部编版语文6年级下册第2单元C培优测试卷试题及答案.pdf

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1、【分层单元卷】部编版语文 6 年级下册第 2 单元C 培优测试一、选择题一、选择题(共共 3 3 分分)1(本题 1 分)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A翡翠（fi）蜜饯（jin）掺和（cn）B敦厚（dn）机杼（zh）娴熟（xin）C演绎（y）吞噬（sh）褴褛（lu）D藤蔓（mn）剔除（y）倾覆（f）2(本题 1 分)下列各组多音字，读音全都相同的一项是（）A正：正月正好正襟危坐B咽：吞咽咽气细嚼慢咽C薄：浅薄薄片尖嘴薄舌D脉：山脉脉络含情脉脉3(本题 1 分)与朋友经历的事情多了，时间长了，才能看出朋友的善恶，才能认清谁是真正的朋友，这真是（）A读书须用意，一字值千金。B莫道君

2、行早，更有早行人。C路遥知马力，日久见人心。D听君一席话，胜读十年书。二、判断题二、判断题(共共 4 4 分分)(本题 4 分)回顾课文内容，判断对错。对的在（）里打“”，错的在（）里打“”4(1 分)读名著时，要留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。()5(1 分)汤姆索亚历险记的作者是瑞典作家塞尔玛拉格洛夫。()6(1 分)写文章时，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。()7(1 分)寒食的作者是唐代的韩翩，寒食节，通常在清明节后的第 105 天，过去在节日期间不能生火做饭。()三、填空题三、填空题(共共 3131 分分)8(本题 4 分)看

3、拼音写词语。h tujio huonn chuci xin()()()()fn suwi toji shl ru()()()()9(本题 4 分)给多音字组词。畜 ch()x()冠un()un()乘 chn()shn()圈 qun()jun()10(本题 8 分)把词语补充完整，再任选两个写句子。重见()()垂头()()()()思议天()海()前所()()与世()()()()于事心()气()乌合()()衣衫()()()()会神诚()诚()（1）_（2）_11(本题 5 分)写出下列句子的描写方法。（1）他那淡黄色的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。

4、()（2）啊，现在你好过来了。你刚才怎么回事，汤姆？()（3）“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。()（4）于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。()（5）一轮杏黄的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。()12(本题 6 分)默写（1）_，轻烟散入五侯家。（寒食）（2）河汉清且浅，_。盈盈一水间，_。（迢迢牵牛星）（3）中庭地白树栖鸦，_。（十五夜望月）（4）百川东到海，_？少壮不努力，_！（长歌行）13(本题 4 分)讲述节日故事许多传统节日还与经典的故事或传说有关。例如端午节与“屈原投江”的传说有关。请分别写出一个与中秋节、七夕节（乞巧节）相关的故事或传说。（1）中秋节：_（

5、2）七夕节（乞巧节）：_四、语言表达四、语言表达(共共 7 7 分分)14(本题 3 分)按要求写句子。（1）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）_（2）汤姆讲述历险经历。（扩句）_（3）鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。（缩句）_15(本题 1 分)读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。然后围绕提供的内容，仿写句子。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（欢喜）_16(本题 3 分)语言实践。人物形象评论：我看汤姆索亚提示：你怎么看待汤姆索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。_五、现代文阅读五、现代文阅读(共共 2020 分分)(本题 5

6、 分)阅读下面短文，回答问题暑假里的一天，萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上旅行。他来到甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里。“救命啊！”萨沙大声呼救。但是风浪大大了，没有人听见他的喊声。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下来的木箱，在大海上漂流着不知过了多久，阵阵海风吹醒了萨沙。他睁眼四看，发现自己躺在一个荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木什么也没有。天渐渐地黑了，不一会儿，又下起了大雨。萨沙哭着跑进灌木丛中，度过了他来到荒岛的第一夜。第二天清早，萨沙沿着海边走着，搜寻可以吃的东西。忽然，他发现了一块大帆布和一个破气垫床。萨沙如获至宝，他把帆布搭在树权上，做成一个帐篷。又用树枝在帐篷下面围起一圈栅

7、栏，那个气垫床就做了褥子。这样，他就有“房子”住了。吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里的蘑菇是可以吃的。于是，他走进树林，摘回许多小雨滴状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一根钓鱼竿。刚把渔线甩进水里，就发觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑渔竿，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他捡回许多蛤蜊。回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来。他在一个小石孔里塞满木渣，用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗着起来啦！火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烧着。不一会儿，螃蟹烧熟了，萨沙美美地吃起来。四十天过去了。这一天，一艘军舰行驶

8、在小岛附近的海面上，舰长看见岛上有火光，就派几名水兵乘着小船来岛土察看。于是，萨沙得救了，很快地回到了爸爸的身边。17(2 分)快速阅读，根据文章内容填表格。流落荒岛的原因遇到困难解决困难的办法结果_18(1 分)选文主要是按照_的顺序，选文中的萨沙是一个_孩子。19(1 分)给短文加一个合适的题目：_。20(1 分)你从鲁滨逊和萨沙在荒岛上生存的经历中得到了怎样的启示？_(本题 7 分)阅读短文，回答问题。购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1 美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出

9、了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩告诉我 孩子你买上帝干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪父母很早就去世了 是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说 只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的。”邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在

