学分制实施细则（制度）.docx

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1、学分制实施细则学分制是以学分为单位计算学生学习量，以修满专业所要求的总学分为合格标准的科学的教 学管理制度。在我校试行学分制管理，可以调动学生学习积极性，有利于学生个性和独立自主的 能力得到更加充分的培养和发展，更有利于发挥综合性高校办学特色，以适应苏南经济发达地区 对人才的需求。根据学分制管理的基本特征和教委关于普通高等学校学分制管理若干问题的暂行规定的 精神，从我校的具体情况出发，特制定学分制实施细则。一学分和学分绩点确定原则（一）学分是学生学习量的计量单位1 .四年制本科课堂教学总学时理工类专业不超过2900 ,管、文、外国语类专业不超过2800 , 每学时为50分钟。2 .课程学分的确

2、定：（1 ）理论教学课原则上每周上课1学时，满1学期，并经考试及格为1学分。（2）体育课，每周2学时，上满一学期计1.5学分。实验课每36学时计1学分。（3 ）实践性教学环节：如教育实习、生产实习、课程设计、毕业设计、基本技能训练等。 集中进行的，以每周1学分计算；分散进行的，以每40学时计1学分。（4 ）国防教育3学分。3 .课程设置分成二类，即必修课和选修课，必修课为专业培养目标要求学生必须掌握的基 本理论、基本知识、基本技能，分为公共必修课和专业必修课，其学分占总学分的7075 % o选 修课分为专业方向选修课和公共选修课。专业方向选修课为本专业理论、专业知识及相关学科知 识的课程模块，

3、其学分占总学分的15.20% ,公共选修课为发展学生个性，充分照顾学生的特点、 兴趣、爱好，扩大知识面而设的课程，其学分占总学分的8%左右，非师范实践性教学环节的学 分数因专业而异，一般占总学分的30-40% o4 .学生每学期修读的学分数一般为教学计划规定的学分数6学分。允许上学期平均学分绩 点大于2的学生增选3个学分，平均学分绩点大于3的学生增选6个学分。（二）实行绩点制，计算平均学分绩点1 .以计算学生平均学分绩点来反映学生学习的质量等级，并作为评定专业奖学金的优秀奖 学金的主要依据。课程成绩的绩点数：59分以下为0（不及格），6069分为1.01.9（及格）,7079分为2.0- 2.

4、9（中等），8089分为3.03.9（良好），90100分为4.05.0（优秀）。一门课程的学分绩点等于 该门课程的学分数乘以绩点数；一学期内的学分绩点等于该学期所修全部课程学分绩点之和。一 学期的平均学分绩点等于该学期全部学分绩点之和除以该学期所修学分之和。2 .重修合格后给予相应的学分和绩点。3 .考试作弊、旷考、考试不交卷，其课程成绩为零分，绩点数为0 ,并参加平均学分绩点的 计算。平均学分绩点一学期计算一次。二实行班主任与导师并行的制度（-）每名在籍学生需按招生录取时所确定的专业编人相应的行政班级参加规定的集体活 动，每个行政班配备班主任，班主任的工作职责按我校规定的班主任工作条例的有

5、关规定实行。（二）每15.20名学生需确定一位导师，导师由具有一定教学经验的教师担任。导师的任务 是必须全面关心学生成长，包括专业咨询、选课指导，辅助制定学习计划、思想教育等。导师在 第一学期开始设置，直至毕业，导师与学生应相对稳定。导师由系主任聘任，系领导、班主任均 可兼任导师。（三）学生在学本专业必修课时应随行政班级按时听课。三、实行主辅修制主修专业是学生录取入学时所确定的专业，辅修专业是学生根据个人的爱好特长自愿选择的 专业。（-）每名在籍学生必须在取得主修专业规定的学分后方可发给该专业的毕业文凭。（-）对学有余力的学生除修读主专业外，还可另选一个专业修读，称辅修专业。辅修专业 的课程设

