男子不懂得调节情绪产生了严重后果，这说明情绪的宣泄要在道德与法律允许 的范围内进行，消极情绪如果不

25、加以控制可能会导致违法犯罪，符合题意；：生活中有消极情绪是正常的，错误；：情绪是我们是可以控制和调控的，错误； 故本题选D。7. B【详解】本题考查调控情绪和情绪影响。：“能够战胜压力和自我怀疑的情绪，让我更有信心。”表明情绪影响我们的观念和行 动，激励我们克服困难，努力向上；负面情绪不可避免，要学会积极面对；要学会合理调节 情绪，更好地适应环境，说法正确；：通过自我调控也可以战胜负面情绪，不符合题意； 故本题选Bo8. D【详解】本题考查体验美好情感。:依据题文描述，生活中我们因美好而更容易产生共鸣，对此，我们融入社会获得美 好情感，做出正确行动，传递美好情感正能量，让社会更和谐，用心体味美

26、好的人和事，促 进精神发展，故符合题意；:正确面对负面情感体验，我们不可能避免生活的挫折，故说法错误； 故本题选D。9. C【详解】本题考查情感的作用。：依据教材知识可知，期吩正义、维护正义是所有善良人的共同需求，实施正义行为， 不做非正义的事，是做人的基本要求，没有正义制度的支持就难以实现真正的公平，追求正 义的情感反映了我们对人对事的态度、观念，情感影响我们的判断和选择，情感会驱使我们 做出某些行动，故正确；：正义感不是每个人都有的，选项说法绝对，故排除；故本题选CoB【详解】本题考查创造正面的情感体验。：留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童不是家庭、学校或社区单一方 面能够解决

27、的，而需要全社会的共同努力。我们可以给予他们力所能及的帮助；与他们一起 走进博物馆或大自然，与他们一起欣赏艺术作品，以培养他们高雅的生活情趣。故正 确；：进网吧玩游戏是不良诱惑，不利于留守儿童的健康成长，故排除； 故本题选B。10. D【详解】本题考查情绪的调节方法。D：我们的情绪需要调节。题干中，练习瑜伽的方式可以使身心得到有效放松，属于放松训 练，故C正确；ABC：题干未涉及改变认知、注意转移法、合理宣泄法，故排除ABD； 故本题选D。11. A【详解】本题考查的是情绪的作用和青春期情绪的特点。A：依据题文描述，当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，悲伤的时候，可能会觉得 沮丧、泄气，无精打采，表明情绪的影响，情绪影响我们的观念和行动，故A说法止确； B：负面情绪是不能避免的，故B错误；CD：题干未体现青春期情绪具有波动性、细腻性，故CD不符合题意； 故本题选A。12. C