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1、第一课第一课 小桔灯小桔灯高年段快乐阅读高年段快乐阅读1、了解小说的概念。 2、善于把握小说的三要素。 3、能深入领会鉴赏小说的一般方法。 4、提高学生观察赏析文章的能力。1、把握小说三要素。 2、深入领会鉴赏小说的一般方法。领悟小说精巧的构思及深刻的主旨。自在游心自在游心 老人的新鞋子（此故事要求讲述而不是阅读，如果是教师讲述，则应该注意生动形象，尽量把小说的特点加重语气突出出来；如果是事先有安排，可以让学生讲述，要求口齿清楚，讲述明白。）自在游心自在游心 老人的新鞋子请思考：1、文章塑造了一位什么样的老人形象？ 2、这篇小说给了你怎样的启示？成功者善于放弃等睿智、善良、懂得放弃等什么是小说

2、？什么是小说？ 小说是一种文学体裁，以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会活。小说的特点是什么？小说的特点是什么？完整的故事情节鲜明的人物形象典型的环境描写深刻的主题精巧的构思第一节第一节小说的三要素:（自然环境和社会环境）人物形象人物形象故事情节故事情节环境描写环境描写核心核心骨架骨架依托依托人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括正面描写包括：外貌、语言、动作、神态、心理（又叫细节描写） 侧面描写包括侧面描写包括：以他人言行及环境来反映人物等(又叫侧面烘托） 人物形象的核心是人物的思想性格一、一、1 1、从作者对人物的介绍和评价来把握人物。、从作者对人物的介

3、绍和评价来把握人物。2 2、从人物的语言、行动、外貌、神态和心理、从人物的语言、行动、外貌、神态和心理描写来分析人物。描写来分析人物。3 3、从人物的历史背景，作者所处的社会背景、从人物的历史背景，作者所处的社会背景来理解人物。来理解人物。4 4、从多种不同的角度对人物作面面观。、从多种不同的角度对人物作面面观。方法与技巧：方法与技巧： 你真应该见见老菲芘。她也是那种红头发，跟艾里的有点儿相象，在夏天剪得很短。夏天，她总把头发一古脑儿扎在耳朵后面。她的耳朵也挺小挺漂亮。她还只十岁。她个儿很瘦，象我一样，可是瘦得很漂亮。你见了准会喜欢她。因为你不管跟老菲芘讲些什么话，她总知道你讲的什么。 比方说

4、，你要是带她去看一个蹩脚电影，她就会知道这电影蹩脚。你要是带她去看一个好电影，她也会知道这电影好。 她真是不错。你见了准会喜欢她。唯一的缺点是，她有时候有点儿过于亲热。她感情非常容易冲动，就她那个年纪的孩子来说。她的确是。她干的阅读例文阅读例文麦田的守望者麦田的守望者：另一件事是一天到晚写书。只是这些书没有一本是写完的。写的全都是关于一个叫作海泽尔.威塞菲尔的孩子她本来应该是个孤儿，可她的老子却经常出现。她的老子总是个“高个子的漂亮绅士， 年纪在二十上下”。简直笑死了我。这个老菲芘。说说作者塑造了一个怎样的人物形象？ 她非常漂亮、个儿很瘦，性格上的优点是聪明、惹人喜爱，缺点是过于亲热、易冲动，

5、概括地她是一个早慧多才、偶尔又犯点迷糊的有趣的小姑娘。请找出关于老菲芘正面描写的句子。思考下列问题：思考下列问题：解题思路：解题思路：根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： 人物形象概括人物形象概括金钥匙金钥匙笔墨试玉：笔墨试玉： 故事情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程）故事情节的结构：（序幕）开端发展高潮结局（尾声）二、二、 学习例文学习例文西游记西游记节选，理清故事情节节选，理清故事情节把握故事情节把握故事情节金钥匙金钥匙 这类型的题目主要是围绕情节构思及其作这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。用命题。题型有题型有 1 1、文中写了、文中写了XXXX情景在小说中起到什