6、置为该专业主干课程8-10门，总学分不少于25学分，使学生修满辅修学分后，能基本 达到该专业的毕业要求。（三）申请辅修的学生，上一学年的学习成绩平均学分绩点必须超过2.0（含2.0）o（四）修读辅修专业的学生，在第二学期末提出申请，各系严格按条件进行初审，最后报送 教务处审批。（五）批准的学生交纳学费后，发给听课证，编班上课。四、实行弹性学制（-）正式录取的学生在取得学籍并获得第一学年规定的学分后，可在规定的年限内按学期 申请中途休学而保留学籍。本专科生一次在籍休学时间一般为一年，特殊情况经学校批准可连续 休学二年。累计中断次数不得超过两次。休学期间不享受在校生任何待遇。休学期满须持有关证 明

7、来校办理申请复学手续。逾期不办理复学手续者，作自动放弃学籍处理。（二）三年制专科生可延长至六年毕业，本科生可延长至八年毕业。如专科生在六年内，本 科生在八年内未取得规定学分，则按结业处理，但可为其保留一年补修资格，条件符合者发毕业 文凭。（三）学生可提前毕业。提前毕业的学生可在规定年限内留校辅修第二专业或根据学校当时情况受聘做兼职工作，也可离校就业。五、考试和成绩记载（-）各专业主干课程均须建立相应的试题库或试卷库，实行教考分离，严格评卷，确保学 分的严肃性。各类实践性课程均须建立科学、具体、可供实际操作的考核指标。公共必修课、选 修课或其他由多人共上的课程必须统一命题。（二）各门课程应对学生

8、讲行平时考核。考核包括作业成绩、平时成绩、期中考试成绩等， 平时考核及格者方能参加考试（查）o（三）必修课程考试不及格的，应重修。专业方向选修课考试不及格的学生如不愿重修，可 以允许其申请放弃该课程，但必须按要求另选其他相关课程，若考核仍不及格，则必须参加重修。 公选课考核不及格者，可以选修其他公选课程。（四）作弊学生成绩按零分处理，并必须在评议或解除处分后方可申请重修。作弊者取消申 请学位资格。六、课程管理 课务安排（-）各专业每学期开设的课程必须严格按教学计划执行，不得随意提前或推后。（二）各专业开设的理论课、思想品德课、教育理论课、体育课、实验技能训练课、实习、 课程设计、毕业设计（论文

9、）等均不能免修。（三）制定课程评估制度，教务处对所有课程按可开课程、合格课程、优秀课程进行分级管 理，通过评估、验收，不合格的课程必须限期改进，达不到开设要求的要停开。各系提供给学生 选修的限选课程，一般应多于应选课的二分之一以上。任选课开设的门数应更多。各门课程的开 设都必须具备教学大纲、教学指导书、教学纲要或讲义。（四）实行全天9节课的排课模式。（五）各专业开课需留有标准班人数十分之一的名额供其它专业学生选修。开设的选修课程， 学生选课的人数大于2。人时，方可列入正式课表。七、选课（一）课程选修原则1 .学生要依照指导性教学计划，按学期进行。2 .系、教研室、导师对学生的选课必须加以指导。

10、3 .要优先保证必修课和限选课。4 .有先修后续关系的课程，未修完先修课，不得选读后续课。（二）选课程序1 .每学期第9周，各系根据教学计划填写下学期教师任课计划审批表、安排教学任务，并 同时上报所开选修课计划及落实情况。2 .第15周教务处公布下学期公共选修课及辅修专业课表（包括上课时间、地点、任课教师等）,各系公布必修课和限选课课表。3 .第16周学生在导师指导下选课，填写学生选课单交系。4 .第18周各系按课程上报选修学生名单（一式三份）。5 .学期末教务处排出教师“授课班”名册。6 .下学期第1周内进行试听，并允许改选一次，第2周正式编班，不得更改课程及教师。7 .某一门课程选修人数少于20人时，该课程停开，由教务处会同有关系通知学生改选其他 课程。