10、怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您

11、能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”21(1 分)给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。22(1 分)用“”画出文中括号内用得正确的词语。23(2 分)理解短文，填写空格：（1）文中的“天文数字”是说_（2）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是_（3）小男孩心里的“上帝”指的是_你认为“真正的上帝”指的是_24(2 分)读完短文，我们可以看出购买上帝的男孩邦迪是一个_的孩子；老者是一个_的人。25(1 分)邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？_(本

12、题 8 分)阅读下面短文，回答问题百家饭我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。还有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷道不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按衣家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大

13、人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地吃讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉了、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使

14、劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。26(2 分)从文中我们可以了解到：“

15、百家饭”的意思是_；“百家饭”的作用是_。27(3 分)请用短语将百家饭的过程补充完整。乞讨粮食_敲饭碗，盼饭熟28(1 分)文中画线的句子描写了煮熟的百家饭的诱人，想一想：作者是怎么写出百家饭的诱人的？_29(1 分)“尽管我只遇到一次吃百家饭”，为什么给“我”的记忆仍然相当深刻？（）A百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我”的关心。B百家饭的味道香喷喷的。C煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。D以上说法都对。30(1 分)随着时光的流逝，像百家饭这样的传统习俗，有的变淡了，有的变模糊了，有的消失了。对于这个问题，你怎么看？是任其消亡还是加以保护？说说你的看法。_六、文言文阅读六、文言文阅读(共共 5

16、 5 分分)(本题 5 分)阅读下面文言文，回答问题薛谭学讴薛评学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，钱行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。【注释】：讴（u）：唱歌，歌唱。穷：穷尽。弗：不。钱：以酒食送行。衢（q）：四通八达的道路。抚节：按着节拍。悲：悲壮。响：声音，声响。遏：阻止。行云：漂浮的云。乃：于是。谢：认错。31(2 分)解释文中加点字的意思（1）谓：_（2）反：_32(1 分)“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是_。这里运用了_的修辞手法。33(1 分)薛谭“辞归”是因为_，“求反”又是因为_。34(1 分)这篇文章向我们阐

17、述了一个深刻的道理。下列各项中描述正确的一项是（）A学无止境，不可骄傲自满。B不耻下问，要虚心向所有人学习。C触类旁通，学习要讲究方法。D不畏艰难，学习要迎难而上。七、书面表达七、书面表达(共共 3030 分分)35(本题 30 分)习作。选择你读过的一本书，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。课外阅读积累：阅读马克吐温的汤姆索亚历险记，体会作者鲜活的人物形象。参考答案：参考答案：1B2B3C45678糊涂搅和浓稠猜想粉碎外套解释腊肉9畜生畜牧花冠冠军乘车万乘花圈圈养10天日丧气不可南北未有无争无济平和之众褴褛聚精心意这件宝物埋在土里千年，竟然能有重见天日之时。一群没有组织的乌合之众，是成不

18、了大事的。11外貌描写语言描写心理描写动作描写环境描写12日暮汉宫传蜡烛相去复几许脉脉不得语冷露无声湿桂花何时复西归老大徒伤悲13嫦娥奔月的故事牛郎织女的故事14院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。历经磨难的汤姆兴高采烈地讲述历险经历。鲁滨逊回到了英国。15听了这个消息，他欢喜得一蹦三尺高。16在我看来，马克吐温塑造的汤姆索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点，但他身上明显的缺点我是不会去学习的。17从船上掉下来漂到荒岛上。没有住处，没有吃的，没有火等。用大帆布和破气垫床做帐篷和褥子，解决住的问题；摘野蘑菇，自制工具

19、钓螃蟹，捡蛤蜊，解决吃的问题；钻木取火充饥，解决没有火的问题。被人发现，最终得救。18时间善于动脑动手的19荒岛 40 天20遇到困难时要积极乐观，沉着冷静，努力克服困难。21：“，？”，。，。，。22 捏着 询问 不由分说 抱 隐居23医疗费高得吓人，让人不可想象叔叔的病几乎无人可治，活下来的希望很小一种非常奇妙的东西，叔叔吃了它，伤就会好人们的爱心24天真可爱、富有爱心有善心、有爱心25小男孩邦迪用他坚持不懈的爱心感动了老者，激发了老者的善行，这是最初的善因，没有邦迪这个善因，他的叔叔就不可能获救，所以老头说是小男孩挽救。26用挨家挨户地乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭除灾驱邪27搭锅台淘洗粮食加上配料28作者首先描写了百家饭的诱人的香味，然后直观地写出了百家饭的好看和因为有肉丁、火腿丝而使百家饭体现出的光泽。29D30像吃“百家饭”这样的传统的习俗多表现的是当地的传统文化，对于这些传统文化不能任其消亡而应加以保护。因为世界上任何民族，如果抛弃文化传统，没有任何特色，就会在世界民族之林中失去地位，同时也在国家政治中失去影响力。所以一些传统文化要有创新地保护。31以为同“返”，返回32（秦青）打着节拍唱着悲壮的歌，歌声使周围的树木都颤动起来，天上飘浮的云朵都停了下来夸张33自以为把老师的本领学到手了意识到自己的骄傲自满34A35略