6、么作用？情景在小说中起到什么作用？ 2 2、某事物、人物在小说中有什么作用？、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：解题思路：明确情节构思为表现人物服务的宗旨，结合明确情节构思为表现人物服务的宗旨，结合情节的一般作用：情节的一般作用：一一是创造悬念，引人入胜；是创造悬念，引人入胜；二二是前后照是前后照应；应；三三是侧面衬托、埋下伏笔；是侧面衬托、埋下伏笔；四四是总结上文、点明题意；是总结上文、点明题意；五五起线索作用。起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。然后根据题目要求，结合文章作答。 小试牛刀：小试牛刀：环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写自然环境描写是指对人物活动的时间

7、、地点、季时间、地点、季节、气候及花草鸟虫节、气候及花草鸟虫的描写。社会环境描写社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围具体背景、处所、氛围以及人际关系等以及人际关系等作描写。 环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。三、三、1 1、暗示主题的作用；、暗示主题的作用；2 2、渲染故事气氛的作用；、渲染故事气氛的作用；3 3、烘托人物形象的作用；、烘托人物形象的作用； 4 4、推动小说情节发展的作用；、推动小说情节发展的作用；5 5、交代故事发生的时间，地点，背景。交代故事发生的时间，地点，背景。 学习例文学习例文酒婆酒婆节选，初步了解环境节选，初步了解环境的作用。的作用。

8、题型有：题型有：（主要是围绕环境描写的作用命题）主要是围绕环境描写的作用命题） 描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？用？ 解题思路：解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合结合景物描写的一般作用：景物描写的一般作用： 根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： XXXX具体描写了具体描写了景色，交代了故事发生的地点、景色，交代了故事发生的地点、时间（背景）；营造（创设）了一种时间（背景）；营造（创设）了一种气氛；渲染气氛；渲染（定下）了（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；的抒情基调；烘托了人物的思想

9、感情；为下文情节展开作了铺垫，推动为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。的情节发展。把握环境氛围把握环境氛围金钥匙金钥匙笔墨试玉：笔墨试玉：第二节第二节从知识层面来鉴赏从理解层面来鉴赏从欣赏层面来鉴赏从探究层面来鉴赏应该从哪些方面对小说进行鉴赏？应该从哪些方面对小说进行鉴赏？ 从知识层面鉴赏 最基本的是了解小说的类型、题材、要素类型、题材、要素及及“描写描写”、“线索线索”、“环境环境”、“细节细节”、“铺垫铺垫”、“伏笔伏笔”、“照应照应”、“悬念悬念”、“巧合巧合”、“误会误会”等构思及叙事技巧等构思及叙事技巧学习例文夜莺的歌声从理解层面来鉴赏 通过把握小说三要素在文中的体现，体味关键词

10、句的含义以及感受小说中任务的性格、命运等方面，联系时代背景和创作意图，来把握小说的主题。答题模式： 小说通过怎样一个人在怎样的社会环境中怎样的命运（结局），来表现、揭露、讽刺、抨击、歌颂、呼吁、思考、指出了什么等等概括主题的基本术语概括主题的基本术语 1、歌颂、赞扬、张扬什么。、歌颂、赞扬、张扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。、讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3、揭示什么人生道理。、揭示什么人生道理。 4、对什么现象的反思。、对什么现象的反思。 5、表达了什么情感。、表达了什么情感。笔墨试玉：笔墨试玉：从欣赏层面来鉴赏即：即：擅长从欣赏的层面来培养具体分析作品情节结构、人物形象、表现方法、语言特色、创作风格等方面的文学审美能力。 学习高学习高B册册P6中例文中例文从探究层面来鉴赏从探究层面来鉴赏答题技巧：联系自己对生活的认识与理解，结合小说的主题，写出自己的评价与看法。这些评价与看法可以是基于原文，也可以与原文理解不一样，但一定要是在原文内容基础上的延在原文内容基础上的延伸与拓展，要有新的观点与独特的视觉。伸与拓展，要有新的观点与独特的视觉。家庭作业：家庭作业： 1、独立完成、独立完成一杯牛奶一杯牛奶； 2、独立完成、独立完成哥哥的心愿哥哥的心愿。